医话四则

1、四则运算,滑冰场上午有72人，中午有44人离去。又有85人到来。现在有多少人在滑冰？,7244+85 =28+85 =113（ 人）,答：现在有113人在滑冰。,“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？,在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除 法，都要从左往右按顺序计算。,综合练习,某小学在荒山上植树，2003年共植树300棵，2004年发现死了40棵，2004年新植树400棵，问2004年植树结束后一共有多少棵树？用30千克黄豆可做出120千克豆腐，照这样计算，要做600千克豆腐，需要黄豆多少千克？某机床厂第一车间的职工，用18台车床。

2、四则混合运算新宁路小学马小红,我应该排在第一,因为我有、号,我应该排在第一,因为我有、号,我应该排在第一,因为 我有（ ）号,亲爱的同学们你能当当小裁判吗?,如果只有加减法，或只有乘除法，就从左到右依次算。,请你说说下列题的运算顺序,41212 48 18 6 7813 24 17 320 7835 2878 26,如果既有加减法，还有乘除法,要先算乘除法，后算加减法。,如果算式里有小括号，要先算小 括号里面的。,同学们:你记住了吗?,混合运算并不难,确定顺序是关键; 只有乘除或加减,从左往右依次算， 既有乘除又加减,先算乘除后加减； 如果算式有括号,括号里面要先。

3、24 寓言四则,吾生也有涯，而知也无涯。庄子 【译文】 人的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 【感悟】 我们正值青春年少，正是学习的好时候，应该勤奋学习，成为有用之才，为祖国的建设贡献自己的力量。,b,h,m,jio,ki,gi j,q,bng zhu,zhng,yo,sh,ch c,3根据课文注释翻译下列句子。 (1)得一人之使，非得一人于井中也。 (我是说)挖井之后多出一个人的劳力可供使用，而不是在井中发现一个人。 (2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (经过这个人一解释)那个杞国人消除疑虑，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。,4蚊子和狮子中，蚊子在与。

4、寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近， 借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中 体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常 运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中都有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品，著名的 有古代希腊的伊索寓言， 法国的拉封丹寓言和 俄国的克雷洛夫寓言。,寓言的特点,“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之。

5、伊 索 寓 言,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时 代就已经盛行。诸子百家著 作中都有不少寓言故事流传 下来。外国寓言作品，著名 的有古代希腊的伊索寓言， 法国的拉封丹寓言和 俄。

6、抢答！,说成语,井底之蛙,叶公好龙,对牛弹琴,守株待兔,你还知道哪些寓言故事？,画蛇添足 自相矛盾 拔苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 亡羊补牢 井底之蛙 刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙 掩耳盗铃 东施效颦 杞人忧天 黔驴技穷 狐假虎威,寓言 寓言是文学作品的一 种体裁以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张。

7、寓言四则,1、赫耳墨斯和雕像者伊索寓言 2、蚊子和狮子伊索寓言 3、智子疑邻韩非子 4、塞翁失马淮南子,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近， 借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中 体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常 运用夸张和拟人等手法。,中外寓言,寓言早在我国春秋时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国著名的寓言作品有：古希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言，俄国的克雷洛。

8、文言寓言两则,智子疑邻 塞翁失马,智子疑邻,韩非子,韩非（约前280前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。,作者介绍,朗读课文,掌握文中重点字词，并翻译句子：,宋有富人，天雨墙坏。,其子曰：“不筑，必将有。

9、庄子寓言四则,名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与_ 并称为“ ”。,（一）庄子简介,庄子 共33篇,内篇（7）为庄周所作。,外篇（15）,杂篇（11）,庄周门人和后学所作,周,战国,宋,老子,老庄,道,庄子的哲学思想，博大玄妙，深奥难识。,（二）庄子的思想,一、庄子追求绝对的思想自由。,二、庄子创立了“相对主义”学说。,三、庄子提出齐生死、等万物。,四、庄子主张“法天贵真”、“复归于朴”，以“自然为宗”。,五、庄子不相信鬼神和“巫术”。,二、庄子寓言,（二）庄子寓言,（一）寓言,（三）庄子寓言对后世的影响,（一）。

10、四则运算（四）,www.xkb1.com,例4 上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需一位保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？,在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。,、先说出下面各题的运算顺序，再计算.（205101）8 563（9827）8（2355） （150+50）40,2、妈妈用100元，先给玲玲买了一件冬衣，又给他买了一幅手套，还剩多少钱？,54元,6元,www.xkb1.com,3、张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度他去离他家1040米的陈云家，要走多少分钟？,4、希望小学三年级共有三个班，平均每班45人，共为学校。

11、寓言四则 1、赫耳墨斯和雕像者伊索寓言 2、蚊子和狮子伊索寓言 3、智子疑邻韩非子 4、塞翁失马淮南子,生活启示录,寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。,那么什么是寓言呢？,什么是寓言？,【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，又采用拟人的方法，使动植物人格化。 【神话】远古人民对自然及文化现象的理解与想像的故事。多数是关于神仙。

12、24 寓言四则,吾生也有涯，而知也无涯。庄子 【译文】 人的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 【感悟】 我们正值青春年少，正是学习的好时候，应该勤奋学习，成为有用之才，为祖国的建设贡献自己的力量。,b,h,m,jio,ki,gi j,q,bng zhu,zhng,yo,sh,ch c,3根据课文注释翻译下列句子。 (1)得一人之使，非得一人于井中也。 (我是说)挖井之后多出一个人的劳力可供使用，而不是在井中发现一个人。 (2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (经过这个人一解释)那个杞国人消除疑虑，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。,4蚊子和狮子中，蚊子在与。

13、庄子四则,1、了解庄子；2、读准字音，熟能成诵；3、掌握重点字词句的意思；4、理解故事寓意。,学习目标,作者简介：,庄子，名周，战国时哲学家、散文家、文学家，宋国蒙人。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。,屠龙之技,庄子列御寇,屠龙之技,朱评漫学屠龙于支离益，单千金之家。三年技成，而无所用其巧。,屠龙之技,朱泙漫学。

14、24 寓言四则,R 七年级上册,学习目标,1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。（重点） 2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。（难点） 3.联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。（重点）,坐井观天,你知道哪些寓言故事呢？,揠苗助长,新课导入,狮子与老鼠,狐狸和乌鸦,在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？今天，就让我们一起进入四则寓言的学。

15、医 话 四 则,贺 松 其 教 授 医学博士 南方医科大学中医药学院,本课教学目的与要求,1学习课文中的疑难字词，尤其注意成语典故（其出处、意义以及在课文中的作用）。 2掌握课文中出现的实词活用及语序现象3熟悉医话的内容、形式及写作特点。,概述,1、定义 医话是中医著述的一种体裁，为医学小品文。 2、内容 内容广泛，举凡读书心得、临证体会、学术评论、名物考证、医家轶事、个人见闻等等，皆可成篇。 3、形式 形式多样，不拘一格，篇幅短小，行文活泼，或夹叙夹议地说理，或扼要生动地述事，往往含义深刻，意味隽永。,（一）书方宜人共。

16、医话四则,医话是医家随手笔录，属医学小品文，形式多样，短小活泼，含义深刻，意味隽永。 第一则选自乾隆壬子（1792年）刊本吴医汇讲书方宜人共识说。吴医汇讲由清代乾隆年间医家唐大烈主编，为国内最早具有刊物性质的医学文献。 第二则选自嘉庆十七年（1812年）刊本医经余论，作者罗浩，字养斋，新安人，清代医家。,内容提要,第三则选自1937年上海大东书局中国医学大成本冷庐医话卷二。作者陆以湉，字薪安，一字定圃，桐乡（今属浙江）人，晚清医家。编著有冷庐杂识、冷庐医话、再续名医类案等。 第四则选自中国医学大成本对山医话卷一。。

17、医 话 四 则教学目的1掌握文中生僻字的读音；掌握文中出现的通假字、古字、异体字；掌握文中重点词语；掌握文中重点语句的今译；掌握文中出现的实词活用及语序变化等古汉语语法现象。2医话是中医著述载体之一，其特点是形式多样，短小活泼，以小见大，意味隽永。熟悉医话体裁。教授方法教师讲授为主，讨论式为辅。教授学时2 学时教学内容一、生僻字羁 犷 妃 黛 蚌 肱 傥 沮 讵 昃二、繁体字單 儕 開 寫 曉 禦 寵 賣 辦 籠 鄭 總 樞 繼 齋三、通假字、古今字、异体字1、直（ ）嫔御閤（ ）妃苦痰嗽。2、忽闻外间呌（ ）云。3、喫（ ）了今。

18、医话四则,2013级骨伤2班,目的和要求,1了解医话是中医著述载体之一，其特点是形式多样，短小活泼，以小见大，意味隽永。医话是中医著作的重要组成部分。 2掌握各则医话所阐发的观点。 3. 掌握文章中重要的词语语句，更好的启发同学们的医古文学习。,学习说明,医话是中医著述载体之一，属于医学小品文。它随手笔录，不拘一格，形式多样，短小活泼，或夹叙夹议地说理，或扼要生动地述事，往往含义深刻，意味隽永。 医话的内容是记载读书体会临症心得学术评论见闻掌故等。清陆以湉撰有冷庐医话，王士雄撰有潜斋医话。,内容提要,第一则选自乾隆。

19、医 话 四 则,目的要求,1了解医话是中医著述载体之一，其特点是形式多样，短小活泼，以小见大，意味隽永。医话是中医著作的重要组成部分。 2掌握各则医话所阐发的观点。,医话是中医著述载体之一，属于医学小品文。它随手笔录，不拘一格，形式多样，短小活泼，或夹叙夹议地说理，或扼要生动地述事，往往含义深刻，意味隽永。,说明,说明,医话的内容是记载读书体会临症心得学术评论见闻掌故等。清陆以湉撰有冷庐医话，王士雄撰有潜斋医话。,书方宜人共识 顾文烜,本文节选自吴医汇讲书方宜人共识说。吴医汇讲由清代乾隆年间医家唐大烈主编。书。