语文第11课我的叔叔于勒导学案人教新课标九年级上

1、1 我的叔叔于勒我的叔叔于勒懒瞪压样楞度勋研似渊哇描窖恳猫今他浅销子刨刨旷夯问评椎鹅侦譬锥旨幼私譬味丁撒骡购迹刺莎莆疼脏首谰瞅浅称伪淑凯恒赂控苔役哇 课 题 我的叔叔于勒 课时 第2课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级。

2、1 我的叔叔于勒缝弛恰窖恨卵弛仲想腐拍昆疗凄倘烛鳃恒雨求寇马催稳薪权戌忽刺透缝柒研险剂违惺叁辩巫谍伦赴渠黔芝尖疗看梧叼谍拿先俏重架吕彝权 课 题 我的叔叔于勒 课时 第1课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导 学 重。

3、 范县濮城镇中学导学案 九年级语文 活页导学案 导学案总编号 22 主备人 顾梅华 审核人 赵洪国 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 我的叔叔于勒 课型 探究课来源:gkstk.Com 课时 第二课时学习重点 学习从多方面刻画。

4、 范县濮城镇中学导学案 九年级语文 活页导学案 导学案总编号 21 主备人 顾梅华 审核人 赵洪国 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名来源:gkstk.Com 小组课题 我的叔叔于勒 课型 探究课 课时 第一课时学习重点分角色朗读课文，讨。

5、厦门五中 20132014 学年 上 学期 2011 级 语文 学科教学案上课时间： 第 周 星期 主备 黎海燕 审核 陈宗林 备课组成员 第 11 课 我的叔叔于勒 学习目标与重难点1. 学习小说通过语言动作神态刻画人物的性格的写法。2学。

6、1314 学年始丰中学 九 年级 语文 学科上导学案第11课主备人： 陈灵娇 时间： 学生姓名审核人评价 小组 第 页课题: 我的叔叔于勒 课型 阅读课学习目标：1抓住小说线索，梳理小说情节。2学会抓住人物的言行神态等分析人物心理性格。3通。

7、人教社课标版语文九年级上册多媒体教学课件第三单元第 11 课 我的叔叔于勒教案人教社课标版语文九年级上册第单元第 11 课我的叔叔于勒漠泊桑想一想示例：带领大家干事业的人 专门给坏人效劳，摇尾乞怜的人 埋头苦干的人 笑里藏刀的人 善于变化和。

8、第 11 课我的叔叔于勒导学案学习目标：1分析小说中的人物形象，理解文章主题。 2学习并应用本文刻画人物形象的方法。 3培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。 一预习导学知识链接作者背景： 居伊德莫 泊桑。

9、九年级语文上册 第三单元 第 11 课 我的叔叔于勒导学案 新人教版 积 累 欣 赏 贫 交 行 唐 杜 甫 翻 手 为 云 覆 手 雨 ， 纷 纷 轻 薄 何 须 数 。 君 不 见 管 鲍 贫 时 交 ，此道 今 人 弃 如 土 。 学。

10、1第 11 课我的叔叔于勒导学目标：1理解通过人物语言行动心理，刻画人物性格的写法。2体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。导学过程： 第一课时一自主学习 ： 1走近作者：莫泊桑18501893是法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出。

11、学习目标1.学会围绕线索人物梳理小说的情节。2.通过关键的语句解读小说的主题。学习重点通过关键的语句解读小说的主题学习过程一自主学习2根据下文的语境，从括号中选出恰当的词语，将其序号填在横线上。我父亲脸色早已 A苍白 B煞白，两眼呆直。在我。

12、 一 11 我的叔叔于 勒 学习目标 1. 了解 莫泊 桑及 其作 品， 识记并 理解 文中 的生 字生 词。 2. 从多 方面 刻画 人物 形象 ，以展 现人 物内 心世 界的 方法。 3. 理解 小说 的主 题， 树立 正确的 金钱 观。

13、人教版语文九年级上第 11 课我的叔叔于勒学案教师寄语：有同情心的人，是最富有的人。学习目标： 1梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的金钱社会人与人之间的冷酷的关系深刻主题 2体会小说精妙的艺术构思，了解对比手法，感受其匠心和魅力 3诵。

14、我的叔叔于勒教案第一课时教学目标：1知识与能力：1.感知文章主要内容。2.理解本文的主题思想。2过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。3情感态度价值观：认识 19 世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。学情分。

15、我的叔叔于勒教学目标：小说表现的主题思想个性化的人物语言及曲折的故事情节对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处重点难点：多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法构思新颖巧妙悬念的设置教学过程：1导入新课金钱拜金主义思潮今天我们共同学习另一。

16、11 我的叔叔于勒教学目的：1理解通过人物语言行动心理，刻画人物性格的写法。 2体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 教学准备：幻灯片或小黑板 教学过程：第一课时 课时目的：简介作者，掌握字词，了解结构。 教学过程：一 利用名言导课： 金钱能够。

17、11 我的叔叔于勒每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。 左拉学习目标1感悟跌宕起伏的情节，在情节中发现多维的深刻主题2掌握通过语言动作神态的描写揭。

18、第 11 课我的叔叔于勒导学案学习目标：1分析小说中的人物形象，理解文章主题。 2学习并应用本文刻画人物形象的方法。 3培养学生正确人生观价值观，调适自身心态，摒弃虚荣心理，形成健康的人际关系。 一预习导学知识链接作者背景： 居伊德莫泊桑 。