1、课 题7.4 认识三角形（2）总课时数 来源 :gkstk.Com 2第 2课时 主备教师 朱玲 参备教师 朱秋阳教学目标1.了解三角形的高、角平分线、中线的概念，会画三角形的角平分线、高、中线.2.理解三角形三条高、角平分线、中线分别都交于一点.3.经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力. 教 学重、难点了解三角形的高、角平分线、中线的定义，并会画三角形的高、角平分线、中线.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的垂心的不同位置，三角形的角平分线、高、中线都是线段.教 学 设 计1、板书课题过渡语：同学们今天我们来学习 7.4 认识三角形(2)（板书）二
2、、出示目标（一）过渡语：我们要达到什么目标呢？请看：（二）出示目标1.了解三角形的高、角平分线、中线的概念，会画三角形的角平分线、高、中线.2.理解三角形三条高、角平分线、中线分别都交于一点.3.经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力.三、自学指导（一）过渡语：怎样才能达到当堂目标呢？请同学们按照指导认真自学。（二）出示自学指导自学指导认真看课本 P（2425）.要求：11.结合图形并理解三角形的高、中线与角平分线的概念。12.会画三角形的高、中线与角平分线。如有疑问，可小声问同学或举手问老师。6 分钟后，看谁能背诵以上知识点。来源:学优高考网四先学（
3、1）学生自学，督促每一位学生认真自学。（2）检测11.过渡语：能回答上面几个问题的请举手。教师提问2.过渡语：上面的问题同学们都能答上来了，那能不能正确应用呢？请看检测题。11.下列说法正确的是（ ）A.三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部 B.直角三角形只有一条高C.三角形的三条高至少有一条在三角形内 D.钝角三角形的三条高均在三角形外2.下列说法正确的是（ ）A.三角形的中线就是过顶点平分对边的直线 B.任何三角形都有三条高C.三角形的角平分线就是三角形内角的平分线 D.任何三角形的三条高必交于一点3.如图，画 ABC 一边上的高，下列画法正确的是（ ）A B C D4.如图， （1
4、）当 = 时，AD 是ABC 的中线.（2）当 = 时，ED 是BEC 的角平分线.（3）当 ADBC 时，BD 是 的高，又是 的高.5.画图：（1）作出右图中 ABC 的高 AD，角平分线 BE，中线 CF.（2）将所作的图形整体平移，平移方向箭头所示，平移的距离为 2cm.来源:学优高考网 gkstk要求：作图用铅笔。解题规范，书写工整。6 分钟独立完成。分别请两位同学说出答案，其他同学做到练习本上。 学生练习，教师巡视。五、后教（一)先交换练习本后更正请同学们认真看堂上板演的内容，能发现错误并能更正的请举手。（指明尖子生更正）AB CDAAABB BCCCDDD ED CBA（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵” ）尖子生讲的不对或不全的，教师更正或补充）2.评： 引导学生说出：（三）同桌互改，按满分 100 分得出相应分数，讨论并纠正座位上同学中存在的不同错误。6、 当堂训练讲述：同学们，今天我们学习了认识三角形（2） ，要识记并理解三角形的高、中线与角平分线的概 的概念。并且要会画三角形的高、中线与角平分线。解题规范，书写工整。出示作业题：当堂训练1.补充习题 P（8-10）7.4（2）第 1-6 题要求：作图用铅笔。解题规范，书写工整。2.10 分钟独立完成。来源:学优高考网 gkstk板书设计作业布置课后反思
