心理健康课教案2

1、 学会设计设计理念 本活动是针对青少年学生在生活学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向盲目做事的特点而设计的。 活动目标 1通过联想讨论小组交流合理设计未来等活动，使学生懂得目标对人生的引导作用。思考分析自己的人生目标。 2学习达。

2、1心理健康教育课教案不做有嘴没脑的小喇叭阳山县第二小学 胡学文一教学目标：1正确沟通的态度与技巧的培养。2了解不实信息传播所造成的错误与危害。3培养学生负责的沟通态度，学会避免传播不实的信息，以免造成不良影响。二教学方式：1游戏活动。2听录。

3、 小学生心理健康教育教案课题:做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一 导言同学们。

4、心理健康课教案换位思考横龙中学 朱利艳一设计理念换位思考 ，即从他人的角度，设身处地地感受他人的心理。初中学生正处于叛逆的阶段，往往会处理不好和身边的亲人老师同学朋友之间的关系。他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆在第一位，总觉得自己。

5、小学生心理健康知识小学生时期是人的行为性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识情感意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，。

6、小学心理健康教育讲座讲稿白家庄小学 李航程各位同学：你们好作为小学生，我们每个人也都有着自己的烦恼。今天我讲的主要内容是：我们怎么处理日渐麻烦的人际关系所谓人际交往就是人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。。

7、心理健康教育资料二时间：2013 年 9 月 20 日地点：前操场参加人员：全体师生主讲:校医内容：教师应当是心理医生 ，是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维。

8、心理健康课教案：话说绰号活动目标：1帮助学生认识到起绰号的弊端，做到不起侮辱性绰号，同学之间团结友爱，互相尊重。2通过活动，学生学会鉴别绰号的利弊关系，以尊重他人为前提，把握好尺度，合理使用绰号。活动重点：引导学生学会鉴别绰号的利弊关系，以。

9、高中心理健康教育课教案：人生难免有挫折教学目标1了解挫折是人们都不可避免的。2学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。3培养学生承受挫折的能力。4树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。教学过程一故事导入放录像我校一名高。

10、大学生心理健康教育的感受认识和心得一心理健康的认识一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力性格和优缺点都能做出恰当的客观的评价；对自己不会提出苛刻的非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想。

11、执教人 梁露 学科 心理健康教育 课型 新授课班级 七2班 时间 2015 年 11 月 4 日第 周星期 第 节课题 认识自我之天生我才 听课人 陈春燕教学过程：活动一优点轰炸1. 教师讲明活动规则规则：击鼓传花，鼓点停的时候，花落在哪个。

12、心理健康教育报 11 月 第二期 午极初中第 2 版 学习考试心理二 自暴自弃型一 烦躁不定型表现：在学习中，情绪波动较大，心情急躁或闷闷不乐，对老师布置的作业和任务表现出强烈的不满和反感。晚上失眠，白天上课无精打采，学习成绩不稳定，甚至越。

13、心理健康课教案一：找出优点 培养自信学校心理健康教育活动，是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要，有目的有计划地通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样丰富多彩生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有。

14、执教者沈佳艳 课型：新课 课时安排：1 课时 时间 40 分钟教学目的1 知识技能：了解早恋的定义危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。2 过程与方法：通过讲解与演示活动相结合的形式让学生直观意识到危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早。

15、心理健康论课教案课程名称： 心理健康 课次： 1 任课教师： 授课班级： 上课时间： 授课内容： 第一章心理健康的标准 教学任务： 讲授心理健康的标准 影响心理健康的因素 教学重点： 教学难点： 需用教具： 教 学 内 容 教 学 方 法一。

16、教师心理健康讲座大家好： 很高兴也很珍惜有这样的机会和大家一起学习。为了提高自己的专业水平，我报考了心理咨询师，让我有很多感悟，在这里谈不上给大家讲课，我只是愿意把我的感悟和心得与大家沟通交流和共享。首先让我们一起来看一下，我用绘声绘影做得。

17、不变的爱心理健康教育活动课教学设计活动目的1借助学生非常熟悉的事物，使学生感受到喜爱一个事物的时候，便会接受它的全部，不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱。2帮助学生形成正确的认知观念，引导学生恰当地面对自己的各种特点或缺憾。3通过对自己的肯。

18、1小学生心理健康教育活动课教案1 风雨后，花儿绽放得更美丽一设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应 21 世纪的激烈竞争。另外，现代。

19、小学生心理健康教案：揭短会 培养心理承受能力. 教学目的： 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当 代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的 重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学 生的心。

20、心理健康课教案课题 学会合作 授课时间 2011.4.8教学目的1 体会合作的重要意义并学会合作。2 培养团队精神。教学重点 体会合作的重要意义并能学会合作。教学难点 能在生活实际中落实合作教学辅助手段实物投影计算机演示布条拼图彩球教学步骤。