推荐冀教版八年级生物上册5.1.1细菌导学案1 带答案

1、第二节 动物行为 的类型1.重点:举例说出动物的各种行为类型。2.知道各种行为类型对动物的生存和生殖的意义。知识点:动物行为的类型1.复杂多样的动物行为,对于生物的生存具有重要的意义,也是动物对生活环境的一种适应。 请完成下表。动物行为的类。

2、第二节 食 用 真 菌1.重点:描述真菌 酵母菌霉菌蘑菇 的形态结构。2.知道真菌的营养方式和呼吸方式。3.列举真菌对人类的益处,说出真菌的危害及其预防措施。知识点一:制作孢子印1.选取一较大的新鲜蘑菇或香菇, 用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄。

3、第三节 芽 的 发 育1.重点:描述芽的类型和叶芽的结构。2.阐明芽和枝条之间的发育关系。3.重点:举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。知识点一:芽的分类芽的种类知识点二:叶芽的结构和功能观察叶芽结构时,对叶芽进行纵切,观察借。

4、第一节 根的生长学习目标1.区别根尖的四部分结构，举例说明各部分的作用。2.分析根主要靠那部分生长。学习重难点重点：根尖的结构；根的生长。难点：根尖的四个部分的功能，及这四个部分细胞有所不同。学法指导1.实验时，教师应该注意：在观察植物根时。

5、第一节 运动的基 础1.知道动物运动的结构基础,能说明动物的运动依赖于一定的结构。2.重点:能说出肌肉关节与功能相适应的结构特点。知识点一:运动系统脊椎动物的运动系统是由 和 组成的。 知识点二:骨1.骨的构成包括 和 三部分。 2.完成下。

6、第二节 病毒课 题 病毒 执笔 审核授课人 时间 姓名 班级学习目标1 识别病毒，说出病毒的结构组成2 了解病毒与人类的关系。3关注与病毒有关的疾病。认同利用病毒可以为人类造福。学 习 过 程 自主空间情景导入：一自主学习，感受新知学习阅读。

7、正定县 20132014 学年度第一学期期中教学质量检测八年级生 物 试 卷考试时间 60 分钟 满分 100 分 本卷共页题 号 一 二 三 总分分 数一选择题本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个正确选项，。

8、 5.2.2 食用真菌课型：学 练班级: 姓名: 学习目标1知识与技能：1 描述蘑菇的形态结构营养方式和生殖方式； 2 了解大型真菌的利用和控制。2过程与方法：通过观察蘑菇的形态颜色，继续培养观察能力。3情感与态度：参加调查实用菌关于养殖食。

9、第二节 病毒1下列生物中不具有细胞结构的是 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D.真菌2病毒不能独立生存，因此，病毒生活的条件是 A.水中 B.空气中 C.土壤中 D.活细胞内3下列关于病毒的叙述错误的是 A.有寄生的也有腐生的 B.只能寄生在。

10、第二节 运动的完成1.重点:能说出动物的运动形成的 过程2.知道动物运动的意义。知识点一:运动的形成1.动物的运动是由 和 的协调配合完成的,一块骨骼肌一般要跨越 关节。骨骼肌收缩时,牵引着骨 绕着 活动,从而产生躯体运动。 2.骨关节和骨。

11、第三中学生物导学案 月 日 主备人 课题 第二章第一节根的生长 课型 新授课学习目标1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能;2.描述根生长的原因;3.尝试探究根生长的方向。教学重点 根吸水的主要部位的结构特征教学难点 根吸水的主要。

12、20132014 学年上学期八年级期末检测生物部分一选择题每题只有一个正确答案1. 下图蚕豆结构中，胚由哪几部分构成 A. B. C. D. 2. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是 A. 土壤水分导管根毛 根毛区表。

13、第五章病毒学习目标：1描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。2.关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。来源:学优高考网学习重点：1病毒的主要特征。2病毒与人类生活的关系学习难点：病毒的主要特征。反思与补充：来源:学优高。

14、第二节 食品保存技术 感悟目标时间半分钟通过探究活动，认识微生物是食品腐败的主要原因，明确食品贮存的原理。2通过设计活动尝试对食品进行贮存 ，探究食品保鲜的简单方法。3通过探究实践活动，学会生物科学探究的一般方法，体验知识与技术在生产和生活。

15、第二节 食品保存技术1.重点:能说出食品保存的原理和常用方法。2.尝试对食品进行保存,探究食品保鲜的方法。 来源:学优高考网知识点一:食品保存的原理1.食品腐败的原因是 。 2.探究实验:1将一个装有蔬菜的塑料袋放入水中的目的是 。 2比较。

16、第一节 细菌1. 大肠杆菌的细胞结构与大肠的细胞结构的主要区别是大肠的杆菌细胞中不含有 A. 完整的细胞膜 B. 成形的细胞核 C. 遗传物质 D. 叶绿体2. 某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞。

17、1细菌学习目标1描述细菌的主要特征2初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态3了解细菌的生殖方式4关注细菌与人类生活的关系预习导航自主学习1菌的形态结构：1细菌有哪几种形态2细菌有哪些 基本结构有哪些特殊结构3细菌与植物细胞相比没有哪些结构试推。

18、15.1.1 细菌学习目标1描述细菌的基本形态。2识记细菌的结构特点，通过比较推测出细菌的营养方式。3理解细菌的生殖方式。4了解细菌与人类生活的关系。学习重难点细菌生命活动的特点；细菌在自然界中的作用和与人类的关系。二 学习过程一预习检测1。

19、课题 第一节 细菌学习目标1描述细菌的形态结构，说出它们的营养方式和生殖方式2列举与人类生活关系密切的细菌，关注细菌与人类生活的关系3通过小组的合作学习，培养与他人合作交流与沟通的能力，提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力4学会角度。

20、第一节 细 菌1.知道细菌的形态结构。2.重点:举例说明细菌的生活特点,如营养方式和呼吸类型等。3.重点:列举细菌对人类的益处,说出细菌的危害及其预防措施。知识点一:细菌的形态结构1.细菌的形态： 来源:gkstk.Com2.细菌的结构基本。