湘教版政治七年级上册教学设计 第四单元第二节第二课时相互支持

1、第二节 气温和降水（第二课时）学习目标知识与能力：1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这些气候资料说出气候特点。过程与方法： 通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律。加强读图能力的训练情感、态度及价值观：体会气温和降水的意义、与生活的关系一。

2、湘教版七年级上册第一单元第一节课第二课时设计成长新方案衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：把握好自己的生活方向，有自己的主见，成为德、智、体全面发展的好学生。2能力目标：培养学生与同学交往的能力、 “学会学习”的能力以及在学习与生活实践中创新意识和实践能力。3知识目标：知道中学时期是培养学习能力、道德品质、实践能力的重要时期，使自己成为一个心理健康、乐观向上的中学生。【重点难点】1重点：思想品德课的主旨在于“导行” ，本课的学习目的在于感受中学生活，迎接新的挑战，因此“学。

3、情绪需要调节衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：适时适当地控制情绪，达到情绪修养的目标，保持乐观、开朗的心情，学会关心他人。2能力目标：初步掌握一定的调节情绪的做法，增强自我控制、自我调节情绪的能力。3知识目标：明白情绪需要且可以调节，了解情绪需要主动控制的道理。【重点难点】情绪需要调节。【学情分析】中学生情绪波动大，处理事情容易冲动，认识问题容易从消极、悲观的角度着眼，对待事物缺乏灵活性，在同学的交往中，容易产生孤独感，比较任性，会乱发脾气，缺乏管理情绪的意识，对情绪。

4、成长中的逆与顺衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：学生能够认识到，当身处顺境时，应头脑清醒，抓住有利时机争取早日成才，当遇蓟逆境时，决不悲观、消沉，变不利为有利，最终获得成功；帮助学生树立积极乐观的人生态度。2能力目标：能够学会全面客观地看待问题，提高思辨能力；增强自己变挫折为动力、变失败为成功的能力。3知识目标：顺境或逆境对一个人成才所起的作用都是相对的，一个人是否成才关键在于自身的努力；知道挫折具有两重性，它是坏事，但也可以变成好事。【重点难点】1重点：正确看待顺境。

5、创建良好的班集体衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：使学生对新集体产生归属感，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。2能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。3知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行动。【重点难点】1重点：新的班集体目标的确立。良好的班级氛围对学生的成长是很重要。

6、换位思考衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：在人际交往中多换位思考，多考虑、理解别人的感受，尊重他人，理解他人，人与人才能够和睦相处。2能力目标：看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，初步形成交往与沟通的能力。3知识目标：正确理解和体会“己所不欲，勿施于人”的涵义。【重点难点】1重点：运用换位思考，站在他人的角度，体验他人在各种情况下的内-心情感理解他人的处境。2难点：启发学生以自己的感受理解、体验他人的感受，促进学生道德认识的内化。【学情分析】现在的中学生大多数是。

7、竞争不忘合作衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：培育和养成学生团结合作、乐于助人的良好品德和行为习惯；正确认识个人和集体的关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。2能力目标：懂得合作对人生的重要意义；理解竞争和合作的辩证关系。3知识目标：树立团队精神，竞争不忘合作；通过对竞争多种结果的分析，说明现代社会双赢是最为理想的结果；良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识。【重点难点】1重点：合作的重要性。2难点：正确处理竞争与合作的关系。【学情分析】由于学生本身认知能力的缺乏，加之大。

8、学会与老师沟通衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：进一步增进对教师的了解和理解，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。2能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，学会与教师进行积极沟通，消除不必要的恐惧与隔阂，学会与教师友好相处。3知识目标：了解与老师交往与沟通的一些基本途径和技巧。【重点难点】与老师正确交往和沟通，消除不必要的恐惧与隔阂，学会与老师友好相处。【学情分析】进人中学后，随着年龄的增长，生活接。

9、积极承担责任衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感态度价值观目标：学生能够懂得责任对于人的意义，体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果；培养对自己、对他人、对社会的高度责任感，理解自己负有的社会责任，养成对自己行为负责的良好品质。2能力目标：学生能懂得责任对于人的意义，学会培养责任感，增强自己负责任的能力。3知识目标：知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，懂得青少年阶段自己应承担的责任。【重点难点】重点：增强责任意识，学会积极承担责任。难点。

10、展现自我风采衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：认识自我，展示自我，发展自我，增强自信。2能力目标：认识自己的优点、长处和潜能，增强自信；适时展示自己的才能，确立理想自我目标。3知识目标：掌握增强自信的方法。【重点难点】1重点：增强自信的方法。2难点：展现自我风采。【学情分析】新学期开学，学生进入新的学校、新的班级，会有一些焦虑、害怕和疑惑，渴望给新老师和新同学留下好印象。教师创设活动，鼓励学生自我介绍，展示自己的长处，增强自信。教师要鼓励学生积极表现自己的长处、优点，并。

11、经受挫折的考验衡阳市珠晖区第二中学 易松春【三维目标】1情感、态度、价值观目标：培养不畏挫折的可贵的心理品质；树立正确的人生目标，培养乐观向上的生活态度，做生活的强者。2能力目标：学会运用战胜挫折的具体方法，去承受挫折，在挫折中奋起；初步形成自我调适和应对挫折的能力。3知识目标：懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；知道战胜挫折的方法，并能在实践中加以运用。【重点难点】1重点：战胜挫折的方法。2难点：挫折能够磨炼人的意志。【学情分析】现在的学生经不起挫折和考验，输不起。一旦遇到困难或失败时，不是采取。

12、相互支持衡阳市珠晖区第二中学 易松春【教学目标】1情感、态度、价值观目标：在学校与同学相互学习、相互帮助中形成助人为乐的人生态度，积极地参加各种公益活动，能够帮助有困难和处于困境的人。2能力目标：学会关心他人的情感，改变态度，获得合作、助人为乐的行为习惯。3知识目标：懂得人与人之间相互关心、相互帮助是社会生活的美德。【重点难点】1重点：人与人之间是一种互动的关系，只有我们先去善待别人，善意地帮助别人，才能处理好人际关系，从而获得他人的愉快合作。2难点：明白相互支持的道理，在日常生活中能以实际行动帮助别。