新人教版八上数学几何

1、背影教案（新人教版八上）2教学要求：1.了解作者以及相关知识点。2.掌握文中关于父亲背影的描写，体会父子之间的感情。教学重点： 通过对话,感悟父子深情,教育学生珍视亲情,学会感恩。教学方法：利用多媒体，精读、速读相结合。时间安排： 一课时。教学过程：一、导入新课。展示一组背影图片及父亲过铁道时的背影图片。 二、作者简介。从朱自清不食美国救济面粉谈起。 三、自读课文，了解大意，概括并批注各部分内容。（紧扣“背影”概括。 ） 回到导入部分，提问：刚才最后的一幅图画是什么背影？ 四、教师由课题过渡到 4、5、6 段，重点。

2、爱莲说教案(新人教版八上)3一、教学目标(一)学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。(二)指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。(三)引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。二、课时安排：1 课时三、教学过程(一)导入新课1引导学生欣赏以“ 荷花”为题材的中国画，创设教学情境。(可展示实物，也可制作课件配以诗文、音乐。)2导入语：荷花也称莲花，它一直是中国画家们喜爱的绘画题材，也是历来为文人墨客们所称颂的景物。李白的“涉江弄秋水，爱此荷花鲜”和白居易的“冷。

3、蜡烛教案（新人教版八上）1教学目标1、探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界2、学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法3、体会作品中反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊教学重点把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情教学难点学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法教学方法1、朗读法与讨论法相结合2、联想拓展法3、点拨教学法教具准备多媒体、文字资料课时安排2 课时教学过程第一课时一、导语第二次世界大战期间，法西斯强盗肆意践踏人类文明，在纷飞的炮火中，一切有形的东西都遭到了前所未有的毁灭，但不可。

4、1台阶教案（新人教版八上）1课题名称 台阶科 目 语文 年级 八年级教学时间 一课时学习者分析本文立意新颖，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象问题较深奥，初二学生学习起来有一定的难度。 学生对故事内容的把握没有问题， “父亲”形象的分析可以通过学生的讨论完成，只是给学生揣摩的时间要充分些。 一、情感态度与价值观感受父亲勤劳朴实、忠厚善良的品质和坚忍不拔的毅力。二、过程与方法先整体感知课文，再揣摩要点，抓住细节，从而认识和理解人物形象。教学目标 三、知识与技能1. 整体感。

5、观潮教案（新人教版八上）10教学目标：1、学生借助注释、工具书，整体感知诗文的内容。 2、掌握重点字句，积累文言词汇 3、反复诵读，深入品味文章的优美意境和写作手法。 教学难点：目标 3 教学重点：目标 1、2 教学分析： 观潮写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。文章以精炼的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿和观潮人群，描写的重点又在水军和健儿的水上表演，江潮之盛和观潮者之众，都衬托了重点描写的场面。浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者士女骈阗，但在这篇短文中，作者。

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7、1、如图，在四边形 ABCD中， AB CD， BCD=90， AB=AD=10cm， BC=8cm，点 P从点 A出发，以每秒 2cm的速度沿线段 AB向点 B方向运动，点 Q从点 D出发，以每秒 3cm的速度沿线段 DC向点C运动，已知动点 P、 Q同时出发，点 P到达 B点或点 Q到达 C点时， P、 Q运动停止，设运动时间为 t (秒) 求 CD的长； 当四边形 PBQD为平行四边形时，求 t的值； 在点 P、点 Q的运动过程中，是否存在某一时刻，使得 PQ AB？若存在，请求出 t的值并说明理由；若不存在， 请说明理1、 解： （1）作 AM CD于 M，则由题意四边形 ABCM是矩形，在 Rt ADM中， DM2=AD2 。

8、八年级上数学培优练习（一）: 三角形（1）1、ABC 的内角为 A ，B，C ，且1= A+B，2=B+C，3=A+ C，则1、2、3 中( )A至少有一个锐角 ； B一定都是钝角；C至少有两个钝角； D可以有两个直角；2、如图，在等腰ABC 中，AB=AC ，A=130，将它向右平移到DEF 的位置，使 AB=BE，若 BD 和 AF 相交于点 M，则BMF 等于( ) A130 B142.5 C150 D1553.如上图，在四边形 ABCD 中，ABCD，ADBC，点 E 是 AD 中点，点 F 是 CD 上一点，若 ，8ABES，则3DFS_BES4.ABC 中， AB=BC，在 BC 上取点 N 和 M(N 比 M 更靠近 B)，使得 NM=AM 且MAC= BAN ，则CAN=( )A30 B。

9、河口县民族中学 班级 姓名 八年级上册导学案 备课教师：潘美平第 1 页 第 2 页第十一章 三角形11.1.1 三角形的边 导学案 【学习目标】1认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类2知道三角形三边不等的关系3懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题【学习重点】知道三角形三边不等关系【学习难点】 判断三条线段能否构成一个三角形的方法【学习过程】一、学前准备回忆你所学过或知道的三角形的有关知识。并写出来。二、探索思考知识点一：三角形概念及分类1、学生自学课本 2-3页探究之前内容，并完成。

10、3.3 几何概型3.3.13.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教学目标：1、 知识与技能：（1）正确理解几何概型的概念；（2）掌握几何概型的概率公式：P（A）= ；积 ）的 区 域 长 度 （ 面 积 或 体试 验 的 全 部 结 果 所 构 成 积 ）的 区 域 长 度 （ 面 积 或 体构 成 事 件 A（3）会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型；（4）了解均匀随机数的概念；（5）掌握利用计算器（计算机）产生均匀随机数的方法；（6）会利用均匀随机数解决具体的有关概率的问题2、 过程与方法：（1）发现法教学，通过师。

11、第 1 页 共 6 页初中中考数学几何知识点大全直线：没有端点，没有长度射线：一个端点，另一端无限延长，没有长度线段：两个端点，有长度一、图形的认知1、余角 ；补角： 邻补角: 二、平行线知识点1、对顶角性质：对顶角相等。注意：对顶角的判断2、垂线、垂足。过一点有 条直线与已知直线垂直3、垂线段；垂线段长度=点到直线的距离4、过直线外一点只有一条直线与已知直线平行5、直线的两种关系：平行与相交（垂直是相交的一种特殊情况）6、如果 ab，ac，则 bc7、同位角、内错角、同旁内角的定义。注意从文字角度去解读。8、两直线平行=同。

12、 FAB C DE11 题图三角形全章复习知识点一：1.三角形的定义：由不在同一条_上的三条线段_组成的图形叫做三角形 2.三角形的分类（1）按边分类：（2）按角分类：不 等 边 三 角 形三 角 形 底 边 和 腰 不 相 等 的 等 腰 三 角 形_ _3.三角形三边间的关系定理：三角形任意两边之和_第三边任意两边之差_第三边。即已知三角形两边的长，可以确定第三边的取值范围：设三角形的两边的长为 a、b，则第三边的长 c 的取值范围是_基础知识训练练习 1下列长度的各组线段中，能组成三角形的是（ ）A3cm，12cm，8cm B6cm ，8cm，15cmC 2.5cm ，3cm，5cm。

13、1八年级上数学几何复习试题班级 考号 姓名 成绩 一选择题（每小题 3 分共 30 分）1如图（1） ，图中有两个三角形全等，且A=D，AB 与 DF 是对应边，则下列书写最规范的是 （ ）AABC DEF BABCDFECBAC DEF DACBDEFAB FDE CABCFE图 1 图 2 图 3 图 42如图（2） ，ABCAEF，AB 和 AE，AC 和 AF 是对应边，那么EAC等于 （ ）AACB BBAF CF DCAF3如图（3） ，AC=AB，AD 平分CAB ，E 在 AD 上，则图中能全等的三角形有 （ ）A1 对 B2 对 C3 对 D4 对4如图（4） ，ABC 中，C=90，AC=BC，AD 平分 CAB 交 BC 于D。

14、八年级上数学培优练习（一）: 三角形（1）1、ABC 的内角为 A ，B，C ，且1= A+B，2=B+C，3=A+ C，则1、2、3 中( )A至少有一个锐角 ； B一定都是钝角；C至少有两个钝角； D可以有两个直角；2、如图，在等腰ABC 中，AB=AC ，A=130，将它向右平移到DEF 的位置，使 AB=BE，若 BD 和 AF 相交于点 M，则BMF 等于( ) A130 B142.5 C150 D1553.如上图，在四边形 ABCD 中，ABCD，ADBC，点 E 是 AD 中点，点 F 是 CD 上一点，若 ，8ABES，则3DFS_BES4.ABC 中， AB=BC，在 BC 上取点 N 和 M(N 比 M 更靠近 B)，使得 NM=AM 且MAC= BAN ，则CAN=( )A30 B。

15、4.1 几何图形编写： 课型：引导探究课 学生：_学习目标：1、掌握几何图形，立体图形和平面图形的概念。2、培养空间想象能力，能找出一个立体图形中包含那些平面图形。学习重点：几何图形，立体图形和平面图形的概念。一、自主学习仔细阅读课本 P114-11，看完后完成下面的填空。1、对于各种各样的物体，数学只研究它的 、 和 。2、大家观察下面的图形第一幅图是一个长方体的盒子，它有两个面是正方形，其余各面都是长方形。观察盒子的外形，从整体上看是；看不同的侧面是 和 ；只看棱、顶点等局部，得到的是、.2、有些几何体（如长方体、正。

16、第 1 页 共 6 页l321 S4S3S2S1（7 题）AB C第 10 题周练习中的易错题总结（几何部分）第一部分 勾股定理1、下列四组数：5，12，13；7，24，25；3a，4a，5a（a0） ；3 2，4 2，5 2；.b 2=c2a 2；.abc=345；C=AB ； ABC=121315其中可以构成直角三角形的边长有（ ）A、1 组 B、2 组 C、3 组 D、4 组2、一个等腰三角形的两边长分别为 和 ，则这个三角形的周长是 （ ）2A、 B、 C、 或 D、无法确定30345103253、某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价 a 元，则购买这种草皮至少。

17、八 年 级 上 册物 理 教 案2011 年 12 月科学之旅（序言）学习目标：1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重、难点：如何激发学生探索物理的兴趣。关 键：能否利用实验、现象激发学生思维。教学时数：1 课时教学器材：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。教材分析：1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、录像等去调动学生学习的积极性，可不加解释，让学生带着好奇心去探索物理。2、围绕“探索”进行学。

18、新人教版八上数学培优讲义(15讲),学而思教育加盟,学而思一节课多少钱,走进重高培优讲义数学七上,学而思加盟条件和费用,学而思培优报名,学而思适合什么样的人,走进重高培优讲义数学七上答案,走进重高培优讲义数学八上,学而思有必要上吗。

19、1八年级(上)易错题集 姓名 三角形1.若等腰三角形的两边长分别为 3cm 和 8cm，则它的周长是 。2.三角形有两条边的长度分别是 5 和 7，则第三条边 的取值范围是 _。a3.三角形的两边分别为 3 和 5,则三角形周长 y 的范围是( )A.2y8 B.10y18 C.10y16 D.无法确定4.已知 a、b、c 是三角形的三边长，化简：|abc|abc|=_。5.在 ABC 中，如果 BAC=50，B=_。6、一个多边形的内角和是 1980，则它的边数是_，共有条对角线_，它的外角和是_。7若等腰三角形的两边长分别为 3cm 和 6cm，则它的周长是 。8一个多边形的每一个外角都等于 30，这个多边形的边。

20、图 1 图 2DC EAB（第 5 题）GFHA DCEB2已知：如图 1，点 C 为线段 AB 上一点，ACM，CBN 都是等边三角形，AN 交 MC 于点 E，BM交 CN 于点 F (1)求证：AN=BM； (2)求证：CEF 为等边三角形；(3)将ACM 绕点 C 按逆时针方向旋转 90 O，其他条件不变，在图 2 中补出符合要求的图形，并判断第（1） 、 （2）两小题的结论是否仍然成立（不要求证明） (3)3、如图所示，已知ABC 和BDE 都是等边三角形。下列结论： AE=CD；BF=BG；BH 平分AHD；AHC=60 0,BFG 是等边三角形； FGAD。其中正确的有（ ）A 3 个 B 4 个 C 5 个 D 6 个4.如图，ABC 为等边三角。