微生物实验设计

1、微生物学综合实验,实验一 土壤中微生物的分离与计数 实验二 理化因子对微生物的影响 实验三 环境条件对微生物生长的影响,实验一 土壤中微生物的分离与计数,实验目的,掌握从土壤中分离、计数细菌和霉菌的方法,实验原理,土壤是微生物生活的大本营，是寻找和发现有重要应用潜力的微生物的主要来源。 不同土样中微生物的种类和数量各不相同，一般土壤中细菌的数量最多，其次是放线菌和霉菌。 分离微生物时，常根据目的微生物特殊的营养要求，供给只适于他们生长而不利于其他微生物生长的特殊生存条件，或加入某种限制因子抑制其他微生物的生长。

2、实验四 细菌的涂片及简单染色法和 革兰氏染色法（经典法）,【目的要求】,学习并了解简单染色法的原理，并掌握其操作方法。 掌握微生物涂片、染色的基本技术和无菌操作技术。 了解革兰氏染色法的原理，并掌握其操作方法。 了解革兰氏染色法在细菌分类鉴定中的重要性。 学习并掌握微生物涂片、染色的基本技术和无菌操作技术。 巩固显微镜(油镜)的使用方法。,【基本原理】,一、细菌的涂片及简单染色法基本原理细菌的涂片和染色是微生物学实验中的一项基本技术。所谓简单染色法是利用单一染料对细菌进行染色的一种方法。此法操作简便，可用以。

3、实验六 细菌的液体接种法和生长曲线的测定,【目的要求】,了解细菌生长曲线的持点及测定原理；掌握用比浊法测定细菌的生长曲线。,【基本原理】,将一定数量的细菌，接种于适宜的液体培养基中，在适温下培养，定时取样测数，以菌数的对数为纵坐标，生长时间为横坐标，作出的曲线称为生长曲线。该曲线表明细菌在一定的环境条件下群体生长与繁殖的规律。一般分为延缓期、对数期、稳定期及衰亡期四个时期，各时期的长短同菌种本身特征、培养基成分和培养条件不同而异。比浊法是根据细菌悬液细胞数与混浊度成正比，与透光度成反比关系，利用光电。

4、食品微生物实验,实验一 培养基的配制、分装和灭菌,目录,实验目的,实验原理,实验器材,实验方法,思考题,注意事项,实验结果,实验目的,了解配制微生物培养基的原理和培养基的种类；掌握配制培养基的一般方法和操作步骤；懂得高压蒸汽灭菌的基本原理及使用注意事项； 了解几种常用灭菌方法。,实验原理,培养基是按照微生物生长繁殖或积累代谢产物所需的各种营养物质，用人工方法配制而成的一种基质。它包括碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水六类营养要素。,根据据组成成分可分为: 1. 合成培养基：由各种纯化学物质按一定比例配制而成。 2.。

5、实验一 玻璃仪器的清洗与包扎、干热灭菌,一、玻璃器皿的清洗和灭菌(一)、新购的玻璃器皿 1、先用热肥皂水刷洗，流水冲净。 2、再浸泡于的盐酸中数小时，最后用流水 冲净。,二、玻璃仪器的干热灭菌,(1)将培养皿、吸管等玻璃器皿洗净干燥后，用报纸包好，或装入特制的铁筒中。 (2)将包装好的玻璃仪器摆入电热烘箱中，彼此间留有一定的空隙以便流通空气。 (3)关紧箱门，打开排气孔接上电源。 (4)待箱内空气排出到一定程度时，关闭上排气孔，继续加热至一定温度后，调节温度控制旋钮固定温度，在160165保持2小时即可。 (5)待自然降温冷却后(60。

6、微生物学实验技术,第一章 普通光学显微镜的使用,一、普通光学显微镜 现代普通光学显微镜利用目镜和物镜两组透镜系统来放大成像，由机械装置和光学系统两大部分组成 。在显微镜的光学系统中，物镜的性能最为关键，它直接影响着显微镜的分辨率。,油镜：放大倍数最大，可达100x ，使用时需要在载玻片和镜头之间滴加镜油。1）增加照明亮度 2）增加显微镜的分辨率,二、使用前准备： 1）光源调节 自带光源或自然光源 2）目镜调节 双筒显微镜的目镜间距可以适当调节，左目镜上一般还配有屈光度调节环，可以适应眼距不同或双眼视力有差异的观察者。

7、实验二 斜面接种，用平板划线法分离菌种与微生物培养,【课前预习】微生物纯种分离有哪些方法？,【目的要求】,1.懂得微生物接种技术的重要性与应用面； 2.正确掌握无菌操作法移接斜面菌种的步骤与方法； 3.了解平板划线法分离菌种的基本原理； 4.熟练掌握平板划线法的操作方法； 5.掌握超净工作台的使用方法。,【基本原理】,一、斜面接种与培养基本原理操作为：用灭菌的接种环取单个菌落或少许细菌，从培养基斜面底部向上划一条直线，然后从底部向上作连续曲线划线，一直划到斜面顶端。 二、用平板划线法分离菌种基本原理步骤：用接种环在。

8、1 微生物大小测定2 微生物数量测定3 大肠杆菌生长曲线的测定 实验五 学习使用镜台测微尺和目镜测微尺 在显微镜下测定微生物大小 实验 一 微生物大小的测定 一 目的要求 二 实验原理 镜台测微尺是中央部分刻有精确等分线的载玻片 一般是lm。

9、实验五 微生物数量的测定,林标声,实验五 微生物数量的测定,一、实验目的1、明确血球计数板计数的原理 2、掌握测定酵母细胞总数、出芽率和死亡率的技术,二、实验原理,镜检计数法适用于各种含单细胞菌体的纯培养悬浮液，如有杂菌或杂质常不易分辨。菌体较大的酵母菌或霉菌泡子可采用血球计数板；一般细菌则采用彼得罗夫霍泽(Petroff Hausser)细菌计数板。两种计数板的原理和部件相同，只是细菌计数板较薄，可以使用油镜观察。而血球计数板较厚，不能使用油镜，故细菌不易看清。,二、实验原理,血球计数板是一块特制的厚载玻片，载玻片上有4条。

10、1 革 兰 氏 染 色 法1.1原 理通 过 结 晶 紫 初 染 和 碘 液 媒 染 后 ， 在 细 胞 壁 内 形 成 了 不 溶 于 水 的 结 晶 紫 与 碘的 复 合 物 ， 革 兰 氏 阳 性 菌 由 于 其 细 胞 壁 较 厚 、 肽 聚 糖 网 层 次 较 多 且 交 联 致 密 ，故 遇 乙 醇 或 丙 酮 脱 色 处 理 时 ， 因 失 水 反 而 使 网 孔 缩 小 ， 再 加 上 它 不 含 类 脂 ， 故乙 醇 处 理 不 会 出 现 缝 隙 ， 因 此 能 把 结 晶 紫 与 碘 复 合 物 牢 牢 留 在 壁 内 ， 使 其 仍 呈紫 色 ； 而 革 兰 氏 阴 性 菌 因 其 细 胞 壁 薄 、 外 膜 层 类 脂 含 量 高 。

11、微生物学实验,指导老师：袁洪生李兰芬臧淑萍,实验一 细菌的形态观察,目的要求：见实验教程 P.16实验二-1基本原理：见实验教程P.16 实验二-1,实验内容,1.实验室环境及体表微生物检查(检查手指、头发、钱币等携带微生物的情况4人一个培养皿) 2.记录三种细菌的菌落特征 3.绘制三种细菌个体形态图，并对革蓝氏染色结果小结 4思考题：实验2-(一)、（二）题,绘制三种细菌个体形态图，并对革蓝氏染色结果小结,实验二 放线菌的形态观察,目的要求：见实验教程P.24 实验二-3 基本原理：见实验教程P.24 实验二-3,实验内容,1.记录三种放线菌的菌落特征。

12、产蛋白酶菌株的筛选级分离1、实验原理自能够产生胞外蛋白酶的菌株在牛奶平板上生长后，其菌落周围可形成明显的蛋白水解圈，水解圈与菌落直径的比值，常被作为判断该菌株蛋白酶产生能力的初筛依据。将腐烂的大豆浸泡液中的细菌接种在含有酪素的培养基上进行培养。由于产蛋白酶菌株能在干酪素的培养基上形成无色透明圈，因此能将产蛋白菌株分离出来，分离出来的菌株经再次培养，就可获得纯种产蛋白酶的菌株。2、实验器材1.菌种：从大豆浸泡液中获得2.培养基:(1)PDA 斜面培养基：马铃薯 200g，蔗糖 20g,琼脂 20g,水 1000ml.马铃薯去皮，切成。

13、Comment 小小1: 16个，分别是：稀释涂布 8个，两次划线各 4个微生物综合实验设计方案第八小组（曹婉仪 蔡楚萍 贝锦涛 张韵红）1、取样取三个经高压蒸汽灭菌的锥形瓶，于华师校园内湖中取水样。为使取样具有代表性和全面性，分别选取三个取样点，取样点 1：湖的东面，取样点 2：中间湖边，取样点 3：湖的西面，分别编号 1.2.3，于水面以下 10cm，取水各100mL，盖好瓶塞。器具：三角瓶*3 个二、测水体 pH值为了大致地确定水体微生物的生长适宜 pH，取好水样后，分别用 pH计测量三个水样的值，每个水样各测量三次，取平均值。将三个水样混合。

14、Comment 小小1: 话说，我们就是大概要测一下它们大致的破 H呀 这是我们的目的呀Comment 小小2: 16个，分别是：稀释涂布 8个，两次划线各 4个Comment 小小3: 觉得量筒没有必要灭菌的Comment 小小4: 我不是很懂怎么会有 13个呢？Comment 小小5: 觉得没有必要做*10000的太大了吧 a/如果还是怕菌太多了那就少加一点水样不就得了微生物综合实验设计方案第八小组（曹婉仪 蔡楚萍 贝锦涛 张韵红）1、取样取三个经高压蒸汽灭菌的锥形瓶，于华师校园内湖中取水样。为使取样具有代表性和全面性，分别选取三个取样点，取样点 1：湖的东面，取样点 2：。

15、 设计性试验设计方案题 目：饮料、水中细菌总数的测定及产酸菌的鉴定 指导老师: 高慧娟 院 别： 农业与生物技术学院 专 业: 生物科学 组 别： 第三组 完成日期：2011 年 12 月 21 日星期三饮料、水中细菌总数的测定及产酸菌的鉴定实验设计研究背景及意义水是生命之源，人类无法离开她而生存，然而当前水质污染令人堪忧，饮用水安全无法保证。水又是微生物广泛分布的天然环境，无论是地表水还是地下水，甚至雨水或雪水，都含有多种微生物。根据细菌对氧的需求情况，可分为三大类：厌氧菌、兼性厌氧菌、好氧菌。当水体受到人、畜粪便、生活。

16、医学微生物学实验设计题目：志贺氏菌的检测指导老师：庄东明班级：xxxx 级临床医学本科 x 班姓名：XXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX2012 年 12 月志贺氏菌的检测XXX XXX XXX XXX XXX（基础医学院临床医学XXXX级本科X班 山东省泰安市 271000）研究背景志贺菌，革兰染色阴性，杆菌，无鞭毛，有菌毛；在肠道鉴别培养基上形成无色,半透明的菌落；均能分解葡萄糖只产酸不产气,除宋内志贺菌迟缓发酵乳糖外,均不分解乳糖；抗原构造与分类有 O 和 K 两种抗原.O 抗原是分类的依据,将志贺菌属。

17、微生物的实验实验设计专题训练1.在微生物试验中，一般用琼脂培养基来培养细菌等微生物。它在加热后呈液化的溶胶状态，在室温下又呈半透明的凝胶状态。在凝胶状态下其表面及内部的不同部位可生长大量的不同代谢类型的肉眼可见的细菌菌落。请用下列材料和用具，设计一个试验来判定某种细菌的异化作用类型。（一）材料用具：某细菌种 琼脂试管培养基 2 支 无菌接种设备 恒温箱 水浴锅（二）操作步骤：（三）试验可能会出现哪些结果？并对每一结果作出相应的鉴定。答案：（1）将 2 支琼脂培养基试管置于水浴锅中加热溶化（2）待培养基冷却至凝。

18、土壤中分离产生 -淀粉酶的菌种一实验目的1、学习从土壤中分离、纯化微生物的原理与方法。2、学习、掌握微生物的鉴定方法。3、对提取的土样进行微生物的分离、纯化培养，并进行简单的形态鉴定二. 实验原理-淀粉酶是一种液化型淀粉酶，它的产生菌芽孢杆菌，广泛分布于自然界，尤其是在含有淀粉类物质的土壤等样品中。从自然界筛选菌种的具体做法，大致可以分成以下四个步骤：采样、增殖培养、纯种分离和性能测定。1、采样：即采集含菌的样品采集含菌样品前应调查研究一下自己打算筛选的微生物在哪些地方分布最多，然后才可着手做各项具体工。

19、08级微生物学实验考试试题解答PPT,PPT制作人：36号 龚鹏 解说人 ：35号 张青36号 龚鹏37号 曾泽文,第八组,问题：,某细菌肥料是由相关的不同 组成的一个菌群并通过混合培养得到的一种产品。 的多少是质量好坏的一个重要标志之一，请设计一个实验方案来检测该细菌肥料的质量？在实验过程中为减少实验误差提高数据的可靠性，应该注意那些操作步骤？,微生物,活菌数,我们的思路,一、题目分析 二、实验设计 三、解题总结,一、题目分析,某细菌肥料是由相关的 组成的一个菌群并通过混合培养得到的一种产品。 的多少是质量好坏的一个重要标志之一，。