苏科版物理九年级上册学案13.1初识家用电器和电路

1、13.1 初识家用电器和电路第 周 星期 年 月 日课 题 第一节 初识家用电器和电路 教 时1知识与能力：（1）知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源.（2）初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置.（3）通过实验认识电路，知道通路、断路和短路，了解短路的危害.（4）会连接简单电路.（5）熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图.2过程与方法：(1)会对各种各样的家用电器进行分类.(2)通过观察和联系实际来认识常用的各种电池和用电器.(3)通过活动学会连接简单电路，培养实验操作技能.(4)通。

2、课题 初识家用电器和电路 时间 年 月 日, 周 来源:学优高考网课型 新授课 课时 1课时 主备学习目标 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图学习重点 目标 1、2学习难点 目标 1、3学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、导入谈话：开关教室里的电灯看看为什么会亮和灭呢，相信学习了电学就能有所了解了。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业（一） ，观察手电筒：1、按下手电筒的开关按钮，观察。

3、第十三章 电路初探 131 初识家用电器和电路,使用电能进行工作的装置叫做用电器。,初识家用电器,电热器,电能转化为内能,电风扇,电能转化为机械能,电灯,电能转化为内能和光能,用电器,电能转化为其它形式的能,二、电源-能持续供电的装置,干电池、蓄电池,化学能转化为电能,太阳能电池,太阳能转化为电能,发电机,机械能转化为电能,电源,其它形式的能转化为电能,蓄电池的两种工作状态,化学能,电能,放电（电源）,充电（用电器）,1.电源有直流电源和交流电源,2.直流电源（如电池）的正极用“+”表示，负极用“ - ”表示；,3.直流电源对用电器供电时。

4、课题: 13.1 初识家用电器和电路（第 1、2 课时）主备： 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望；【重点难点】重点：电路的组成和三种状态？难点：电路的连接、电路图【课前预习】1 用电器是 的装置，它能将 转化为 能。2 电源是 的装置，从能量转化的观点看，电源是把 能转化为 能的装置。电源分为 和 。电池属于 ，它有 两。

5、一、初识家用电器和电路学习目标：1知道电路的基本组成及作用2知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害3知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图.预习反馈：1基本电路由哪几部分组成？连接电路时可能会出现哪几种状态的电路？2什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？新课探究：一、用电器有什么用？观察白炽灯，当打开白炽灯工作时你的感受是 ，由此可知白炽灯工作时是将电能转化为 能和 能。打开电风扇，观察电风扇在 ，获得了 能，因此电风扇在工作时将 能转化为 能，然后再观察一下电。

6、13.1 初识家用电器和电路课堂互动学习案（一）【互动学习目标】1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望；【互动学习过程】一、初识电源与电器1、认识电源阅读课本第 58 页信息快递完成下面的空格：电源是 的装置.从能量转化的观点来看，电源是把其它形式的能转化为 能的装置. 如干电池是把_能转化为_能，发电机是把_能转化为_能。常见的电源有 电源和 电源.干电池和蓄电池都属于 电源，有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示.供电时，。

7、 初三物理学科导学案编号 课题 主备人 审核人签名 姓名 班 级 学 号 【学习目标】1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。2、通过探究实验的观察 、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。3、在探究中 ，激发学生的思维，让学 生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。4 、能利用串联 、并联电路的 特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情。【教学重点和难点】重点：串联、并 联电路的 特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路难点：串联、并联电路的识别【教学方法】演示实验、。

8、课题 一、初识家用电器和电路教学目标 1能识别通过不用电器电能的转化2知道电路的组成及各组成部分的作用3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害4知道什么是电路图，电路图的意义5学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯6带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征简洁明快美教学重点 电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图教学难点 画电路图教学方法 演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流教学内容 教师活动 学生活动一、电在我家中二、活动：观察手电筒1、随着科学技术的高速发展，各种新型电器。

9、13.1 初识家用电器和电路学案姓名： 初识家用电器和电路学习目标 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图学习内容初识家用电器和电路 一、填空题1. 不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。2. 电 灯 、 电 铃 、 电 风 扇 、 电 视 机 等 用 电 来 工 作 的 设 备 都 叫 。3. 干 电 池 工 作 时 把 能 转 化 为 能 ， 蓄 电。

10、第一节 初识家用电器和电路基础知识讲解学习目标：1能识别通过不用电器电能的转化2知道电路的组成及各组成部分的作用3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害4知道什么是电路图，电路图的意义5培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯6带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征简洁明快美重点： 电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图难点： 按要求画电路图学习内容 :一、电在我家中1、随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自。

11、三维目标知识与技能1.能识别通过不用电器电能的转化 2.知道电路的组成及各组成部分的作用3.知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害 4.知道什么是电路图，电路图的意义过程与方法1.通过认识不同的用电器，会进行分类2.通过拆装手电筒，能识别简单的电路情感态度与价值观培养学生学习物 理的兴趣和愿望，增强节约用电的意识教学重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图教 学难点：按要求画电路图教学过程一、引入新课随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和。

12、第十三章 电路初探 13.1 初识家用电器和电路班级： 姓名： 【学习目标】 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、通过连接电路,初步感受简单的电路【重点难点】重点：电路的组成和三种状态？难点：电路的连接【课前预习】1 用电器是利用 进行工作的装置，它与电源连接后，可以将 转化为 能。2 电源是 的装置，从能量转化的观点看，电源是把 能转化为 能的装置。电源分为 和 。电池属于 ，它有 两极：铜帽处是 ，用 表示；锌片处是 ，用 表 示。家庭电路中的电源属于 。3 当直流电源对外。

13、教学内容 初识家用电器和电路学 习目标：1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图学习重难点 ：知道常 用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图教学过程学习过程一、用电器1、观察白炽灯，当打开白炽灯工作时你的感受是什么？由此可知白炽灯工作时将电能转化为哪些能量？2、打 开电风扇，观察到电风扇在转动，因此电风 扇在工作时将电能转化成什么形势的能？再观察 其它用电器的工作情况，说一说能量是怎么转化的？小结：。

14、13.1 初识家用电器和电路学习目标:1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图课前尝试:1、基本电路由哪几部分组成？连接电路时可能会出现哪几种状态的电路？2、什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？课堂点拨:一、用电器有什么用？观察白炽灯，当打开白炽灯工作时你的感受是 ，由此可知白炽灯工作时将电能转化为 能和 能。打开电风扇，观察电风扇在 ，获得了 能，因此电风扇在工作时将 能转化为 能，然后再观。

15、一、预习导学1、家庭电路主要有那几部分组成？为了保证用电安全，电路中应该接入一根什么线？如何保证用电器独立工作？（看课本 P18或与家长讨论）2、三线插座的接线原则是什么？插头中哪个插脚先进入 插座，想一想，为什么要这样做？（看课本 P19，认真思考，与家长交流）来源:Z,xx,k.Com3、火线和零线与大地之间分别存在多大电压？用什么工具辨别它们？怎样使用它？（看课本 P19-20，在家中找一找测电笔，观察它的结构）4、 熔断器在电路中的作用是什么？导致熔丝熔断的原因是什么？（看课本 P20-22，并与家长交流）5、要防止触电事故的。

16、【学习目标】：1、 知道电源是能持续供电的装置，了解直流电和交流电。2、 初步认识家用电器， 通过实例，知道用电器是将电能转化成其他形式能的装置。3、 通过实验认识电路，知道通路、短路和断路，了解短路的危害。来源:学科网4、 会连接简单电路。5、 熟 悉常用的电路元件及符号，会画简单的电路图。来源:学科网 ZXXK【学习过程】：一、探究新知任务一：认识家用电器和电源来源:Zxxk.Com1、观察教材 P58图 13-1 所示的几种用电器。想一想，它们有什么功能？2、填写下表并讨论：怎么对各种各样的家用电器进行分类？电器类型 电能转化成。

17、学习目标1.能识别通过不用电器电能的转化 2.知道电路的组成及各组成部分的作用3.知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害 4.知道什么是电路图，电路图的意义重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图难点：按要求画电路图学习过程讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途用电器是 。用电器与电源接通后， 电源： 。从能量转化的观点来看， 。对外供电时， 。常见的电源有： 。最常用的直流电源有 、 等。电池有 、 两极，正极用 表示，负极用 表示。当直流电源对用电器供电时，电流 。活动 1 ：观察手电筒1.按下开关按。

18、13.1 初识家用电器和电路一填空：1 电 灯 、 电 铃 、 电 风 扇 、 电 视 机 等 用 电 来 工 作 的 设 备 都 叫 答 案 ： 用电器 2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、来源:学优中考网 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 答案：电源 开关 导线 用电器 电源 用电器 导线 开关3 用 符 号 表 示 电 路 连 接 情 况 的 图 叫 做 答 案 ： 电路图 4 干 电 池 和 蓄 电 池 都 是 利 用 变 化 来 供 电 的 从 能 量 转 化 角 度 ， 它 们 工 作 时 把 能 转 化 为 能 ， 蓄 。

19、课题 初识家用电器和电路 时间 年 月 日,周 课型 新授课 课时 1 课时 主备学习目标 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图学习重点 目标 1、2学习难点 目标 1、3学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合学习过程一、导入谈话：开关教室里的电灯看看为什么会亮和灭呢，相信学习了电学就能有所了解了。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业（一） ，观察手电筒：1、按下手电筒的开关按钮，观察电灯的发光情况2。

20、一、初识家用电器和电路学习目标：1知道电路的基本组成及作用2知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害3知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图.预习反馈：1基本电路由哪几部分组成？连接电路时可能会出现哪几种状态的电路？2什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？新课探究：一、用电器有什么用？观察白炽灯，当打开白炽灯工作时你的感受是 ，由此可知白炽灯工作时是将电能转化为 能和 能。打开电风扇，观察电风扇在 ，获得了 能，因此电风扇在工作时将 能转化为 能，然后再观察一下电。