语文第12课本命年的回想教学课件苏教版七年级上

1、1第三单元 十二 本命年的回想【课内阅读】春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁。

2、创设情景，导入新课,春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的本命年的回想，我们希望通过本命年的回想这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。,创设情景，导入新课,了解作品有条理地展现春节民俗。理解春节。

3、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（SJ）教学课件,十二 本命年的回想,导入新课,什么叫本命年？我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,刘绍棠，中国著名乡土文学作家， “荷花淀派”的代表作家之一，“大 运河乡土文学体系”创立者。 13岁时 就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材 ，格调清。

4、创设情景，导入新课,春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的本命年的回想，我们希望通过本命年的回想这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。,创设情景，导入新课,了解作品有条理地展现春节民俗。理解春节。

5、12 本命年的回想 教案学习目标： 来源:zz#s&tep.com1 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。 学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。 教学方法： 1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。 2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 3、坚持以“读”为本，加强阅读指导，使学生学会朗读、速读、跳读等阅读方法。 来%源:中教网#*媒体的运用：多媒体课件。包括文本。

6、十二、本命年的回想第二课时教学目标：1 掌握一些字词的正确读音及书写；2 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力；3 感受乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。教学重点及难点：1 概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 2 能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学设想：引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 坚持以“读”为本，加强阅读指导。教学过程：初备 统复备 一 导入（复习导入）二 互动探究（一） 把握文章的内在结构，进一步感知课文文章第四段具体描写了家乡过年的。

7、,刘绍棠,第12课 本命年的回想,本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。,本命年有什么讲究？,系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱,了解作品有条理地展现春节民俗。 品味生动传神的语言。 理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。,教学目标：,簸箕 嚼 糁 剔秫 秸 鬏 渍 阖,读准字音、认清字形,b ji,jio,shn,t,sh ji,ji,z,h,文章写了家乡过年时的哪些习俗？按什么顺序写的？有什么作用？,炒年货,吃腊八粥,买糖果,挑绒花,杀牲畜,备糕点,送灶王,换门神,除夕守岁,拜新年,时间顺序,。

8、十二、本命年的回想第一课时教学目标：1 掌握一些字词的正确读音及书写；2 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力；3 感受乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。教学重点及难点：1 概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 2 能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学设想：引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 坚持以“读”为本，加强阅读指导。教学过程：初备 统复备 一. 导入。在我国的传统节日中，哪个节日是过的最喜庆最火热的呢？（春节）春节是我国最盛大最热闹的一个古老。

9、本命年的回想,你知道吗？,1、十二生肖 2、二十四节气 3. 过年的传说,猪,狗,鸡,猴,羊,马,蛇,龙,兔,虎,牛,鼠,猪,狗,鸡,猴,羊,马,蛇,龙,兔,虎,牛,鼠,二十四节气,立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。,年的传说传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上。

10、12 本命年的回想 教案学习目标： 1 正确、简洁地 概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。 学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。 教学方法： 1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。 2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 3、坚持以“读”为本，加强阅读指导， 使学生学会朗读、速读、跳读等阅读方法。媒体的运用：多媒体课件。包括文本、影音、动画等。 教学设想： 教。

11、,刘绍棠,第12课 本命年的回想,本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。,本命年有什么讲究？,系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱,了解作品有条理地展现春节民俗。 品味生动传神的语言。 理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。,教学目标：,簸箕 嚼 糁 剔秫 秸 鬏 渍 阖,读准字音、认清字形,b ji,jio,shn,t,sh ji,ji,z,h,文章写了家乡过年时的哪些习俗？按什么顺序写的？有什么作用？,炒年货,吃腊八粥,买糖果,挑绒花,杀牲畜,备糕点,送灶王,换门神,除夕守岁,拜新年,时间顺序,。

12、1第 12 课本命年的回想教案（苏教版七年级上）. 教学目标1 掌握一些字词的正确读音及书写；2 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力；3 感受乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。教学重点及难点1 概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 2 能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学设想：引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 坚持以“读”为本，加强阅读指导。教学过程：第一课时初备 统复备 一. 导入。在我国的传统节日中，哪个节日是过的最喜庆最火热的呢？（春节）春节是我。

13、,1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A缤纷（bn） 灶膛（tn）嚼字（jio） 生疮（chun） B腊八粥（l） 糁儿（shn）涿州（zhu） 发鬏（ji） C渍酸菜（z） 阖家（h） 磕头（k） 亲支近脉（mi） D秫秸（ch） 疙瘩（） 梆子（bn） 簸箕（b）,【解析】选B。A项“缤”应读bn；C项“渍”应读z， “磕”应读k；D项“秫” 应读sh，“疙”应读。,2根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。 （1）谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。 红运:_ （2）今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。 本命年:_。

14、本命年的回想 刘绍棠 课件制作 宋润生,阅读课文 注意正确认读下列字词,大嚼（ju） 鬼祟（su） 阖家（h） 烙饼（lo）疙瘩（g da）抠（ku） 捅进（tng）栗子（l）渍（z） 糁儿（shn）脚丫（y）鬏（ji） 簸箕（b ji）秫秸（sh ji）,再读课文 结合课文内容解释词语,农历元月初一。 农历十二月三十。 农历十二月。 农历一月。 农历腊月二十三。 即除夕。 自己所属生肖的一年为本命年。 二十四节气，表明气候变化和农事季节，在农业生产上有重要的意义。,春节 除夕 腊月 正月 小年 年根 本命年 二十四节,查找信息 仔细研读第四小节，说说写了过。

15、本命年的回想教学设计【学习目标】：1了解京郊运河春节的习俗，正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2通过比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受来能理解春节习俗的文化内涵，热爱民俗文化。【教学过程】：（一）导入新课：1同学们，过三个多月又要过年了，大家回顾一下以往我们过年有哪些活动？（放鞭炮、拿压岁钱、吃团圆饭、守岁、拜年、贴春联、看春节联欢晚会等）2同学们，一年中的节日，春节是最隆重的。辛苦一年，享受一下劳动成果，展望未来，合家团聚。不过现在的过年味是越来越淡了。那么在京郊运。

16、,春节是我们一年中最期待，最快乐的节日，春节也是我们中华民族的一个传统节日，同学们能不能说说过年有哪些习俗呢？,本命年的回想,刘绍棠,说说“本命年”,请同学们大声朗读课文，找一找作者回想了哪些事情？试着提取出文章中的关键信息(圈点勾画)，用简明的语言概括出来。 示例：炒年货,读春节,腊月初一：,炒年货,预热,腊月初八：,吃腊八粥,买糖果,增温,腊月二十三:,挑绒花,杀牲畜,备食物,送灶神,换门神,发烧,正月初一：,大年三十：,除夕守岁,红 火,拜新年,时间顺序,读春节,品春节,作者回想的哪些习俗最能吸引你，选择几件来有感情的朗读。

17、,本命年的回想刘绍棠,刘绍棠,致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。,捅进（ ） 灶膛（ ） 大吃大嚼（ ） 簸箕（ ） 栗子（ ） 糖黏儿（ ） 红火（ ） 豆馅（ ） 秫秸（ ） 阖家（ ）,tng,ju,l,h,shji,nin,tng,bji,hnghuo,xin,一读课文 初步感知,腊月初一：,炒年货,腊月初八：,吃腊八粥,买糖果,挑绒花,杀牲禽,备食物,腊月二十三：,送灶王爷,换门神,正月初一：,拜新年,腊月三十：,除夕守岁,预 热,发 烧,增 温,红 火,作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第一件事：“炒年货”),时 间,吉。

18、,本命年的回想,刘绍棠,本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。,本命年有什么讲究？,系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱,走近作者：刘绍棠：40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有刘绍棠文集大运河乡土文学体系。所著京门脸子获北京优秀长篇小说奖，柳敬亭说书获全国优秀中篇小说奖，峨眉获全国优秀短篇小说奖，黄花闺女池塘获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。,簸箕 嚼 糁 剔秫 秸 鬏 渍 阖,读。