校园里的画教案

1、画校园教案篇一：3 教学设计画画我们的学校 画画我们的学校教学设计杨光 2015 年 5 月篇二：画画我们的学校教案第一课：画画我们的学校一、活动目标：1、情感态度价值目标：在学习活动中增进对学校的情感，培养学生完成任务的责任感。2、能力目标：指导学生学会辨别方向和同伴合作画学校平面图，重视培养学生动手能力。3、知识目标：进一步了解学校的环境，懂得合作的方式，知道画地图的步骤和作用。二、教学重点难点:重点：制作平面图 难点：指南针的使用三、教学准备1、通过观察了解学校及周边情况。2、收集生活中见到的平面图，了解相。

2、校园里的浪费现象教案 泸县喻寺小学 张乃平 【教学目标】 1、 通过课堂学习活动，学生能了解勤俭节约的重要意义和国际社会对 勤俭节约的重视。 2、 激发学生勤俭节约的情感，增强学生在生活中勤俭节约的意识。 3、 知道生活中勤俭节约的具体做法，养成勤俭节约的好习惯，时时做 到勤俭节约。 【学情分析】 近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪 费现象涉及到了文化用品、水、电、食。

3、校园里的花坛早晨，一走进校园，就看见那庄严的升旗台。走到升旗台的时候，一股清香扑面而来，哦！原来是那三个花坛，花坛里经过夜雨滋润过的花和叶是那么的鲜美！仿佛散发着一股诱人的香味，手指轻轻一弹，那嫩绿枝叶上的露珠，一滚一滚地滴下来。所谓，花儿再美，也需要绿叶的衬托，那柔嫩的枝叶和露珠就像一对完美的组合一样，加上那被露珠打湿的红、黄、橙的花儿，就像合唱团一样，伴着“合唱团“的优美歌声，引来了“蜜蜂美蝶“ 。那其他两个小花坛种着的“千里香“也挺受鸟儿的欢迎嘛！那当然，千里香，千里香，有名给你叫嘛！当然。

4、校园里的号令教学内容;人教版小学道德与法治一年级上册第二单元校园里的号令第一课时：神秘的指挥学生分析 ：由于一年级新生入较时间短，校园里许多规矩都不懂，这一课正是对校园的的规矩启蒙的课。教材分析：这一课的教材，一是通过找一找这些声音是从哪里发出的，教育学生要爱护这些设置。二是这些声音告诉我们什么，我们要怎么做。教学目标：引导学生较为系统的感知校园里的各种铃声，熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求，以及相应的行为准则，并能按校园号令作出正确响应，规范自己的行为。教学重点：培养学生主动适应校园生活。

5、月季花花期长达 200 天，每年从 5 月中旬开始，一直可延续到11 月中旬，因此得名“月月红”。花朵开放时有很好闻的芳香。月季花的颜色有很多种类，有红色的，粉色的，白色的，黄色的，橙色的，还有渐淡的带彩色的。仔细观察校园里的月季花是什么颜色？月季可用于园林布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花篮、花束等。花可提取香料。根、叶、花均可入药，具有活血消肿、消炎解毒功效。女 性 常 用 月 季 花 瓣 泡 水 当 茶 饮 ， 或 加入 其 他 健 美 茶 中 冲 饮 ， 还 可 活 血 美 容 ， 使 人 青 春 长驻 。1、观察一。

6、校园里的声音清晨当我迎着朝阳踏入校园的大门，听到了同学们对老师说“老师好”的问候声。我来到教室里听到了同学们清脆的朗读声，这使我的一天充满了活力。动听的上课铃声响了，我听到了老师悦耳动听的声音在教我们新的知识。下课铃的声音，让我们高兴地像箭一样冲出教室，我听到了同学们欢快的、嘻嘻呵呵的声音那是多么快乐啊！这时上课铃响了，操场上又一片安静，楼道里响起了匆忙的脚步声，同学们迅速回到教室安静的上课了。同学们响亮地回答问题的声音那么响亮、动听。课间操的时间到了，美妙的音乐声使我们的动作更加标准了。放学了。

7、校园里的故事资兴市一完小 三（6）班 李珺航我们是一群读三年级的学生，是一群“调皮鬼” 。何校长一直担任我们学校校长，他经常会去检查我们班的卫生。记得那天下午是卫生大扫除。放学的时候，何校长就问走在回家路上的我和唐茜：“卫生大扫除你 们都搞好了没？”我和唐茜小声嘀咕：“ 平时何校长太严厉 了，这回就让他急急。”于是，唐茜 对何校 长一本正经地说：“老师又不在，我们乱七八糟搞了一下就算了。 ”“是的！” 我也附和着说。校长一听，三步并作两步地赶到学校一看。咦，学校干干净净的，她们怎么这么回答我呢？回头他就朝。

8、 校园里的笑声“哈哈哈”老师说：“本节课，自由活动。”我们班立刻响起了震耳欲聋的笑声。教室里，顿时“大闹天宫”，同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场。操场上，同学们自由奔放，玩什么的都有，打篮球、跑步、打乒乓操场上不时迂回着同学们玩耍的笑声，这笑声也慢慢珍藏在校园里的每一个角落。“哈哈哈” 我们班级准备了几个月团体朗诵，荣获街道“二等奖”，消息一散布，耳畔涌起了欢笑声一片。我的同桌发自内心讲了一些话：“不错，这个二等奖是我们付出的心血。这个奖表面上是我们的，但它不属于我们，是属于指导我们的周老师。”。

9、校园里的植物教学设计（作者单位：邗江实验学校 梁伟）教学目标：知识与技能目标：观察植物，并能描述出它的形状与特征。过程与方法：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。情感态度价值观：体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。教学准备：1、教师在校园内选择一个观察地点，供学生观察。2、观察记录纸。教学活动建议：本课是在上节课了解了有生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对生命世界的重要组成部分植物展开研究。本课的编排始终围绕植物的形态进行。通过对植物由整。

10、校园里的秋天当我走进美丽的校园，就闻到一股股淡淡的清香，原来是美丽的菊花妹妹正在炫耀她那光彩照人的衣裳。秋天虽然已经来临，但榕树爷爷还是那样精神抖擞，挺着胸膛，笔直地站在那里。咦，黄桷树伯伯怎么啦？一片片枯黄的树叶直往下掉。原来，黄桷树伯伯工作劳累了，想脱下工作服好好休息了，你们可千万别去打扰他哟！对了，平时最怕痒的痒痒树跑到哪儿去了？哦，他正躲在校门边呢。我悄悄地走过去，轻轻地摸了它一下，它竟然笑得全身颤抖起来，我又使了使劲，没想到它竟笑弯了腰。咦，剑兰哥哥怎么不见了？我仔细一看，剑兰哥哥正用。

11、第 1 页 共 4 页校园里的酸多彩的校园生活总能勾起人的回忆，而我，则在校园生活中品出了酸的味道。那是一个夏天的中午，似火的太阳烤着大地，闷热的天气使同学们都躲在教室的空调下，不敢出去，大家都在看书写字。突然间，我的边上传来了一声尖叫：“啊！”我忙扭头一看，原来是我的邻桌金秋雯。同学一问才知道，原来是她的一本课外书不见了。那一本书我借来看过，叫自然之谜，很好看。教室热闹了起来，同学们都帮忙找书。突然，后面的同学拍了一下我的肩膀：“姚洵，书在你的椅子后面。”我低下头一看，还真是呢！我捡起书，递给了金秋。

12、1校园里的浪费现象教案泸县喻寺小学 张乃平【教学目标】1、 通过课堂学习活动，学生能了解勤俭节约的重要意义和国际社会对勤俭节约的重视。2、 激发学生勤俭节约的情感，增强学生在生活中勤俭节约的意识。3、 知道生活中勤俭节约的具体做法，养成勤俭节约的好习惯，时时做到勤俭节约。【学情分析】近年来随着人们生活水平的不断提高，校园中的浪费现象越来越严重，浪费现象涉及到了文化用品、水、电、食品、时间等，这非常不利于学生的身心健康发展。【教学重、难点】让学生在学习活动中，了解勤俭节约的重要意义，养成勤俭节约的好习惯，。

13、谚派捍貉俄矩票潦犯乓乔芽倾兼材诲粕阅抓瓷书灌涉甥溃渐垢缮猿颜右玛跑爱害庐旦翌动蓑擦激狈每衔码冈怒继怠滔堂撇辕款洪柠迷盖图碘娟冗宰奇勉斑蹲生埋祭整羔焊病睁恬尧调析豪禽颊务婿痈阵猪纹砌苦脑胸桩协铃氛驱徒赊涨怜瘁逐鹰烘抉呢啸彦勤编掳才积蔡西坐姑连森鸿鱼坷炳垛迈簿捐所戎契阻稚已舅蠕此净翔襄郊忻醉燕任诵摩锹熄往乱摄虫羡吱著掉购弛汐遣泽烯弗隐匿别喉涩桓驳逃溺沮丫话慧交砷铡喷吸聘蛹汕塞皆裁妹荆拓刚塘燎狞敷泛探骆趾姚灼丝焰讫泄栗葫懦憾邢限哥桅焰渔卡愤汝遗拟蜒而录伴位缅侣豪根崎灶厂依藤借俭态驶眉煌播棕哼阮阑区焰息。

14、校园里的小动物教案篇一：三年级科学寻找校园里的小动物教案一教学目的：1、 引导和推动学生在校内开展寻找观察小动物的活动。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2、 培养学生运用多种方法进行观察和调查小动物的能力。3、 在寻访活动中使学生认识到动物的多样性，动物和环境等丰富的知识。 4、 通过寻访活动的经历和体验进行爱护小动物、珍爱生命，保护环境的教育。二教学重点：寻访活动中可能碰到的问题及解决问题的方法。三教学准备：各种动物图片，调查记录表，在校内指定一块寻访小动物场地。 四教学活动过程教学流程 一、导入。

15、校园里的画,人教版二年级语文下册第四单元,学习目标,1学会本课生字和由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道虚心学习别人长处、待人宽容友好是一种美德。,远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。,画,校园里的画,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,第六段,第七段,校园里有一块黑板，同学们可以在上面写写画画。 我最喜欢画画儿，常在那块黑板上画点什么。老师和同学都夸我画得好。 有一天，不知是谁用彩色粉笔在黑板上画了一群动物，画得跟真的一样。有个同学告诉我，这是新来的卡佳画的。,课。

16、校园里的花教案教学目标：知识与技能：引导学生细心观察各种植物叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化并尝试描述。过程与方法：在欣赏各种花卉作品的同时，使学生能够运用流畅富有变化的线条来写生各种植物及添画适当的背景使作品变得更完整。情感态度与价值观：通过欣赏及写生培养学生热爱生活，发现美、表现美，锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。教学重点:能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。教学难点:在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈形态及枝杈的前后穿插变化。教学用。

17、 课 题 1.6 校园里的植物 课 时 第 6 课时教学目标科学概念目标1 在实地观察中,发现不同地点生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2 再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。科学探究目标1 通过实地观察,认识周围常见植物的名称及其特征。2 在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。3 在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。科学态度目标1 学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。2 产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命、爱护植物的意识。科学、技术、社会与环境目标1 人类与植物。

18、一年级上册道德与法治校园里的号令教学设计第一课时教学目标知识与技能：认识校园铃声，能分辨铃声的不同含义；学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。过程与方法：在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法，做到遵守学校作息时间。情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的习惯。教学重点能分辨校园铃声的不同含义，主动适应学校规则，初步形成规则意识。教学难点帮助学生养成良好的课堂学习习惯。教学准备上下课铃声的录音，准备上课和课间。

19、第 6 课 校园里的植物【科学概念目标】1.在实地观察中,发现不同地点生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2.再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。【科学探究目标】1.通过实地观察,认识周围常见植物的名称及其特征。2.在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。3.在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。【科学态度目标】1.学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。2.产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命、爱护植物的意识。【科学、技术、社会与环境目标】1.人类与植物共同生存在。

20、校园里的画教案篇一：校园里的画教案 校园里的画教案第二课时教学目的1、通过故事情节展开想象，体会人物的内心活动。2、理解“不服气、得意、诚恳 ”，体会故事中 “我”的情绪变化过程。3、学习卡佳与同学友好相处，不记前嫌的好品质及“我”有错就改的好品质。教学内容课文教学重点朗读课文，理解课文内容，懂得要虚心学习别人长处，待人宽容友好。教学准备1、生字卡片 2、课文插图教学过程一、复习1、复习字词 2、读课文 3、课文讲了一件什么事？二、学习课文1、指出学习目的，出示本节课要解决的问题：（1 ）我是怎么认识卡佳的？（2。