小学三年级心理健康教育教案

1、小学三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学准备：字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带教学过程：1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著。

2、小学三年级上册心理健康教学工作计划一、学情分析三年学生经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适。

3、www.zhaojiaoan.com 找教案 小学三年级心理健康教育教案 第一课 兴趣是求知的动力第二课 镜子里的我第三课 学习要有好习惯第四课 学会与人合作第五课 做情绪的主人第六课 学习要专注第七课 树立自信心第八课 学习的乐趣第九课 要尊重他人第十课 遇到危机要冷静第十一课 不要任性第十二课 知已知彼进步快第十三课 天才出于勤奋第十四课 交知心朋友第十五课 防止上当受骗第十六课 养成良好的性格第十七课 挫折是成功之母第十八课 学习要有创造性第十九课 要学会宽容第一课 兴趣是求知的动力一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导。

4、小学生心理健康教育,小 学 生 心 里 健 康 教 育,小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，他们很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除中、小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理。,小 学 生 心 理 缺 陷 主 要 表 现,1、敏感 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。2、叛逆 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益。

5、三年级上学期心理健康教育教案,三年级心理健康课教案,三年级上学期心理健康教案,三年级上学期心理健康教学计划,五年级上学期心理健康教育教案,心理健康教案中班上学期,二年级上学期心理健康教育教案,诚实的情景,中班学会想办法,幼儿诚实心理教案20篇。

6、#*第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。。

7、1三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学过程 1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了。

8、心理健康教育教案三年级下册第一课 知错就改金不换一、教学目标1、知道自己的缺点2、了解克服缺点的方法3、能够积极改正缺点二、教学重难点1、了解克服缺点的方法2、能够积极改正缺点三、教学准备1、准备教案2、准备课件四、教学方法1、案例法2、讨论法3、小组合作法五、教学课时一课时六、教学过程（一）故事引入周处除“三害” 读后思考：为什么大家把周处称为“三害”之一？当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？他为什么要这样做？（二）小组合作讨论活动一 认识自己的缺点活动步骤：1、把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出。

9、 第一课、伸出你的手（三年级心里健康教案）教学目的 ：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。课前准备 ：1、课件设计 2、游戏编排教学过程 ： 一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动 ：1、 找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五” 数到“一” 。第一次：。

10、博湖县第二小学备课教案三年级（1）班 心理健康2013-2014 学年第二学期莫艳君 2014、2学期工作计划一、指导思想： 面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪。

11、第一单元 提升自我素质1、我有责任心一、学习目标：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。二、课前准备学生注意观察本班的同学做事负责与不负责的事例。学习过程1、导课：热身活动“逢七击掌”活动要求：（1）全班同学分两组按顺序报数，轮到带“7”或“7”的倍数的数字不要说出，而是击掌代替。（2）犯错的同学大声对组员说：“对不起，我错了！”总结：通过这个游戏，可以看出有的。

12、第一课 兴趣是最好的老师教学目标：1.初步感知兴趣。2.兴趣给我们的生活或学习带来的影响。教学过程：1. 导入：在生活或学习中我们会对某些活动或者某些学科特别的喜欢，而对其他的另一些活动或学科则相对不太喜欢，这就是我们常常提到的兴趣，我们今天这节课要学习的内容就跟兴趣有关兴趣是最好的老师（相机板书） 。2. 新授：从小到大我们听过很多故事，同学们可以说出来哪些呢？生生交流，营造活跃的课堂气氛，老师多媒体呈现丁肇中的故事。请学生交流一下听完故事之后的感想，然后小组汇报交流的成果盘。学生汇报完毕，我进行总结丁肇。

13、1小学三年级心理健康教育教案第一课 兴趣是求知的动力一、教学的目的 首先帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学的准备 教学活动：字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带三、教学的过程 1导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的。

14、1. 班级小干部教学目标： 1.通过学习知道班干部都有哪些岗位，他们都在为集体做哪些事情。懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 2.了解并体谅班级小干部的辛苦，树立为班级服务的意识，在服务中体会快乐。 教学重点、难点： 重点：知道班干部都有哪些岗位。 难点：懂得当干部只有为大家服务的。 德育渗透： 我为小干部为班里服务的表现非常敬佩，不断增强我的集体意识。 教学时间： 教学过程： 一、问题引入 1.同学们，大家想一想，班级里为什么需要小干部？ 2.班干部岗位有哪些？ 3.根据大家的发言，全班同学交流。交流后写在。

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17、三年级心理健康教育教学设计活动一 猜猜我是谁活动目标知识与技能 通过教学使学生知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。过程与方法 通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化。树立自信心。情感、态度与价值观 培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我。树立自信心。活动重难点知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。活动准备 课件 学前班、一年级、二年级的合影。活动流程活动一谈话引入，1.激发兴趣 同学们，从这学期开。

18、第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 。