一年级数学上册有趣的拼搭教学设计

1、教学内容 苏教版小学数学第一册第六单元 有趣的拼搭 教学目标 知识与技能 通过堆堆搭搭 推推滚滚 进一步感知长方体 正方体 圆柱体 球体的特征 了解在日常生活中的应用 过程与方法 通过搭搭数数 展开空间想象 发展空间观念 情感态度与价值观 。

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3、有趣的拼搭教学目的：1. 通过学生的实践活动，进一步认识长方体正方体圆柱和球的特征。2. 让学生感受平面与曲面，培养初步的空间观念观察能力及实践能力。3. 通过动手操作，培养学生与他人合作的意识。教学过程：一激趣导入请四位小朋友表演小猴小狗。

4、有趣的拼搭教学目标：1. 通过学生的实践活动，进一步认识长方体正方体圆柱和球的特征。2. 让学生体会平面与曲面，培养初步的空间观念观察能力和实践能力。3. 通过动手操作，培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验。教学准备：挂图小黑板教学过程。

5、有趣的拼搭活动目标：1. 经历活动过程，加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识。2. 体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力。3. 通过合作学习，培养与他人合作的意识，学会倾听他人的意见和想法，能作出判断和简单的评价。活动过程：。

6、有趣的拼搭教学内容教材第 2829 页有趣的拼搭课型新授教 学目 标1.通过同学们的实践活动，进一步认识长方体正方体圆柱和球的特征。2.让同学们体会平面与曲面，培养初步的空间观念，观察能力和实践能力。3.通过动手操作，培养同学们与他人合作的。

7、教学内容 有趣的拼搭教学目标1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识。2. 在活动中培养学生初步的空间观念判断能力及想像力。3. 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用，初步培养学生的数学应用意识。4. 。

8、有趣的拼搭教学分析与建议：有趣的拼搭是一次实践活动，通过活动使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学习与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。小学资源网：www.xj5u.com1活动的内容有五项。 滚一滚 。

9、有趣的拼搭,学习目标,2.使学生在丰富的实践活动中经历比较观察说明等过程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验，发展初步的空间观念。,1.使学生在堆堆搭搭滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体正方。

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14、 1有趣的拼搭教学内容 实践活动：有趣的拼搭教材 P3233 页教学目标1通过滚一滚堆一堆摸一摸搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体球圆柱，感知这四种形体的特征。2在活动中发展学生初步的观察能力比较能力和判断能力。3通过小组形式的活动，。

15、有趣的拼搭 教学内容 第 2829 页三维目标 1学生通过实践活动，体会平面和曲面的区别，加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识。 2学生在活动过程中发展初步的空间观念和判断能力。3通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，初步学会与他人合。

16、相长课堂教学案年 月 日 课 题 有趣的拼搭教学目标1.通过拼一拼搭一搭等实践活动，使学生进一步感知长方体正方体圆柱和球的特征，了解它们在日常生活中的应用。2.在搭搭数数的实践活动中使学生展开想象，发展空间观念。3.通过小组活动的形式培养学。

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18、 有趣的拼搭教学内容教科书 3536 页。教学目标1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识。2. 在活动中培养学生初步的空间观念判断能力和想像力。3. 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用，初步培养学生。