学练优人教版七年级语文下册教案3丑小鸭1

1、11 邓稼先教学目标： 1理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 2了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神。3学习本文通过对比表现人物的写作方法。 4积累可歌可泣 当之无愧等词语。 教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容 教学难。

2、19 观舞记 教学目标：知识目标1理解积累静穆粲然妥帖嗔视叱咤风云尽态极妍浑身解数等词语。2了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。能力目标1体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻排比等修辞手法。2感受舞蹈艺术飞动的美，提高艺术欣赏能力。德育目标引导。

3、28 华南虎学习目标：1饱含感情地朗读诗歌。2理解作者在诗中蕴含的感情。3感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。学习重点：1饱含感情地朗读诗歌。来源:学优高考网 gkstk2理解作者在诗中蕴含的感情。学习难点：感受这首诗中浓厚的象征色。

4、24 真正的英雄 教学目标： 1快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。 2模仿演讲，理清情节，积累语言，培养语感。 来源:学优高考网 gkstk3培养为人类进步事业而积极探索的人文精神。 教学重点： 培养学生快速阅读，积累语言，。

5、21 伟大的悲剧教学目标 ： 1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2.把握文题悲剧的内涵，明确伟大的意义。 3.研读课文，体味关键语句的含义。 4激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作勇于牺牲的精神。 5引导学生认识人类挑战。

6、10 木兰诗一 教学目标：1. 通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性生动性的特点。 3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4. 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳。

7、17 安塞腰鼓教学目标： 1 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内容。 2 品味本文大量的短句排比句和反复修辞等，感受充沛的语言气势。 3 体会安塞腰鼓的恢弘气势，感受西北汉子的奔腾力量，提高我们的文化素养和艺术情操。 教。

8、27 斑羚飞渡学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。学习重点：1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2理解人类与自然界其他生物和平共处。

9、古文二则 孙权劝学教案教学目标1知识目标：了解有关本文的文学常识；了解并积累文中的一些常用文言词语。2能力目标：弄清文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵； 分析人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理。 3情感态度与价值观：。

10、20 口技教学目标 ：1掌握几个重点实词虚词的含义；辨析一些词类活用现象。训练准确熟练地朗读，培养语感，提升文言文的阅读能力与水平。 2学习本文正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 3让学生在口技表演的学习过程中感受和领悟中国民间艺术的精。

11、30 狼学习目标：1掌握重要实词虚词之其以的用法和意义。2积累文言词汇。3能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。4认识狼的另一面忠诚团结坚持不懈 ，让学生意识到看待事物应该全面学习重点：1掌握重要实词。

12、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。

13、26 猫学习目标：1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物善待生命的情感。学习重点： 1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位。2形成关爱动物善待生命的情感。学习难点。

14、第 3 课 丑小鸭教案教学目标1认知目标：积累本文中的生字词语。 2能力目标：认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学 生对文学作品的欣赏能力。 3情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔。

15、丑小鸭一基础知识1 给加点字注音。丑陋 姊妹 沮丧 骇人木屐 火钳 糕饼 嫉妒来源:学优高考网 gkstk2给形似字注音组词。绅 链 诏 汕 伸 涟 沼 讪 3根据课文的含义，写出下列词语的近义词。丑陋 讪笑 嫉妒 弥漫 4先修正词语中的错。

16、丑小鸭导学案学习目标1介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。3联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。重点 难点 ： 目标 2自学感知1导入：童年的记忆里，有。

17、3 丑小鸭教学目标 1积累本文中的生字词语； 2认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力； 3丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有。

18、第 3 课随堂十分钟基础达标1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。绶鸡 绅士 棕色 木屐 蛋壳 湖泊 来源:gkstk.Com丑 lu shn 笑 l 笆 泥 nng hi 人 j d 来源:gkstk.Com2.选择恰当的词语填空。1树林。

19、丑小鸭学案 文本导读 名师引领学习纪要来源:学优高考网这篇课文是根据丹麦著名童话作家安徒生的丑小鸭改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境，他仍然一心一意地追求美好的理想，经过一年来的磨难，谁也没有想到，原来他不。

20、3 丑小鸭教学目标1. 介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2. 合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。3. 联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。教学重点 教学目标 2预习要求 查字典，明确生。