学练优人教版七年级语文下册教案29马1

1、9 土地的誓言教学目标：1反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2揣摩品味本文精彩段落和语句。3培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。教学时间：一课时教学过程：一 激情，导入新课1 播放音乐松花江上，多媒体展示九一八事变之后东北人民。

2、11 邓稼先教学目标： 1理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 2了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。3学习本文通过对比表现人物的写作方法。 4积累可歌可泣 当之无愧等词语。 教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容 教学难。

3、19 观舞记 教学目标：知识目标1理解积累静穆粲然妥帖嗔视叱咤风云尽态极妍浑身解数等词语。2了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。能力目标1体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻排比等修辞手法。2感受舞蹈艺术飞动的美，提高艺术欣赏能力。德育目标引导。

4、28 华南虎学习目标：1饱含感情地朗读诗歌。2理解作者在诗中蕴含的感情。3感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。学习重点：1饱含感情地朗读诗歌。来源:学优高考网 gkstk2理解作者在诗中蕴含的感情。学习难点：感受这首诗中浓厚的象征色。

5、24 真正的英雄 教学目标： 1快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。 2模仿演讲，理清情节，积累语言，培养语感。 来源:学优高考网 gkstk3培养为人类进步事业而积极探索的人文精神。 教学重点： 培养学生快速阅读，积累语言，。

6、21 伟大的悲剧教学目标 ： 1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2.把握文题悲剧的内涵，明确伟大的意义。 3.研读课文，体味关键语句的含义。 4激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作勇于牺牲的精神。 5引导学生认识人类挑战。

7、3 丑小鸭教学目标1. 介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2. 合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。3. 联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。教学重点 教学目标 2预习要求 查字典，明确生。

8、10 木兰诗一 教学目标：1. 通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性生动性的特点。 3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4. 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳。

9、17 安塞腰鼓教学目标： 1 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内容。 2 品味本文大量的短句排比句和反复修辞等，感受充沛的语言气势。 3 体会安塞腰鼓的恢弘气势，感受西北汉子的奔腾力量，提高我们的文化素养和艺术情操。 教。

10、27 斑羚飞渡学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。学习重点：1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2理解人类与自然界其他生物和平共处。

11、古文二则 孙权劝学教案教学目标1知识目标：了解有关本文的文学常识；了解并积累文中的一些常用文言词语。2能力目标：弄清文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵； 分析人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理。 3情感态度与价值观：。

12、20 口技教学目标 ：1掌握几个重点实词虚词的含义；辨析一些词类活用现象。训练准确熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 2学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精。

13、30 狼学习目标：1掌握重要实词虚词之其以的用法和意义。2积累文言词汇。3能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。4认识狼的另一面忠诚团结坚持不懈 ，让学生意识到看待事物应该全面学习重点：1掌握重要实词。

14、26 猫学习目标：1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物善待生命的情感。学习重点： 1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位。2形成关爱动物善待生命的情感。学习难点。

15、马同步练习 作业导航1整体把握课文的主要内容；2理解作者的感情倾向；3把握本文对比描写的方法。一基础部分1选出加粗字注音正确的一项 A庇荫yn 锦毡zhn 勒住liB逞能chn 恣肆z 相称chnC御侮w 赋予f 窥伺cD剽悍bio 畸形j。

16、 29 马学习目标：1反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。 3了解作者布封，品读精妙的语言，体会作者的思想感情，感受自然赋予生物的神韵和自然和谐之美。自主。

17、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。

18、第 29 课随堂十分钟基础达标1.给下列加点字注音并解释整个词语。项鬣 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 遒劲 犷野 2.下列书写有误的一项是 A慷慨 鞍辔 畸形 面面相觑 B驯养 搏斗 覆盖 成群结队C妒忌 羁拌 驾驭 相得益彰 。

19、马导学案学习目标：1帮助学生把握科学小品的特点，引导学生在比较中明确家马和野马的特点。2引导学生进一步领悟和运用拟人化的手法。3理解作者的思想感情，培养大胆发表自己看法的意识与能力。一自主学习1为下列加点字注音。剽悍窥伺羁绊疮痍阔绰庇荫遒劲。

20、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。