新人教版七年级数学 4.2 直线射线线段第三课时课件

1、第四章 几何图形初步,4.2 直线射线线段,第四章 几何图形初步,第1课时 直线射线线段的概念,第1课时 直线射线线段的概念,探究新知,活动1 知识准备,1填空：点动成；线动成；面动成 2画图：请你画出一条直线一条射线一条线段,答案 略,线。

2、第 3 课时执笔人 广灵三中 宋付玲课 题 线段的性质学习目标1.掌握两点之间线段最短的性质，并能初步应用。2.知道两点之间的距离的含义。学法指导认真观察，在给出实际问题的背景下体会并总结出两点之间线段最短的性质。课前预习公园里设计了曲折迂。

3、第1课时 直线射线线段的概念,知识目标,目标突破,第四章 几何图形初步,总结反思,知识目标,第1课时 直线射线线段的概念,1通过列举生活实例动手画线，掌握基本事实：两点确定一条直线，并会用这个基本事实解决简单的实际问题 2通过观察比较讨论归。

4、第四章 几何图形初步,4.2 直线射线线段,第四章 几何图形初步,第1课时 直线射线线段的概念,第1课时 直线射线线段的概念,探究新知,活动1 知识准备,1填空：点动成；线动成；面动成 2画图：请你画出一条直线一条射线一条线段,答案 略,线。

5、 线段的大小比较,直线射线线段,怎样比较他们的高矮呢,哪个高,思考,已知线段AB，线段CD， 如何比较两条线段的长短,线段的比较,A,B,D,C,4.1,3.8,度量法,D,C,1.如果点B在线段CD上， 记作ABCD,D,C,2.如果点B。

6、线段射线直线,要把准备好的一根硬纸条固定在 硬纸板上，至少需要几个图钉,经过两点有且只有一条直线,两点确定一条直线, 经过一点O画直线,能画出几条,O,经过两点AB 呢,A,B,存在,唯一,生活中我们常常用到两点确定一条 直线，你能举几个例。

7、猜 谜 语,1有始有终 打图形的名称 2有始无终 打图形的名称 3无始无终 打图形的名称,线段,射线,直线,义务教育教科书 数学 七年级 上册,4.2 直线射线线段 第1课时,学习目标：1. 探究得到两点确定一条直线的事实，并能举例说明这一。

8、义务教育教科书 数学 七年级 上册,一直线的基本性质：,经过两点有一条直线，并且只有一条直线。,或简述为：,两点确定一条直线。,探究 联系与区别,你发现直线射线线段有哪些联系与区别,端点数,2个,延伸,度量,可度量,1个,向一个方向无限延伸。

9、第三课时 两点之间线段最短一构建新知1.阅读教材 129 页1两点所连的线段中，最短。来源:gkstk.Com2两点间线段的，叫这两点间的距离。2.阅读教材 127128 页1到线段两端距离的点叫这条线段的中点。2线段的三等分点就是把线段等。

10、3.2线段射线直线1,4.2直线.射线.线段,歙县新安中学 朱巍,A,A,A,请用右图中的线和两点构造图形， 并说出名称注意：点要在线上,发挥想象,若用剪刀剪直线，你可以 得到哪些线,从以上探究你发现直线射线线段有什么联系吗又有什么区别呢,。

11、4.2 直线射线线段3,线段的有关计算,义务教育教科书 数学 七年级 上册,上节课你学到了什么,比较两条线段大小长短的方法：,目测法；,直接观察，目测判断。,不准确，也不十分可靠，不建议采用,度量法；,用刻度尺分别量出线段AB线段CD的长度。

12、4.2 直线射线线段3,线段的有关计算,义务教育教科书 数学 七年级 上册,上节课你学到了什么,比较两条线段大小长短的方法：,目测法；,直接观察，目测判断。,不准确，也不十分可靠，不建议采用,度量法；,用刻度尺分别量出线段AB线段CD的长度。