1、厦门五中 20132014 学年 上 学期 2011 级 语文 学科教学案上课时间： 第 周 星期 主备 黎海燕 审核 陈宗林 备课组成员 第 11 课 我的叔叔于勒 【学习目标与重难点】1. 学习小说通过语言动作神态刻画人物的性格的写法。2学习对比手法及悬念运用刻画人物形象的写法。3 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。【课时安排】2 课时【预习导学】1.知识储备：关于作者：莫泊桑（18501893）是 国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。一生创作了6 部长篇小说和 356 多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说巨匠” ，对后世产生极大
2、影响。 代表作有：长篇小说 人生 、 漂亮朋友 ；短篇小说羊脂球 、 项链 、 我的叔叔于勒等。时代背景：本文发表在 1883 年 8 月 7 日法国的高卢人日报上，是一篇批判现实主义文学杰作。所谓“批判现实主义” ，就是作家对现存的社会秩序所持的基本态度是批判的。 我的叔叔于勒是短篇小说集羊脂球所收的小说中的一篇。在羊脂球所收集的作品中，有的描写法国人民在普法战争中的热情，揭露了资产阶级的怯懦无能以及人们当时因为钱而扭曲了自己的观念，有的真实再现了法国中下层人民的不幸遭遇吗，苦难命运，拼命挣扎与不屈的斗争。2.初读课文，扫除文字障碍来源 :学优高考网(1)给下列加点字注音：拮据 ji j 栈
3、桥 zhn 煞白 sh 撬开 qio 牡蛎 m l 褴褛 ln l 衣冠 un 阔绰 chu (2)按照意思写出词语：拮据 ：手头紧，经济状况不好。 煞白 ：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色苍白，没有血色。 褴褛 ：衣服破烂不堪。 十拿九稳 ：指办事很有把握或非常准确。多用于料事。 神色张皇 ：神态和表情慌慌张张、不镇静的样子。 郑重其事 ：形容说话、做事的态度非常认真严肃。3.请用小标题的形式概括这篇小说的情节：开端： 盼于勒 发展： 赞于勒 高潮： 见于勒 结局： 躲于勒 4. 家人对于勒的称呼发生了多次变化，请按照时间顺序整理归纳，在横线上填出称呼，在箭号上填出前后变化的原因。坏蛋、
4、流氓、无赖 由贫变富 正直的人、有良心的人、好心、有办法的人 正直、有良心、有办法人 由富变贫 小子、老流氓、贼、讨饭的 【探究活动】1. 这篇小说的题目是我的叔叔于勒 ，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？小组讨论一下。明确：小说题为我的叔叔于勒 ，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示
5、全文主题思想的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。说明 小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼教师二次备课备课教师：来源:学优高考网来源:gkstk.Com里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。 （对小说主人公的研讨，目的是进一步从全文出发深入理解内容，体会写作特点。这个讨论不必统一答案，允许学生将于勒视为主人公，因为也有这样的观点） 。 2 环境描写，是小说的三要素之一。文中有哪些环境描写？请找出来，用波浪线画在书上，标上序号，然后分析其作用。菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时，轮船是
6、“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处” 。返回途中，人们望见 “天边远处仿佛的一片紫色的阴影从海里钻出来” 。景色从明丽到阴郁，正揭示了主人公菲利普夫妇见到于勒前轻松、欢快，见到于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境。3.小说塑造人物主要通过语言、神态、动作、心理、细节等描写方式。有人说，这篇小说中的每一个人物都是值得同情的，结合课文内容，请用“我最同情 ，因为 。 ”菲利普是个典型的小市民。他虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社会。这就决定了他待人、接物、处世的基本态度：一切以金钱为转移。于是，面对亲弟弟于勒“挥霍家产经商发财衰败穷困 ”的三度起落浮沉，
7、菲利普采取了“惧怕憎恨奉为福星深恶痛绝”的三种不同态度。小说绘声、绘色、绘形，细腻地描述了菲利普的言谈、神态和举止，从而生动地体现了人物的内心活动。开始，小说突出了菲利普“那句永不变更的话”：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”使他急切盼望于勒归来的心情跃然纸上。后来，当于勒真的出现在眼前时，小说又着重描绘了菲利普的神态：“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，“脸色早已煞白，两眼呆直”，“神色很狼狈”，从而刻画出菲利普急剧变化的复杂心理。给人留下更深印象的，是菲利普太太克拉丽丝。小说除了表现她和丈夫一样的小市民阶层的共性外，还通过她的言行神态着意描绘她精细、刻薄、泼辣的个性。比
8、如，当菲利普准备请大家吃牡蛎时，她说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”她说得何等冠冕堂皇：既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。但究其实质，却只有一个，那就是既顾全面子，又节省开支。看看这番话，我们似乎听到了她的语气声调，也不难想像出她的表情动作，更可以窥察到她的心理活动。当克拉丽丝十分意外地得知卖牡蛎的小贩竟是于勒时，她曾有过短暂的慌乱，但又很快镇静下来，沉着而冷酷地做了一步步安排：先打发丈夫“去跟船长打听一下”，以进一步证实小贩确是于勒；嘱咐丈夫“多加小心”，防止于勒“又回来吃咱们”；告诫丈夫“
9、别叫他们看出来”，“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”；与丈夫商量好“回来的时候改乘圣玛洛船”，避免再遇到于勒。看了小说的这些描述，一个形象鲜明、姿态生动的人物栩栩如生地站在读者面前。4. 这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 明确：小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象（亲情荡然无存） ，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。 也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。【拓展延伸】完成本课校本作业中的延伸阅读。【板书设计】 于勒 穷 富 穷菲利普夫妇 ： 盼 赞 见 躲（开端发展高潮结局）对于勒的态度：恐怖 希望 恐怖 激怒仇恨教师二次备课备课教师：来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com
