小学六年级奥数牛顿问题例题讲解

1、例 1：甲乙两车分别从 AB 两地同时出发，相向而行。出发时，甲和乙的速度比是4：3，相遇后，甲的速度减少 10，乙的速度增加 20，这样，当甲到达 B地时，乙离A地还有 17千米，那么 AB 两地相距多少千米练习：1甲乙两车分别从 AB 。

2、小学六年级奥数工程问题及答案工程问题 1甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要 20 小时，16 小时.丙水管单独开，排一池水要 10 小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5 小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时 解： 12。

3、1小学数学 六年级奥数平均数一平均数一专题简析：把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记：平均数总数量总份数总数量。

4、小学六年级奥数教案：行程问题第一讲 行程问题走路行车一个物体的移动，总是要涉及到三个数量：距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等;速度在单位时间内例如 1 小时内行走或移动的距离;时间行走或移动所花时间.这三个数量之间的关系，可以用下。

5、第一讲 工程问题工程问题是应用题中的一种类型在工程问题中，一般要出现三个量：工作总量工作时间完成工作总量所需的时间和工作效率单位时间内完成的工作量这三个量之间有下述一些关系式：工作效率工作时间工作总量，工作总量工作时间工作效率，工作总量工作。

6、小学六年级奥数题:专题训练之方阵应用题方阵问题在方阵问题中，横的排叫做行，竖的排叫做列，如果行数和列数都相等，则正好排成一个正方形，就是所谓的方阵 。方阵的基本特点是：方阵不论在哪一层，每边上的人或物数量都相同每向里一层，每边上的人数就少 。

7、一堆草可供 10 头牛吃 3 天，这堆草可供 6 头牛吃几天这道题太简单了，同学们一下就可求出：31065天。如果我们把一堆草换成一片正在生长的草地，问题就不那么简单了，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。这类工作总量不固定均匀变化的问。

8、 小学六年级奥数教案：行程问题第一讲 行程问题走路行车一个物体的移动，总是要涉及到三个数量：距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等;速度在单位时间内例如 1 小时内行走或移动的距离;时间行走或移动所花时间.这三个数量之间的关系，可以用。

9、模块一 发车问题例 1 某停车场有 10 辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔 4 分钟，有一辆出租汽车开出.在第一辆出租汽车开出 2 分钟后，有一辆出租汽车进场.以后每隔 6 分钟有一辆出租汽车回场.回场的出租汽车，在原有的 10 辆出。

10、过桥问题1. 一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟 2. 一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米 3. 一列火车长240。

11、1小学六年级奥数系列讲座：工程问题多人完成工作水管的进水与排水等类型的应用题解题时要经常进行工作时间与工作效率之间的转化1甲乙两人共同加工一批零件，8 小时司以完成任务如果甲单独加工，便需要 12 小时完成现在甲乙两人共同生产了 2 小时后。

12、小学六年级奥数时钟问题教学目标：1行程问题中时钟的标 准制定；2 时钟的时针与分针的追及与相遇 问题的判断及计算；3 时钟的周期问题.知识点拨：时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上 2 人追及或相遇问题，不过这里的两个人。

13、竞赛数学辅导班周期问题走进来事物在运动变化的发展过程中按一定的规律多次重复出现，其中的一组叫做 。生活中很多事物呈周期性变化，如一个星期有 7 天，第 8 天后又是新的一个周期的开始。又如分数 0.142 857 142 857 可以写成无。

14、行程问题一知识点讲解基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度时间路程三者之间的关系.基本公式：路程速度时间;路程时间速度;路程速度时间关键：确定运动过程中的位置和方向。相遇问题：速度和相遇时间相遇路程请写出其他公式追及问题：追。

15、做精品教育 树行业典范讲义标 题 浓度问题 学习目标1理解浓度的含义及相关的数量关系 理清稀释和蒸发以及两种溶液混合等相关浓度问题的解题思路 灵活解答浓度问题。2在探究例题的基础上 联系生活实际掌握浓度问题的特点及解题规律学习重点 抓住不变。

16、试题经过 奥数网编辑整理，刘强老师转贴，希望能对同学们升学有所帮助六年级奥数专题讲解：称球问题专题介绍称球问题是一类传统的趣味数学问题，它锻炼着一代又一代人的智力，历久不衰。下面几道称球趣题，请你先仔细考虑一番，然后再阅读解答，想来你一定会。

17、小学六年级奥数第 0 页 共 5 页时钟问题知识点拨：时钟问题知识点说明时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上 2 人追及或相遇问题，不过这里的两个人分别是时钟的分针和时针。我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题，其中包括时钟的快。

18、工 程 问 题基本公式：工作总量工作效率工作时间工作效率工作总量工作时间工作时间工作总量工作效率基本思路： 假 设 工 作 总 量 为 1 和 总 工 作 量 无 关 ； 假 设 一 个 方 便 的 数 为 工 作 总 量 一 般 是 它 。

19、牛顿问题牛吃草问题一堆草可供 10 头牛吃 3 天，这堆草可供 6 头牛吃几天这道题太简单了，同学们一下就可求出：31065天。如果我们把一堆草换成一片正在生长的草地，问题就不那么简单了，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。这类工作总量。