苏教版小学一年级数学上册教学课件有趣的拼搭课件

1、数豆子,3 生活中的数,学习目标,1会写100以内的数，进一步体会数位基数序数的意义。 2能对100以内的数进行估计，发展估计意识。,抓一把豆子，估计一下有多少粒,情境导入,怎么拨，怎么写,1,2,3,1,2,4,5,6,7,8,探索新知,。

2、第五单元 认识5以内的数,4认识 和,学习目标,2.使学生在由具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中，体会由具体到抽象的过程，感受一一对应的数学思想，发展初步观察比较和概括等思维能力和符号意识。,1.使学生经历用一一对应的方法比较物体个数。

3、名校名 推荐 第 6 单元 有趣的拼搭 教学目标： 1经历活动过程，加深对长方体正方体圆柱和球的认识。 2体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力 3通过合作学习，培养与他人合作的意识，学会倾听别人的意见和想法，能作出判断 和简单。

4、有趣的拼搭,正方体,球,长方体,圆柱,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气，滚。

5、正方体,球,长方体,圆柱,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。

6、有趣的拼搭,正方体,球,长方体,圆柱,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气， 。

7、正方体,球,长方体,圆柱,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费。

8、有趣的拼搭,正方体,球,长方体,圆柱,滚一滚,滚一滚,滚一滚,滚一滚,摸一摸,长方体,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,正方体,方方正正的,有个角,有个面,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆圆鼓鼓小淘气， 。

9、有趣的拼搭教学分析与建议：有趣的拼搭是一次实践活动，通过活动使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学习与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。小学资源网：www.xj5u.com1活动的内容有五项。 滚一滚 。

10、名校名 推荐 有趣的拼搭 练习 1 数一数，填一填。 1 个个个个 2 个个 答案： 1 5 个， 4 个， 4 个， 7 个 2 5 个， 6 个， 8 个 练习 2 1在正确的答案下面画。 1左边的图形各是由右边4 个图形中的哪两个图形。

11、绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,有 趣 的 拼 搭,滚一滚,。

12、有趣的拼搭,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,1,2,正方体,。

13、正方体,球,长方体,圆柱,更多教学资料请到零五网http:www.05wang.com,滚一滚,更多教学资料请到零五网http:www.05wang.com,滚一滚,更多教学资料请到零五网http:www.05wang.com,滚一滚,更多。

14、长方体,长长的，方方的,正方体,方方正正每个面都是完全一样的,圆柱,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,1在图中用到的形状下面画。,3摆一摆，填一填。,2在上图中用到的最多的形状下面画 ，用的最少的形状下面画 。,长方体。

15、有趣的拼搭,苏教版数学一年级上,单击页面即可演示,qin b ji w men rn shi le n xi w t前 不 久，我 们 认 识 了 哪 些 物 体,rn w men y q li zu yu x b让 我 们 一 起 来 做。

16、有趣的拼搭,学习目标,2.使学生在丰富的实践活动中经历比较观察说明等过程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验，发展初步的空间观念。,1.使学生在堆堆搭搭滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体正方。

17、有趣的拼搭,学习目标,2.使学生在丰富的实践活动中经历比较观察说明等过程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验，发展初步的空间观念。,1.使学生在堆堆搭搭滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体正方。

18、有趣的拼搭,学习目标,2.使学生在丰富的实践活动中经历比较观察说明等过程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验，发展初步的空间观念。,1.使学生在堆堆搭搭滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体正方。