三年级上心理健康教育课教案

1、小学三年级心理健康教育上册教案,三年级上册心理健康教育教案,小学三年级上册心理健康教育教案,小学三年级上册心理健康教案,三年级上册心理健康教案,三年级上册心理健康教案海燕版,小学三年级心理教案,三年级上册心理健康批评不可怕教案,苏教版三年级心理健康教案上册,三年级上册心理健康教案聚精会神。

2、三年级上学期心理健康教育教案,三年级心理健康课教案,三年级上学期心理健康教案,三年级上学期心理健康教学计划,五年级上学期心理健康教育教案,心理健康教案中班上学期,二年级上学期心理健康教育教案,诚实的情景,中班学会想办法,幼儿诚实心理教案20篇。

3、小学三年级下心理健康教育教案,小学三年级心理健康教育教案,小学三年级上册心理健康教育教案,小学三年级上册心理健康教案,小学三年级心理健康教案,小学三年级心理健康教案设计,小学三年级心理健康课教案,小学心理健康教育三年级上教案,小学三年级下册心理健康教育教案,小学三年级心理健康活动课教案。

4、三年级心理健康教育教学设计活动一 猜猜我是谁活动目标知识与技能 通过教学使学生知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。过程与方法 通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化。树立自信心。情感、态度与价值观 培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我。树立自信心。活动重难点知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。活动准备 课件 学前班、一年级、二年级的合影。活动流程活动一谈话引入，1.激发兴趣 同学们，从这学期开。

5、小学健康教育课三年级教案第一课 做守时的小学生 教学目标：教育学生养成良好的时间观念。 教学过程： 一、看一看。 1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？ 2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。 二、填一填。 1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？ 2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？ 3、在书本上填一填。 4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？ 三、议一议。 分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？ 四、说一说。 1、守时会给别人。

6、育华学校心理健康教育课程（三年级）课程纲要 课程名称：心理健康教育 教学材料：大象出版社小学生心理健康教材 授课对象：三年级学生 授课教师：李一帆【课程总目标】心理健康教育课程旨在培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。【学情分析】三年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，这个时期的学生开始用有自主意识，开。

7、1三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学过程 1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了。

8、心理健康教育教案三年级下册第一课 知错就改金不换一、教学目标1、知道自己的缺点2、了解克服缺点的方法3、能够积极改正缺点二、教学重难点1、了解克服缺点的方法2、能够积极改正缺点三、教学准备1、准备教案2、准备课件四、教学方法1、案例法2、讨论法3、小组合作法五、教学课时一课时六、教学过程（一）故事引入周处除“三害” 读后思考：为什么大家把周处称为“三害”之一？当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？他为什么要这样做？（二）小组合作讨论活动一 认识自己的缺点活动步骤：1、把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出。

9、第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 。

10、 第一课、伸出你的手（三年级心里健康教案）教学目的 ：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。课前准备 ：1、课件设计 2、游戏编排教学过程 ： 一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动 ：1、 找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五” 数到“一” 。第一次：。

11、博湖县第二小学备课教案三年级（1）班 心理健康2013-2014 学年第二学期莫艳君 2014、2学期工作计划一、指导思想： 面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪。

12、第一课 兴趣是最好的老师教学目标：1.初步感知兴趣。2.兴趣给我们的生活或学习带来的影响。教学过程：1. 导入：在生活或学习中我们会对某些活动或者某些学科特别的喜欢，而对其他的另一些活动或学科则相对不太喜欢，这就是我们常常提到的兴趣，我们今天这节课要学习的内容就跟兴趣有关兴趣是最好的老师（相机板书） 。2. 新授：从小到大我们听过很多故事，同学们可以说出来哪些呢？生生交流，营造活跃的课堂气氛，老师多媒体呈现丁肇中的故事。请学生交流一下听完故事之后的感想，然后小组汇报交流的成果盘。学生汇报完毕，我进行总结丁肇。

13、xxxxxxxx 学年第一学期四年级心理健康教育期末测试卷班级：_姓名：_成绩：_一、填空1、帮助别人真快乐，在我们的生活当中，身体残疾的人很多，残疾类型有_、_、_、_、_、_。2、找朋友的方法有_、_、_。3、学习百宝箱中的妙方是_、_、_、_、_。4、人的心情有_、_、_、_、_。5、在我们生活的周围天天都有呵护、关爱、帮助支持你的人，我们一定要心存感激，感恩_、_、_、_。二、简答题。1、让想象插上翅膀，用三角形和圆创作一幅完美的图案并涂色。2、同学们在新年来临之际以什么样的方式感谢父母和老师呢？xxxxxx。

14、 第一课 长大的梦想【教学目标】认知目标：通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事情。情感目标：让学生初步体验拥有梦想的快乐，并体会通过自已的努力实现梦想后那种成功的感觉，让学生树立积极乐观的人生态度，努力为自己的梦想奋斗。技能目标：在活动中初步确定自己的梦想，并知道为自己实现梦想做好准备。【教学重点、难点】重点：引导学生通过活动，认识到拥有梦想是一件快乐的事情。难点：初步体验拥有梦想的快乐，并体会通过自已的努力实现梦想后那种成功的感觉。【课前准备】教师准备：PPT 课件【教学流程】1、观察岛1.用多媒体展。

15、2017-2018 学年度三年级心理健康教育教学教研工作计划1、指导思想:坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。2、基本情况分析: 学生基本情况分析：从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是。

16、二年级上心理健康教育课教案 课时一 不当“小皇帝”课时二 传递悄悄话课时三 分享快乐课时四 故事接力赛课时五 礼仪小学生课时六 我最讨厌的人课时七 培养自信心课时八 互相帮助课时九 学习的乐趣课时十 说说烦心事课时一 不当“小皇帝”【教学目标】通过活动，使学生知道爱撒娇、蛮横、不听别人劝告、不想到别人，都是任性的脾气。让学生在活动中体验任性是一种坏脾气，有任性脾气的孩子不讨人喜欢，从而决心克服任性，不当“小皇帝” ，做个让人喜欢的孩子。【活动形式】小品表演、讨论评议、角色扮演。【重点难点】重点：通过活动使学。

17、1三年级小学健康教育教案第一课 我活动目标1、 老师寄语2、 进步的我，学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。3、 对三年级的期待。活动过程一、 分组寻找新变化发现1、 学生自由组合，观察教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。2、 组织“我的发现”汇报会， 小组选代表进行汇报。二、 谈谈自己的打算畅想1、 画一画、写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。2、 小组交流。三、 帮自己实现愿望的方法自我提示1、 讨论：怎样自我提示、督促自己实现愿望？2、 自己设计各种方法。3、 向大家介绍自己的方法。四、 进步。

18、第四题三年级上心理健康教育课教案 我的情绪气象台 活动设计 人的情绪，能把人推向成功，也能把人引向失败。一个人有什么样的情绪，便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”，也能“ 把天堂变成地狱 ”。这便是“ 心理力量”。良好的情绪是成功的一个必备条件，要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在首位，心理健康的人常说“太好了!”，心理有病的人爱说：“太糟了!”，面对失败和困境，要具有“太好了!”的良好情绪。 辅导目的 1、了解不同情绪对人生的影响。 2、学习建立良好的情绪，积极地面向人生中的失败和困境，永。