西师大小学数学六上解决问题word教案2

1、图形的放大或缩小第 1 课时教学内容教科书第 8283 页例 1,课堂活动第 13 题,练习十八第 14 题。教学目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩。

2、分数混和运算第一课时教学内容教科书第 110 页例 1，课堂活动第 2 题，练习二十二第 16 题。教学目标1.知识目标：掌握求比一个数多少几分之几是多少的解题方法，感受解决问题策略的多样性。2.能力目标：培养学生分析信息，解决问题的能力。。

3、可能性第 1 课时教学内容教科书第 125 页例 1例 2，课堂活动第 12 题，练习二十六第 13 题。教学目标1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。2.进一步感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能。

4、圆的周长第 1 课时教学内容教科书第 23 页例 1例 2，课堂活动第 12 题，练习五第 15 题。教学目标1.使学生掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单的实际问题。2.让学生在知识的主动建构过程中掌握。

5、 解决问题 第 5 课时 教学内容 教科书第 114 页例 5，课堂活动第 12 题，练习二十四相关的练习。 教学目标 1. 让学生经历用假设法解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位 1 的分数工程问题的基本特点解题思路和解题。

6、 解决问题 第 5 课时 教学内容 教科书第 114 页例 5，课堂活动第 12 题，练习二十四相关的练习。 教学目标 1. 让学生经历用假设法解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位 1 的分数工程问题的基本特点解题思路和解题。

7、 解决问题 第 2 课时 教学内容 教科书第 106 页例 2，练习二十二第710 题。 教学目标 1能根据具体问题情境分析数量关系，能正确解答较复杂的求一个数的几分之几 是多少的问题。 2培养学生的分析能力归纳概括能力，发展学生的创新意识。

8、 解决问题 第 2 课时 教学内容 教科书第 106 页例 2，练习二十二第710 题。 教学目标 1能根据具体问题情境分析数量关系，能正确解答较复杂的求一个数的几分之几 是多少的问题。 2培养学生的分析能力归纳概括能力，发展学生的创新意识。

9、解决问题 第 4课时教学内容教科书第 111页例 4，课堂活动第 2题，练习二十三第 59题。教学目标能应用所学知识解决已知比一个数多少几分之几，求这个数的问题。在解决问题过程中，培养解决问题策略多样性的能力，培养学生综合分析信息处理信息的。

10、解决问题 第 5 课时教学内容教科书第 114 页例 5，课堂活动第 12 题，练习二十四相关的练习。教学目标1.让学生经历用假设法解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位 1的分数工程问题的基本特点解题思路和解题方法。2.通过。

11、解决问题 第 3课时教学内容教科书 110页例 3，课堂活动第 1题，练习二十三第 14题。教学目标1能灵活运用所学知识解决较复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策略。2在解决问题的。

12、解决问题 第 1课时教学内容教科书第 105页例 1，课堂活动第 2题，练习二十二第 16题。教学目标掌握求比一个数多少几分之几是多少的解题方法，感受解决问题策略的多样性，培养学生分析信息，解决问题的能力，培养学生学习数学的兴趣。教学重点掌。

13、 解决问题 第 2 课时 教学内容 教科书第 53 页例 2，课堂活动第3 题，练习十一第5 812 题及思考题。 教学目标 1. 通过对比练习，掌握分数乘除法应用题的联系和区别，正确解答简单的分数乘除法应用 题。 2. 通过相互交流相互评。

14、解决问题第 2课时教学内容教科书第 53页例 2，课堂活动第 3题，练习十一第 5812 题及思考题。教学目标1.通过对比练习，掌握分数乘除法应用题的联系和区别，正确解答简单的分数乘除法应用题。2.通过相互交流相互评价，培养学生的分析判断推。

15、解决问题教学内容教科书第 53页例 1，课堂活动第 12 题，练习十一第 123467 题。教学目标1.通过理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的基础上，会用方程解决已知一个数的几分之几的是多少，求这个数的实际问题。2.通过相互交流相互。

16、解决问题第 2课时教学内容教科书第 3435页例 2，练习七第 456 题。教学目标1.通过计算折叠圆桌的面积，掌握把正方形面积转化成两个三角形面积计算的方法。2.探索正方形与内切圆圆与内接正方形的面积关系，学会从不同的角度去分析解决问题。。

17、解决问题第 1课时教学内容教科书第 53页例 1，课堂活动第 12 题，练习十一第 123467 题。教学目标1.通过理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的基础上，会用方程解决已知一个数的几分之几的是多少，求这个数的实际问题。2.通过相。

18、解决问题第 1课时教学内容教科书第 53页例 1，课堂活动第 12 题，练习十一第 123467 题。教学目标1.通过理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的基础上，会用方程解决已知一个数的几分之几的是多少，求这个数的实际问题。2.通过相。

19、解决问题 第 2 课时教学内容教科书第 106 页例 2，练习二十二第 710 题。教学目标1能根据具体问题情境分析数量关系，能正确解答较复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。2培养学生的分析能力归纳概括能力，发展学生的创新意识。教学重难点。

20、解决问题第 3 课时教学内容教科书第 57 页例 3 及课堂活动第 2 题。教学目标1.学会有条理分析信息，弄清数量之间的内在联系。2.学会列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题。3.接受勤俭节约的习惯教育。教学重点列方程解决较复杂的分。