苏科版七年级数学下册教案7.41认识三角形第一课时

1、11.2 全等三角形一课时一教学目标：1会说出怎样的两个图形是全等三角形，会用符号语言表示两个三角形全等。2知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找出对应顶点对应边对应角。3会说出全等三角形的性质。4通过演绎变换两个重合的三角形，。

2、 1 认识三角形一课一练基础闯关题组 与三角形有关的概念1.观察下列图形,是三角形的是 解析选 C.因为由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形,所以只有 C符合.方法技巧三角形的概念应明确三点三条线段;不在同一条直。

3、7.4 认识三角形第二课时一教学目的： 1了解三角形的角平分线高中线的概念，会画三角形的角平分线高中线。 2理解三角形三条中线高角平分线分别都交于一点；直角三角形三条高的交点就是直角顶点；钝角三角形有两条高位于三角形外部，三条高的交点也位于。

4、3.3探索三角形全等的条件教案一教学目标 1 知 识 与 技 能 ： 掌握三角形全等的边边边 SSS 判定方法，了解三角形的稳定性，会运用 SSS判定方法证明两个三角形全等以及解决一些实际问题. 2 过 程 与 方 法 ： 经历探索三角形全。

5、11.3 探索三角形全等的条件第一课时一教学目标：1让学生懂得三角形全等必须具备三个条件理解边角边公理，学会用它来判定两个三角形全等。2让学生学会有条理地思考分析解决问题的能力，培养学生推理应用能力和空间想象能力。3让学生学会大胆探索善于归。

6、7.5 三角形的内角和第一课时一教学目的 ：1通过剪一剪 拼一拼使学生直观地感受三角形内角和为 18002探索并了解多边形的内角和与外角和公式及其运用。3发展学生空间观念，推理能力和有条理地表达能力。二教学重难点：1探索三角形 3 个内角之。

7、认识三角形同步练习三角形三边满足关系：学习策略通过本节习题使同学们认识三角形中的基本要素，掌握三角形三边关系定理，了解三角形具有稳定性的特性中考展望本节知识单独考查时多以填空选择题形式出现随堂测评基础巩固一训练平台每小题 4 分，共 40 。

8、主备人责任校对 授课时间教学内容 认识三角形 年级 七 数学课时重点1.认识三角形，会用字母表示三角形.2.认识三角形的基本要素边角顶点，并会用字母表示.3.了解三角形的分类.4.通过实验操作，理解三角形三边之间的关系.课时难点1.认识三角。

9、课题：4.1 认识三角形课时安排：4 课时 课型：新授 第 1 课时三维目标：1. 知识与技能目标：掌握三角形的概念，会用几何语言表达三角形及其基本要素；掌握三角形内角和等于 180 度，直角两锐角互余；会按角的大小对三角形进行分类。2. 。

10、 认识三角形教案教学目标1了解三角形的概念。2掌握一类图形中的三角形计数方法，渗透分类思想。3掌握三角形的内角和规律及其应用。4培养分析归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。教材分析教材从观察小木屋屋顶框架图入手，要求学生找。

11、 3.1 认识三角形1教案学习目标：1通过观察想象推理交流等活动，发展空间观念推理能力和有条理地表达能力；2能证明出三角形内角和等于 180，能发现直角三角形的两个锐角互余；3按角将三角形分成三类。学习重难点：三角形内角和定理推理和应用。学。

12、13.1 三角形第一课时学习目标：1.了解三角形的内角外角等有关概念；2.认识等腰三角形等边三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形.预习指导一：阅读课本 130 页的内容，解答下列问题：1.三角形都有 边， 角， 顶点.2. 叫三角形.3.如。

13、7.4 认识三角形第一课时一教学目的 ：1.能说出三角形的有关概念，认识三角形的基本要素边角顶点 ，会用数学符号表示三角形会从较为复杂的图形中找出三角形。2.通过实验操作理解三角形的三边之间的关系，并会用三角形三边之间的关系解决一些实际问题。

14、课 题7.4 认识三角形2总课时数 来源 :gkstk.Com 2第 2课时 主备教师 朱玲 参备教师 朱秋阳教学目标1.了解三角形的高角平分线中线的概念，会画三角形的角平分线高中线.2.理解三角形三条高角平分线中线分别都交于一点.3.经历。

15、课 题课时分配本课章节需 3 课时本 节 课 为 第 1 课时为 本 学期总第 课时教学目标1会利用三角形的内角和解决问题较高要求2知道三角形的两个锐角的关系3掌握三角形的外角的概念及三角形的外角与不相邻两个内角的关系以上两条为较低要求重 。

16、课 题7.4认识三角形1总课时数 2来源 :学优高考网 gkstk第 1课时 主备教师 朱玲 参备教师 朱秋阳教学目标1.认识三角形的概念及其基本要素，并能用符号语言表示三角形及其基本要素.2.能正确区分锐角三角形直角三角形钝角三角形，体悟。