小学三年级心理健康教案

1、北京师范大学出版社 心理健康教育读本 小学三年级下册二十四课 团结力量大一、教学目标1、认知目标：学生能从具体的事例中认识到团结起来的重要性，懂得团结起来力量大的道理。2、情感目标：愿意和同学搞好团结，共同做事。3、行为目标：行动中团结友爱，共同把事情做好。二、 教学重点、难点使学生能从具体的事例中认识到团结的重要性，懂得团结起来力量大的道理。使学生认识到欠多并不一定力量就大，只有人多心齐力量才大。三、课前准备 （1 ） 制作课件 （2 ） 皮球 1 个 （3） 木筷四、教学过程（一） 、 激趣导入1、猜一个谜语2、听。

2、- 1 -三年级下册心理健康教学计划指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，为学生的健康奠定基础。教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快。 2.充分利用每周健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生。

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4、1三年级小学健康教育教案第一课 我活动目标1、 老师寄语2、 进步的我，学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。3、 对三年级的期待。活动过程一、 分组寻找新变化发现1、 学生自由组合，观察教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。2、 组织“我的发现”汇报会， 小组选代表进行汇报。二、 谈谈自己的打算畅想1、 画一画、写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。2、 小组交流。三、 帮自己实现愿望的方法自我提示1、 讨论：怎样自我提示、督促自己实现愿望？2、 自己设计各种方法。3、 向大家介绍自己的方法。四、 进步。

5、小学三年级上册心理健康教学工作计划一、学情分析三年学生经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适。

6、三年级心理健康教案1小学三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学过程 1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的。

7、第一课 兴趣是最好的老师教学目标：1.初步感知兴趣。2.兴趣给我们的生活或学习带来的影响。教学过程：1. 导入：在生活或学习中我们会对某些活动或者某些学科特别的喜欢，而对其他的另一些活动或学科则相对不太喜欢，这就是我们常常提到的兴趣，我们今天这节课要学习的内容就跟兴趣有关兴趣是最好的老师（相机板书） 。2. 新授：从小到大我们听过很多故事，同学们可以说出来哪些呢？生生交流，营造活跃的课堂气氛，老师多媒体呈现丁肇中的故事。请学生交流一下听完故事之后的感想，然后小组汇报交流的成果盘。学生汇报完毕，我进行总结丁肇。

8、11、长大的梦想教学目标：引导学生树立生活理想，激励学生为自己的理想而努力学习 教学方法：1、 讲述与讨论2、 游戏与活动教学准备：1、 录音故事2、 为每个学生准备小海报一张，彩色水笔若干，四张大的海报 教学时间与场地：1、 教学时间：1 课时2、 教学场地：教室教学过程：1、 导入词典上说，理想是对未来事物的想象或希望，俄国作家列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 ”正值花样年华的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破浪；以一柄木浆，引领生命之舟驶入金色的港湾？。

9、1初三年级心理健康教案1、为自己喝彩22、父母的唠叨是首歌113、策划学习194、把握情绪235、穿越情感的风暴266、人生加减法307、师生连心桥348、想出手时慢出手409、学会拒绝4510、考试有方512一、为自己喝彩【活动分析】自信心是学生成材的基础，是学习成功、人际关系及环境适应良好的第一秘诀。缺乏自信，学生就缺少了前进的动力，缺少了坚定的信念和坚持不懈的毅力，缺少了面对失败的勇气，缺少了积极乐观的心态。学生进入初三年级以后，随着个性的不断发展和自我意识的加强，他们特别在意自己在别人心目中的印象，而“金无足赤，人无完。

10、1小学三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力一、教学的目的 首先帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学的准备 教学活动：字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学的过程 1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的。

11、1. 班级小干部教学目标： 1.通过学习知道班干部都有哪些岗位，他们都在为集体做哪些事情。懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 2.了解并体谅班级小干部的辛苦，树立为班级服务的意识，在服务中体会快乐。 教学重点、难点： 重点：知道班干部都有哪些岗位。 难点：懂得当干部只有为大家服务的。 德育渗透： 我为小干部为班里服务的表现非常敬佩，不断增强我的集体意识。 教学时间： 教学过程： 一、问题引入 1.同学们，大家想一想，班级里为什么需要小干部？ 2.班干部岗位有哪些？ 3.根据大家的发言，全班同学交流。交流后写在。

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14、三年级心理健康教育教学设计活动一 猜猜我是谁活动目标知识与技能 通过教学使学生知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。过程与方法 通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化。树立自信心。情感、态度与价值观 培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我。树立自信心。活动重难点知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。活动准备 课件 学前班、一年级、二年级的合影。活动流程活动一谈话引入，1.激发兴趣 同学们，从这学期开。

15、沿河小学三年级综合（ 2）教案1第 1 课 独一无二的我教学目标: 1、通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。 2、通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。 3、培养学生的自信心。 教学重点：通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。 教学难点：通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。 教学准备： 多媒体课件、名片每人一张。 过程设计： 一、谈话导入，揭示课题 1、请问我们班谁跑得最快？谁的字写得最漂亮？谁最会唱歌？ 2、为什么大家都知道得很清楚呢？那是因为我们每个人都有自己的特点，。

16、小学三年级上册心理健康教学工作计划一、学情分析三年学生经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适。

17、第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 。

18、第一单元 提升自我素质1、我有责任心一、学习目标：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。二、课前准备学生注意观察本班的同学做事负责与不负责的事例。学习过程1、导课：热身活动“逢七击掌”活动要求：（1）全班同学分两组按顺序报数，轮到带“7”或“7”的倍数的数字不要说出，而是击掌代替。（2）犯错的同学大声对组员说：“对不起，我错了！”总结：通过这个游戏，可以看出有的。