Module 2 Unit 1 When are we going to eat? 教案 一、教学目标 知识与技能目标 1.能听说读写本课的生词：later/go to /duck pond 、 cloud 、 dry/like /look like/stay. 2.理解课文大意并能准确的认读课文
小学六年级英语教案module7unit1Tag内容描述：
1、 Module 2 Unit 1 When are we going to eat? 教案 一、教学目标 知识与技能目标 1.能听说读写本课的生词：later/go to /duck pond 、 cloud 、 dry/like /look like/stay. 2.理解课文大意并能准确的认读课文。 3.在复习巩固be going to句型的基础上掌握文中的重点句型：When ar。
2、 MODULE 2 Unit 1There is Chinese dancing. 学习目标（ Learning aims）： 1.知识目标（ Knowledge aims）： 记住词汇 miss sometimes restaurant really dancing square 会翻译课文，背诵课文； 能运用重要句型： A：There is a Chinatown in New。
3、 Module 1 Unit 2 It s in the west. 教案 一、教学背景 六年级学生抽象思维水平有了一定发展，但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接和感性经 验相联系的，有很大成分的具体形象性。因此，在教学中，教师应适当运用实物、图片以及直观教具， 让学生从感性认识上升到理性认识；还要给学生提供充分的口头言语和书面言语表达机会，训练学生思 维的准确性和逻辑性；另外。
4、 外研版 (三起点 )六年级上册 Module 9 Unit1 Do you want to visit the UN building ? 一、 Teaching aims 教学目标 （一）知识目标： 1.全体学生能理解around , all around , member state, inside 2.部分学生能运用around , all around , member stat。
5、 M8U1Do you often play with dolls? 教学目 : 1.知 识 目 标 :会 用often 谈 论 行 为 习 惯 与 爱 好 , 能 在 句 子 中 正 确 使 用 单 词 ： stop,clean,camera,show. 2. 能力目 : 能用英文 他人是否 常做某事并回答. 3. 情感目 : 通 交流 , 教育学生同学之 要 互助 , 友好相 。
6、 教学目标： 1、能听懂、会说、会认、会读：born ,child, as, later,drew,letter， herself ,all over , world , model.等单词。 2、能听懂并熟练运用Could 和 Could t 谈论过去的能力。 3、能口头运用 What was his name?Whenwas he born? Where was he bor。
7、 Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs. Learning aims： 1、能 : stairs, mess. 2、能听懂会 ： The apples are falling down the stairs. Can he help? Yes, he can. / No, he cant. 等句子。 3、会 Poem。
8、 Module 6 Unit 2 what s it about? learning aims： （ 1）能听懂、 会 、会 、会 ：took ， sent ， spaceship ， even， space ， Russia ， bicycle， Americanspaceship ， took into ,send into ,looks interesting 。
9、 Module 3 Unit 2 I am looking out of the window learning aims： 1能在 片提示下整体 funny, photo ,sent ,hill, 等。 2能口 运用 In this photo ,the sun is shining . 这类 句来描述照片中的情景。 3能熟 运用We are looking at 。
10、 Book 7 Unit 7 Ben Wants to Play Football 教学 潭 小学 刘 一、教学目 ： 1.Language knowledge 言 知 ： Vocabulary ： bored、later、poor 、wont来源 :学,科 ,网 Z,X,X,K Sentences句型：掌握并运用邀 用 Would you like to ？ Do y。
11、 Module7 Unit2 Pandas love bamboo 教材分析 本课主题是 Pandas love bamboo。主要内容是通过课文中大量图 片的展示，让学生说一说这些动物喜欢干什么。本课重点在于让学生 通过介绍动物或自己与他人的喜好来掌握句型。 学情分析 本节课属于复习巩固课， 没有什么新授句型， 学生已经在第一单 元接触到了 like/love 句型，这节课主。
12、 英语（三年级起点） 第七册第七模块二单元 Pandas love bamboo. 教学设计 英语（三年级起点）第七册第七模块二单元教学设计 Module7 Unit1 Pandas love bamboo. 一、教材分析 本单元是对上节课中学习过的英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。众。
13、 Module2Unit1 Were going to have a picniclearning aims：1、能听懂、会说、会读、会写本单元的单词 duck, noisy, picnic2、能听懂会说：When are we going to eat?Were going to eat at half past twelve.What are we going to do? We are going to walk around the lake.等句子。3、能模仿课文，用 be going to 谈论意图和计划。教学步骤：Step 1： Warm-up and show the learning aims1. Sing an English song.2. Ask the children: What do you like doing in your spare time? (Let more students answer)3. The teacher says: Boy。
14、 Module 6 Unit 2 what s it about? learning aims： （ 1）能听懂、 会 、会 、会 ：took ， sent ， spaceship ， even， space ， Russia ， bicycle， Americanspaceship ， took into ,send into ,looks interesting 。
15、 Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs. Learning aims： 1、能 : stairs, mess. 2、能听懂会 ： The apples are falling down the stairs. Can he help? Yes, he can. / No, he cant. 等句子。 3、会 Poem。
16、 Module 4Unit 2 The apples are falling down the stairs.Learning aims：1、能识别单词: stairs, mess.2、能听懂会说： The apples are falling down the stairs.Can he help? Yes, he can. / No, he cant.等句子。 3、会说 Poem: Whats he doing?教学步骤:Step 1：Warm-up and show the learning aims.1、Act out the dialogue of unit1.2、T: Wonderful ! Boys and girls, today we are going to learn Module 4 Unit2 The apples are falling down the stairs. (板书课题) First, please look at our learning aims.(出示本课学习目。
17、 Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. 教案 一、教学目标： 知识目标： 1.掌握句型： He spent about twenty-one hours in space. My mother and I saw my father on TV. I went to the airport. We ate。
18、 Module 4Unit 1 Im making Damings birthday party cardlearning aims：1、能识别单词: card, careful, balloon, fly away 并能书写 card, cake2、能听懂会说： Who can help me?Sorry, cant. Im making Damings birthday card. I can help you.等句子。3、理解课文，并掌握 be+动词 ing 的现在进行时态。教学步骤：Step 1： Warm-up and show the learning aimsT: Im singing. What are you doing?Ss: Im (One by one)T: Very good！ Today well learn “Module4 unit1 Im making Damings birthday party card”.（板书课题）First, ple。
19、 Module 5Unit 1 Daming is having a birthday party.learning aims：（1）能听懂、会说、会认、会读 trumpet ,ring ,doorbell, loudly 等单词。（2）能听懂会说： Daming is having a birthday party. Daming is playing the trumpet ,but the phone is ringing.等句子。（3）理解课文内容,并能把所学的语言运用到现实生活中。教学步骤Step 1. Warm-up and show the learning aims1. Say a chant. Say and do actions.Play ,play .Im playing . Run ,run .Hes running Eat, eat. Shes eating . Sing, sing .They are singing Have ,have 。
20、 Module 7Unit 1 Shenzhou V flew into space.learning aims：（1）能听懂、会说、会认、会读：flew (fly), became (become) spent (spend), pilot，taikonaut, hour, video, son, proud 等单词与短语。（2）理解课文内容，并能根据图片或实际情况，运用Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he became a pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space.这类语句叙述过去的事情；(3) 复习含有 made, was, saw 的表示过去事情的语句。教学步骤Step 1：Warm-up and show the learning aims1. Lets cha。
