五上杜诗新

1、 EEC 五年级上Lesson 6 How Do You Like This One ?（第 1 课时）教学设计 哈尔滨市道里区新桥小学校刘禄 一、教材分析 How do you like this one ?一课是围绕着比利去商店给爸爸买衣 服这个题材展开多种教学活动的一节课。 重点句型是 : Whats his size ? I want a shirt with long sleeves。

2、 9 / 9 2019最新人教版思想品德七上第五课自我新期待 教案人教新课标第 5课自我新期待教案 一、日新又新我常新 1 .自我新认识 【问题思考】 你能不能用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像 呢？ 习惯方面的变化： 由懒惰变得勤奋了 ，由递遢变得讲究卫生了 ，由粗野变得文明了 ，由粗心变得细致了等。 学识方面的变化： 能够看懂文言文了 ，可以同古代人进行心灵对话；能够。

3、海沧区新阳学校20162017 学年第一学期五年级音乐教案第一课 朝 夕教学目标：1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学重点、难点：唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学安排：两课时第一课时：听清晨，听晨景。第二课时：唱晚风，听渔舟唱晚。 第一课时一、听晨景1、听乐曲 晨景，你听。

4、最新 料推荐 新川教版五年级（上） 英语教案 教师 _ 1 最新 料推荐 一、教材分析 根据 “课程标准 ”要求进行编写，以 “话题 -功能 -结构 -任务 ”相结合的原则， 力求使话题、 功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，。

5、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！ 七年级语文上册第 25 课诗五首之送杜少府之任蜀州精品 教案 教学目标： 1 、了解王勃的相关文学常识；流利并有感情地朗读诗歌，并能熟练背诵、默写。 2、反复品读，细细品味诗句的含义，理解作者对朋友的真挚情感；感悟诗中浓浓的 挚情，树立正确的交友观。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数： 1 课时。。

6、 语文：第 30 课( 诗四首 ) 教案（人教新资料初二上） 教学目标 知识与能力 ：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗 过程与方法 ：品味语言，体会诗歌的内涵 态度情感价值观 ：培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点 ：体会意境美、语言美 教学难点：激发学生想象，再现诗歌画面，深刻体会景中之情。 教学方法： 1 诵读法 2、讨论法与点拨法相结合 教学课时 ：两课。

7、1第 25 课诗五首之送杜少府之任蜀州教学设计 2（语文版七年级上）1教学设计学科名称：送杜少府之任蜀州教学设计2.所在班级情况，学生特点分析我班学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感，进而主动加入到背诵、解说、创作等学习活动中来。但由于本单元文言文首次采用集中编排方式，且所有的课文都有背诵要求，因此不断激发学习兴趣及成就感成为必要。3教学内容分析这是诗人。

8、送杜少府之任蜀川,王勃,学习目标,1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情及诗歌 的韵律美。 2、品味诗歌的语言，体味情味，领悟诗歌的意境。 3、热爱祖国及珍视朋友之间的友谊，提高自己的审美能力。,自学提纲,本诗属于哪种体裁？回顾关于律诗的知识。 自由朗读，理解诗歌意思。在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。这首诗表达了怎样的感情？情感上有什么特点？ 你从诗中的哪句话理解到作者的这种感情的？ 怎样来理解这句话呢？用自己的话来说。 我们来看一下首联。它是在写景吗？或是写什么？ 颔联中的“宦游人”指的是什么人？这句话怎。

9、1 / 8上博简诗论与诗杕杜探析兼论春秋战国时期社会结构松动及其影响【内容提要】上博简诗论及诗杜篇，谓是篇与“雀（截）服”有关，并谓是篇的“情”达到了极至。就诗杜的内容看，关于其主旨的释解，朱熹的“求助”说比序、笺的“刺时”说为优，而王安石、姚际恒等的求助于宗族、兄弟之说又胜于朱熹之说。简文的“雀（截） ”可读若绝，所谓“雀（绝）服” ，指超出了“五服”的亲族关系，意与“绝族”相当。 诗经诸篇常表现“复我邦族”的呼唤，是对于同族兄弟友情的盼望。 诗论两简关于杜篇论析，深入指出了走出宗族者失去兄弟间的怡怡。

10、上博简诗论与诗杕杜探析兼论春秋战国时期社会结构【内容提要】上博简诗论及诗杜篇，谓是篇与“雀（截）服”有关，并谓是篇的“情”达到了极至。就诗杜的内容看，关于其主旨的释解，朱熹的“求助”说比序、笺的“刺时”说为优，而王安石、姚际恒等的求助于宗族、兄弟之说又胜于朱熹之说。简文的“雀（截） ”可读若绝，所谓“雀（绝）服” ，指超出了“五服”的亲族关系，意与“绝族”相当。 诗经诸篇常表现“复我邦族”的呼唤，是对于同族兄弟友情的盼望。 诗论两简关于杜篇论析，深入指出了走出宗族者失去兄弟间的怡怡之乐所产生的幽怨情。

11、目录 蝉虞世南（唐） 乞巧 林杰（唐） 示儿 陆游（宋） 题临安邸 林升（宋） 己亥杂诗 龚自珍（清） 山居秋暝 王维（唐） 枫桥夜泊 张继（唐） 长相思 纳兰性德（清） 观书有感（其一） 朱熹（宋） 观书有感（其二） 朱熹（宋） 渔歌子 张志和（唐） 终南山 王维（唐） 泊船瓜洲 王安石（宋） 寄扬州韩绰判官 杜牧（唐） 秋思 张籍（唐） 蚕妇 张俞（宋） 村晚 。

12、送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，,风烟望五津。,与君离别意，,同是宦游人。,海内存知己，,天涯若比邻。,无为在歧路，,儿女共沾巾。,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，,风烟望五津。,与君离别意，,同是宦游人。,海内存知己，,天涯若比邻。,无为在歧路，,儿女共沾巾。,之,任,城阙,三秦,五津,宦游,无为,歧路,沾巾,豁达乐观,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，,风烟望五津。,与君离别意，,同是宦游人。,海内存知己，,天涯若比邻。,无为在歧路，,儿女共沾巾。,之,到,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，,风烟望五津。,与君离别意，,同是。

13、送杜少府之任蜀州,王 勃,送杜少府之任蜀州,王勃（650676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有王子安集二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本文外，滕王阁序亦脍炙人口。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。,选自王子安集,作者介绍,送 别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王。

14、送杜少府之任蜀州,王勃,送杜少府之任蜀州,王勃（650676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有王子安集二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。,选自王子安集,送 别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。 【注解】： 、柴扉：柴门。、王。

15、古诗二首教学目标：,1、相互交流理解古诗。 2、通过比较，初步学会分析诗歌。 3、通过阅读，体会其中流露出的作者感情。 4、学习诗人豁达的心胸和高远的志趣。,考考你的眼力：,古 诗 二 首,送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 。落红不是无情物 ，化作春泥更护花 。,节,作,体,押,背,修,情,写,送杜少府之任蜀州,城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧。

16、送杜少府之任蜀州,王 勃,长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒,教学目标,学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌。,B. 体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情。,C. 学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。,教学重点,了解诗意、体会诗情、 背诵诗篇。,品味诗歌语言的精妙。,教学难点,教学方法,教学中按。

17、归梦 唐 杜甫 道路时通塞，江山日寂寥。偷生唯一老，伐叛已三朝。 雨急青枫暮，云深黑水遥。梦归归未得，不用楚辞招。 【译文】 泊时下恰逢战乱， 道路时通时堵， 江山的气象一天天地冷落萧条。 苟且偷生，四处漂只有我这一位老人，如今兴兵伐叛已经历了三朝。 归梦中风骤雨急， 一片昏暗看不清湘水两岸苍翠的枫树， 归梦中云层 浓厚，看不见那黑水在远方漂流。我的魂魄至今不能返回长安，仍在 楚地飘游，哎，算了吧。

18、目录： 1、草堂即事杜甫（唐 2、堂成杜甫（唐 3、曲江二首【其一】杜甫（唐 4、曲江二首【其二】杜甫（唐 5、客从杜甫（唐 6、登兖州城楼杜甫（唐 7、八月十五夜月【其一】杜甫（唐 8、野人送朱樱杜甫（唐 9、白帝杜甫（唐 10、南邻杜甫（唐 草堂即事 唐 杜甫 荒村建子月，独树老夫家。 雾里江船渡，风前径竹斜。 寒鱼依密藻，宿鹭起圆沙。 蜀酒禁愁得，无钱何处赊。 【古诗释义】 偏僻荒凉的村建在。

19、茅屋为秋风所破歌 唐代：杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 呜呼！何。

20、目录 春夜喜雨 杜甫（唐） 望岳 杜甫（唐） 促织 杜甫（唐） 萤火 杜甫（唐） 空囊 杜甫（唐） 客至 杜甫（唐） 岁暮 杜甫（唐） 暮归 杜甫（唐） 江序 杜甫（唐） 阁夜 杜甫（唐） 春夜喜雨 唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 【古诗释义】 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在。