小班上谈话-好吃的水果

1、 www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：好吃的水果活动目标：1. 运用各种感官的感知来初步了解水果。2. 发展幼儿初步的探索精神。材料提供：石榴、柿子、橘子若干活动过程：1. 谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”2. 请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。 （要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。 ）3. 每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。4. 摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不。

2、小班科学教案:好吃的水果活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，并尝试配对。2、喜欢做游戏，能够大胆地在众人面前表达自己的想法。活动准备：1、经验准备：知道一些常见水果。2、材料准备：PPT好吃的水果、菠萝、石榴和橙子等水果实物、小水果卡片。活动重难点：1、重点：感知水果的整体与局部的关系。2、难点：能将水果的整体与局部一一配对。活动过程：一、感知水果局部与整体的关系1、说一说、猜一猜师：今天老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么？出示菠萝局部（继续播放,出现更多局部,直到幼儿猜。

3、小一班主题计划主题（四）第 911 周主题名称 好吃的水果主题内涵及教育价值水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的。

4、健康：好吃的水果2015.1活动目标：1、 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。2、 初步了解常见水果的营养价值。3、 体验品尝水果的快乐。活动准备:1、 活动事先准备水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2、 苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3、 教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃。活动过程：1、 游戏“水果找家“导入，激发兴趣。教师出示水果：小朋友们早上好!看一看老师带来了什么呀？教师逐一出示水果：小朋友，我们仔细看一下，这些水果是什么形状的？你们都吃过这些水果吗？苹果是什么味道？梨子是什么。

5、小班月主题名称： 好吃的水果主题来源：小班建构式课程 时间：200 年月日月日（第周至第周）一、主题说明：水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专著于它时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源，他是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情景脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真是情境密切相关的知识和经验，在吃水果的过程中，幼儿知道了解如何剥水果，如何文明用餐；在动手操作中，幼儿懂得了炸汁，做色拉等多种加工方法；在游戏中。

6、活动名称：语言活动谈话“好吃的水果”适宜年龄：小班上学期活动目标：1、能用简短的句子围绕“水果的名称、颜色、形状、味道”话题进行交流。2、学习基本的交谈规则，要求等别人说完话后再发意见，锻炼耐心倾听的能力。3、积极参与谈话活动，会用普通话进行交谈。活动准备：1、每人带一个自己爱吃的水果，上课前放在幼儿椅子下面。2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。 活动过程：一、开始部分谈话引出主题：“水果店有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师也带来了好多水果，让我们看一看，它们是什么?”二、基。