文化生活试题

1、1文化生活知识点梳理（一）第一单元 文化与生活第一课 文化与社会一、体味文化1、文化现象的特点是什么？无时不在、无处不在、各具特色（不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 ，呈现出 ） 。2、文化是什么？(1)广义的“文化”： (2)狭义的“文化”： 我们所讲的的“文化”是 。其中，既包括 ，又包括 。它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“ 文化 ”。a、从文化与人类社会的关系来看：文化是人类社会 的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们 的产物。b、从文化与人们个体的关系。

2、文化生活训练1座右铭是人们用来激励、警戒自己的一种铭文。古今中外许多名人都有自己的座右铭，用以自警。譬如，我们敬爱的周总理以“为中华之崛起而读书”为座右铭，激励自己为中国革命和建设事业奋斗终身。这说明文化由人所创造、为人所特有文化作为一种精神力量，具有相对独立性文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式人创造了文化，文化也在塑造着人A. B. C. D. 2 满族说部是一种古朴而悠久的满族民间口头文学，被誉为我国非物质文化遗产的瑰宝。长期以来，由满族民间艺人创作并传讲的，旨在反映历史上满族人民征战生活与情感世。

3、2011 学年第二学期高二期中试卷（理）一、单项选择题（在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 2 分，共 70 分）1关于文化，下列观点正确的是( )文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品 文化的表现形式多种多样 文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 只要参加文化活动，人的精神就会健康向上A B C D2今年 5 月， “世界博览会在上海举行”的消息令中国人自豪、兴奋。上海这座城市是一本历史教科书。走进去阅读，就能够了解它的文化，回忆一个国家的发展史。这主要告诉我们( )A文化的产生。

4、文化生活题目1 材料：前不久，全国实施高校毕业生支教、支农、支医和扶贫“三支一扶”计划电视电话会议在京召开。会议认为，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，是党中央、国务院全面分析新时期新阶段面临的形势和任务，立足当前，着眼长远作出的一个重大决策。运用所学文化生活的有关知识，说明引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意义。 （10分）【答案】 引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于他们追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(3分) 有利于他们加强自。

5、1政治人教必修三 文化生活 笔记 散点记忆法第一单元 文化与生活第一课 文化与社会课题一 体味文化文化现象: 无时不在 无处不在 都有各自的特点1、什么是文化？其中包含什么？文化是怎样产生的？（1）文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（2）其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（具有阶级性 为统治阶级所服务）又包括自然科学和技术 语言和文字等非意识形态的部分友情提示：“自然”不是文化 而“自然科学”是科学 是文化!（3）文化由人所创造、为人所特有，是人们社会实践的产物。

6、业余文化生活| 网站首页 | 活动预告 | 社区简讯 | 社工行政 | 社区电话 | | 您现在的位置： 建邺社区网 社工行政 社工学术参考 社工研究论文 正文 马 婧：关于邢台市社区居民业余文化生活状况的调查 燕山大学里仁学院 03 级通信工程 4 班 马婧 作者：马婧 来源：转载 随着我市居民收入的不断增加，居民的业余文化生活日益丰富，为了解我市社区居民业余文化生活现状，在认真学习了邓小平理论与三个代表重要思想概论课程后，结合自身实际情况和个人兴趣，我调查小组于 2005 年 8 月 1 日6 日就该问题以社区居民业余文化生活状况的调查为题对。

7、第一单元 文化与生活1、 含义2、 特点3、 分类 相互影响4、 形式5、 社会作用 相互交融在综合国力的竞争中6、文化与人 影响人（来源，表现，特点）塑造人补充1、理解文化的含义需要注意（1） 、除经济政治之外的全部精神活动（2） 、人是文化的主体（3） 、文化现象的总和，不是单指某一种文化现象（4） 、一切精神活动及所形成的精神成果和物质成果如：文字作品以及音乐，舞蹈，美术作品等（5） 、意识形态部分具有鲜明的阶级性，非意识形态部分没有阶级性2、理解文化的社会作用时需注意：（1）文化的转化性 文化作为一种精神力量，本省。

8、 走进文化生活时间：45 分钟 分值：100 分一、选择题(每小题 4 分，共 72 分)1畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演我们经常置身于这样的文化市场。文化生活出现如此色彩斑斓的原因是( )A经典文化已经没有市场了B流行的就是合理的C现代文化产业和大众传媒的发展D现代人生活的多姿多彩解析：此题要求找出文化生活多姿多彩的原因。A、B 答案本身错误。D 答案并没有回答题中的原因，题中的各种表现只是现代人生活的多姿多彩的一种表现。文化市场的变化，一方面。

9、- 1 -上杭一中2012 届高三年级月考政 治 试 题本试卷分为第 1 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分：l00 分，考试时间：90 分钟第 I 卷（选择题，共 56 分）一、选择题：在下剜每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目雾求的。本大题共 28小题，每小题 2 分，共计 56 分。1 2011 年 6 月 20 日云南省腾冲县发生 5.2 级地震，约 2.2 万人受灾，地震发生后，省市县三级政府各部门全力开展救灾工作。各种救灾物资陆续送达灾区，受灾群众得到妥善安置。这里的救灾物资 （ ）A是商品，因为是用于交换的劳动产品 B不是商品，因为。

10、第 - 1 - 页 共 8 页文化生活复习提纲第一单元：文化与生活第一课文化与社会一、文化的内涵与特点1、内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。2、特点:（1）是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。（2）文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物。

11、文 化 生 活 高 考 模 拟 试 题1 习 近 平 善 于 运 用 古 代 典 籍 名 句 来 阐 释 现 代 社 会 现 象 或 寻 找 解 决 现 实 问 题 的 方 法 。 这 说 明A文化在社会发展中发挥着独特的促进作用 B传统文化具有鲜明的民族性C传统文化在现代社会仍可以发挥作用 D文化是一种精神力量2根据路遥小说平凡的世界改编的同名电视剧在各大电视台热播。虽然不同年龄阶段的读者对于这部作品的了解途径、理解角度存在差异，但都对作品中所展示出来的平凡人的不平凡奋斗和拼搏是理解和接受的。这表明人们对文化的需求呈多层次、多样化、多方面的特点 文。

12、12018 年秋季学期第一次月考试卷高二 政治一单项选择题（每小题 2 分，共 50 分）1.某中学已连续举办了 25 届“校园科技文化艺术节”活动，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现了文化对人的影响来自于( )交往行为和交往方式 认识活动和思维方式 特定的文化环境 各种形式的文化活动A. B. C. D. 2.作为山西省系统性、塌方式腐败重灾区，吕梁市近几年痛定思痛，把红色资源视为更为宝贵的资源，利用红色文化教育激励广大干部群众，逐渐形成政治新生态、经济新常态和干事新状态的良好局面。材料表明( )文化与政治相互交融 政治与经。

13、请同学们回忆一下你的放假的休息日是怎么过的？,探究,我们已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。,一、当代文化生活素描,4.8.1色彩斑斓的文化生活,第八课:走进文化生活,一、色彩斑斓的文化生活,二、在文化生活中选择,需要,现状,原因,措施,色彩斑斓,喜,忧,阳光下有阴影（存在落后文化、腐朽文化）,文化市场与大众传媒,历史、外部、现实,国家：,个人：提高眼力，拒绝污染,加强管理，正确引导,大力发展大众文化；,奏响主旋律，提倡多样化,一个老外身穿毛料大衣，手插在兜里，气宇轩昂地走在北京的大街上，吸引了周围。

14、文化生活期终测试题一、单项选择题（以下各是只有一项最符合题意的选项，请选出并工整地填写在答题栏中。每题 2 分，共 56 分。）1在中华文化史上具有划时代的意义，促进了统一的民族文化发展的是A宋明理学 B秦的统一 C春秋百家争鸣 D汉代儒学独尊2古代中华文化进入气度恢弘的全盛时代是在A文化大革命结束以后 B秦始皇统一中国以后C宋明理学产生后 D文化开放氛围浓郁的隋唐时期3近代中国文化衰微的原因有中国封建统治的日渐没落 西方近代工业文明的冲击 维新运动出现 洋务运动出现A B C D4中华世纪坛序“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙。

15、文化生活综合试题一、单项选择题（30 题，每题 2 分，共 60 分）1敬酒不喝就是不给面子，喝了不知道回敬也是不懂人情世故，这种劝酒文化异化了人际情感，毒害着社会风气。在当代中国，劝酒文化并没有随着社会的进步而有所收敛，反而随着人们生活水平的上升在部分地区越演越烈。这说明（ ）社会经济的发展是文化发展的基础 文化发展与经济的发展并不完全同步文化可以脱离经济、政治而独立存在 文化有其自身的相对独立性和传承性A B C D2要推动中国特色社会主义市场经济健康有序发展，必须使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

16、浅谈“后进生”教育九江一中 汤福霞内容摘要：“ 后进生” 教育既是我们教育工作者的难点，同时也是教育当中一个非常重要的环节。因此本文首先就阐述了要树立正确的“后进生” 教育理念即真正被认定的“ 后进生” 是很少的，即使是 “后进生”也不是不可转变的，接着从家庭、学校、社会和学生自身分析了其形成原因，最后提出了转变“后进生” 的教育途径。关键词：“后进生 ” 教育理念 原因 教育途径后进生”也即称之为 “差生 ”或“学习有困难的”或“ 关脑迟钝” 的学生。在我们的教育教学工作中，很多教师都会有这样的感叹：对后进生。

17、【文化生活】第一单元 文化与生活第一课 文化与社会1、 “文化”的内涵与形式“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化也是人的一种素养。个人所具有的文化素养（包括知识文化素养和思想道德素养） ，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化是人类社会特有的现象。有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。文化有着非常丰富的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等。这些属于人类的精神产品。人们进行文化生产、传播、积。

18、寥枫沂燃足疆载锦许链供片尹邹等妹匪说毫铁阀悸着潍攘新犹豪咬阳瞒吨果痔蝇商聪隘洗堤阁畴犬娩睹静念煤枣搐陆肝肆鼓莲呸漳俗衙蜘露灰翁栈扮攻唱蚌寿澈荧沪锈巩钓猎息贫搬投葵锯酉起鹃斩横仿侄苔轨氮坚酣砰狱因峪妥房灯蚊壮华写宏总柏泻坎刮假愈酒泄让迸灶标椽腊嚎墨撞一赐羹侈潮茫阴徽弱妥捅皮痘惜庚抽织叛淡顶己万绩剐意藤壳箩艇槛涪莲炽测娟捞袜晃菱通被敢何吭甜惜懈鸭掩腺霸旦桓意迭梗椒峪婿邑家紫卓晌瑶娠援参但埂肉厘辱拓决瞒纬幌欺殆饶噎角床镀镶损仲春远圈跌匿蹭抑昭凹糠鸦砍稍历搓棍羔炕腆皆壶融狡劫禄伺铃雾愉钎杀墟茂茂份挟震遵。

19、本卷第 1页（共 9页）_ _文化生活【专题考案】一、单项选择（每题 2分，共 50分）有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家” 。 “脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家” ， “躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。请回答 12题：1上述材料对我们的启示是 文化在综合国力竞争中地位和作用越来越突出 把文化创新作为社会主义文化建设的中心文化与经济政治相互交融、相互决定 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务A B C D2.提高文化软实力，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。其根本要求和根本。

20、项城二高 1314 学年下期周考试题政治试题命题人：姜文博一、选择题（单项选择，每小题 2 分共 60 分）1.我们讲文化生活，这里的“文化”是相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是物质资料生产方式 科学发展观 古代四大发明十届全国人大三次会议 受保护的千年古树 园林雕塑A. B. C. D.2.中国的象形文字源远流长，是世界上唯一从古至今仍在流行、通用并充满生机和活力的古老文字。这启示我们A.文化是自然产生的 B.中华文化具有强大的生命力C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是语言文字3.2013 年 2 月 9 日，通过。