心理测量

1、2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的 考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了【心理学考研知识点 讲解和习题】，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学 子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vipl对1等课程，针对 每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。 心理测验的项目分析 项目分析包括定性分析和定量分析。定性分析包括考虑内容效度、 题目编写的恰。

2、心理测验、心理测量和心理评估在临床心理学的咨询与治疗过程中，人们常常会听到心理师建议做一个心理测验、或心理测量、或心理评估等。这三者一样吗？三者究竟是指什么内容？在心理诊疗中究竟有何作用？大家都很熟悉测验、测量和评估这三个词语，它们在心理学里，是三个专门的常用术语。所谓心理测验指的是通过对个体某种代表性行为、对贯穿在个体的全部行为活动中的心理特点作出推论和进行数量化测量分析的程序，它是借助数量等级或固定类别来取样，然后描述所要测查的对象的一种技术。一般情况下，心理测验有两种含义，一是表示进行心理。

3、心理测量学,Psychological Testing王孝玲. 教育测量. 华东师范大学出版社, 1989. 戴海崎等.心理教育测量. 暨南大学出版社, 1999.,基本概念,Test：是获取个体的最佳表现或典型表现的行为样本的程序，比如平时所说的各种考试。 Measurement：根据规则给事物属性(物理或心理属性)指派数字，比如记录测验总分或反应时。 Scaling：建立系统性的法则及有意义的测量单位来量化经验观察。 测验的性质： 间接性：人的心理只能间接测量 相对性：测量结果需要有常模进行比较，否则无意义 客观性：测验的标准化,测验的种类,根据测验的功能 ：认知/能力。

4、第一章 绪论第一节孔子将人分为：中人、中人以上、中人以下我国最早的两所心理学实验室：北京高等师范学院、南京高等师范学院心理测验的先驱：（1）80 年代，高尔顿爵士；（2）90 年代，卡特尔（1890 年发表的心理测验与测量中首创了“心理测验”这一术语；（3）20 世纪头十年， 比奈，（在诊断异常儿童智力的新方法中介绍了世界上第一个智力测验比奈西蒙量表心理测验的发展推孟 1916 年修订斯坦福 比奈量表（采用智商这一定义）测验主要有以下几方面的发展：（1）编制了一批操作测验； （2）团体智力测验，扩大了测验的应用范围，（3）多。

5、心理测量,杨帆,Whitetu1995163.com,第一章心理测量理论,第一节一般测量概述 第二节心理测量的性质 第三节心理测验的种类及功能 第四节对待测验的正确态度,谢谢大家,第一节一般测量概述 一什么是测量 二测量的基本要素 三测量的量表,一）测量的定义 1郑日昌版 根据一定的法则用数字对事物加 以确定。 2Stevens（1946）：根据法则给客体或事件指派数字 3戴海崎版 依据一定的法则使用量具对事物 的特性进行定量描述的过程,第一节一般测量概述 一什么是测量 二测量的基本要素 三测量的量表,二）测量的定义 1测量的对象事物的特征或属性 1）确。

6、1第一章 绪论第一节孔子将人分为：中人、中人以上、中人以下我国最早的两所心理学实验室：北京高等师范学院、南京高等师范学院心理测验的先驱 ：（1）80 年代，高尔顿爵士；（2）90 年代，卡特尔（1890 年发表的心理测验与测量中首创了“心理测验”这一术语；（3）20 世纪头十年， 比奈， （在诊断异常儿童智力的新方法中介绍了世界上第一个智力测验比奈西蒙量表心理测验的发展推孟 1916 年修订斯坦福比奈量表（采用智商这一定义）测验主要有以下几方面的发展：（1）编制了一批操作测验； （2）团体智力测验，扩大了测验的应用范围，（3）。

7、心理测量学 第一章概论 一、测量：根据一定的法则使用量尺对事物的属性进行定量描述的过程。 二、测量的精确度决定于测量对象本身的性质（确定型、随机型、模糊型）和测量工具的精密性。 三、测量的基本要素：1.参照点（1）绝对参照点（有绝对的零点，可进行乘除运算）（2）相对参照 点（以人确定的零点，只可加减） 2.单位：条件：要有确切的意义和相等的价值 四、测量的量表：称名量表、顺序量表、等距量表（可进行。

8、 心理健康自测量表 每个人都非常关心自己的健康，无论是心理上的还是生理上的，那么，什么才是心理健康 呢？它是指人的内部心理与外部行为和谐、统一，并能良好的适应社会、环境的一种心理状态。 它有这样几个指标：对自己有恰当的认识、 正视并能接受现实、 有良好的人际关系、 热爱生活，乐于学习和工作、能协调控制自己的情绪，保持良好的心情、有健全的人格、心理特点要符合 年龄特征。以下题目可以帮助你了解自己的心。

9、心理测量常用量表选编 写作内容与要求： 1. 主要内容：大约7080个常用量表，内容主要涉及大中小学常用的各种心理量表， 同时照顾到一般人群，分12大类。这些测验7080%为常见的心理量表，2030% 为我们比较新的。大部分量表要附上，不能附上的最好有例子。 2. 附录内容：关于测量应用的几篇小文章，或小论文。 3. 写作要求：规范、严谨、内容新，要参考最新资料，外文资料，有数据。 4. 文字要求。

10、 历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编测量心理学 一、单项选择题 (2007年 5 月试题 ) 50 （）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 （ A）离差智商（ B）比率智商（ C）百分等级（ D ）标准九分数 51 受应试动机影响不太大的测验是（）。 （ A）成就测验（ B）智力测验（ C）能力。

11、1 .测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。测量的基本要素： 参照物分为绝对参照物（以绝对的零点作为测量的起点），相对参照物（以人为确定的零 点为测量的起点）。相对参照点只能进行加减运算，而不能进行乘除运算，因为两个值之间 没有倍数关系。测量的单位，要有确定的意义，即对同一单位，所有人的理解都是相同的； 要有相等的价值。 2 .量表是能够使事物的特征数量化的数字的连续体，有。

12、叮叮小文库 ，心理测储的基本理论 心理测量的根本目的是帮助人们做出重要的决定。 一）心理测量的理论基础 1 心理测量的基本概念 （ 1）心理测量的定义心理测量：根据一定的法则用数字对人的行为加以确定 即依据一定的心理学理论，使用一 定的操作程序，给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。 心理测验：对行为样组进行客观和标准化的测量，其本质上是心理测量的工具 心理测验有三个要素，即 行为样 组 、。

13、5 心理测量学1第一节 概述1、简述测量的元素。测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。包括三个主要元素：事物、数字、法则。测量必须具备的两个要素是参照点和单位。2、心理测验的定义是什么？心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。3、简述心理测验与心理咨询的关系。心理测验是心理咨询中经常会使用到的一种手段。心理咨询和治疗的有效性，不仅取决于咨询人员对心理咨询的性质，过程的正确认识，熟练。

14、心理测量学试题 A 卷 一、选择题（每题 1 分，共 10 分） ： 1 、一般来说，心理测量是在（ ）变量上进行的。 A.命名B.顺序C.等距D.等比 2、全国性常模，样本量要在（）之间。 A.1000-2000B. 2000-3000 C. 3000-4000 D. 4000-5000 3、区分度的取值范围介于（） A.-0.500.50B.-1.001.00C.-10.0010.00D.-1。

15、方心理测量技能真题 菜05年11月 螃 单选 蔗116、龚耀先教授发现 WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验比 包括（ ） 蜗（A）知识（B）领悟（C）相似性 （D）词汇 菱117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（） 袁（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向 蝇118、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）就。

16、心理测量考试例题（仅供参考） 一、单项选择题 1 .下列对测量的描述，正确的是（B ） A.测量就是心理测量 B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C就是用数字来描述事物的法则 D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 2 .参照点就是确定事物的量时，计算的（A ） A.起点B.中点C终点D重点 3 .用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫 做（A ）量表。 A.命名B.顺序C等距。

17、概述一、解释1测量：按照一定法则给事物指派数字。2心理测验：实质上是行为样本的客观的和标准化的测量。3量表：具有参照点和单位的用以测量某种事物以确定其数量的连续体。二、填空1. 无论是物理特性的测量，还是精神特性的测量，都必须具有（参照点）和（单位）两个要素。2. 量表可以分为（类别量表）、（等级量表）、（等距量表）和（比率量表）四级水平。3. 要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为（典型行为测验）。4. 以预先确定的教学内容为标准，考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为（目标。

18、心理测量试题（98，00-05，07）一 九 九 八 年 下 半 年 北 京 市 高 等 教 育 自 学 考 试 心 理 测 量 试 卷一 、 判 断 题 （ 正 确 的 在 题 后 括 号 内 划“”错 误 的 划 “”。 每 小 题 1 分 ， 共 10 分 ）1、 内 容 效 度 没 有 数 量 化 的 指 标 ， 有 的 只 是 一 些 理 论 推 理 和 判 断 。 （ ）2、 评 估 项 目 好 坏 最 方 便 的 方 法 ， 以 被 试 者 答 对 或 通 过 每 个 项 目 的 百 分 数 来 估 计 。 （ ）3、 建 立 良 好 的 主 、 被 试 协 调 关 系 ， 可 以 控 制 主 被 试 交 互 作 用 引 起 的 误 差 。 。

19、心理测量 00711044 生命科学学院 陆楷钧1 / 39第 1 章 概论1. 中国古代心理测量简述：1) 公元六世纪初，南朝人刘勰的著作新论专学中提到了类似现代“分心测验”的思想。 2) 在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为创造力测量的工具。 3) 中国古代心理测量的思想中包含着典型的东方文化特点：定性描述及带有道德判断色彩。2. 中国近代心理测量的出现：1) 1916 年，樊炳清先生首先介绍了比内-西蒙智力量表。 2) 1920 年，北京高等师范学校和南京师范学校建立了我国最早的两个心理学实验室，廖世承和陈鹤琴先生在南京。