学练优人教版七年级语文下册教案13音乐巨人贝多芬1

1、28 华南虎学习目标：1饱含感情地朗读诗歌。2理解作者在诗中蕴含的感情。3感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。学习重点：1饱含感情地朗读诗歌。来源:学优高考网 gkstk2理解作者在诗中蕴含的感情。学习难点：感受这首诗中浓厚的象征色。

2、24 真正的英雄 教学目标： 1快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。 2模仿演讲，理清情节，积累语言，培养语感。 来源:学优高考网 gkstk3培养为人类进步事业而积极探索的人文精神。 教学重点： 培养学生快速阅读，积累语言，。

3、21 伟大的悲剧教学目标 ： 1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2.把握文题悲剧的内涵，明确伟大的意义。 3.研读课文，体味关键语句的含义。 4激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作勇于牺牲的精神。 5引导学生认识人类挑战。

4、3 丑小鸭教学目标1. 介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2. 合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。3. 联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。教学重点 教学目标 2预习要求 查字典，明确生。

5、10 木兰诗一 教学目标：1. 通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性生动性的特点。 3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4. 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳。

6、17 安塞腰鼓教学目标： 1 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内容。 2 品味本文大量的短句排比句和反复修辞等，感受充沛的语言气势。 3 体会安塞腰鼓的恢弘气势，感受西北汉子的奔腾力量，提高我们的文化素养和艺术情操。 教。

7、27 斑羚飞渡学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。学习重点：1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2理解人类与自然界其他生物和平共处。

8、古文二则 孙权劝学教案教学目标1知识目标：了解有关本文的文学常识；了解并积累文中的一些常用文言词语。2能力目标：弄清文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵； 分析人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理。 3情感态度与价值观：。

9、20 口技教学目标 ：1掌握几个重点实词虚词的含义；辨析一些词类活用现象。训练准确熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 2学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精。

10、30 狼学习目标：1掌握重要实词虚词之其以的用法和意义。2积累文言词汇。3能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。4认识狼的另一面忠诚团结坚持不懈 ，让学生意识到看待事物应该全面学习重点：1掌握重要实词。

11、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。

12、26 猫学习目标：1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物善待生命的情感。学习重点： 1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位。2形成关爱动物善待生命的情感。学习难点。

13、第 13 课 音乐巨人贝多芬教案教学目标一以自主合作探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度；三阅读方法上，以抓要点精读为重点：内容理解上，以深人人物内心世界为。

14、音乐巨人贝多芬基础练习一积累与运用1给加粗的字注音重荷深邃踌躇磐石锁闭为难流氓厌恶模仿头颅喧嚣惹人注目2解释词语杂乱无章：磐石：踌躇：3成语填空零乱不 不作声 不透风不见 日掌声 动无可比 4下列句子没有语病的一项是 A是否积极主动地学习是。

15、13 音乐巨人贝多芬学习目标1识记理解本课的生字词。2体会本文于肖像描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的特点，学习使用肖像描写。3了解贝多芬内心的痛苦，学习他对不幸命运的顽强抗争。4了解本文所涉及到的音乐家及其作品。5了解本文的作者。

16、13 音乐巨人贝多芬教学目标一以自主合作探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度；三阅读方法上，以抓要点精读为重点：内容理解上，以深人人物内心世界为主；写作学习。

17、13 音乐巨人贝多芬指导思想：1探索自主合作探究的语文学习新方式。2注重对学生进行知识与能力，过程和方法，情感态度和价值观的教育。3体现语文学科工具性与人文性统一的特点。4贯彻以人为本，以学生为主的精神。教学重点：1学习运用勾勒外貌和语言描。

18、第 13 课随堂十分钟基础达标1.阅读下面的一段文字，完成后面的问题。他的脸上呈现出悲剧，一张含 x 了许多愁苦和力量的脸；火一样 png 勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深 su 的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而。

19、13音乐巨人贝多芬学案学习目标 1.学习文章描写人物外貌的方法。2.体会伟大音乐家的人格魅力。课前预习1.找出关于贝多芬外貌的句子，说说这些描写反映了他怎样的内心世界。 来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com2.重荷 深邃 踌。

20、13 音乐巨人贝多芬教学目标： 1查字典，看注释，掌握重点词语。 2查资料，了解贝多芬生平经历，主要故事。 3听命运第五交响曲，感受乐内涵，初步感知贝多芬的命运及抗争精神。 4理清文章脉络，把握文章内容。 5理解难懂句子。 教学重点： 1查。