苏科版八年级物理上学案3-5光的反射2

1、第三章光现象五、光的反射（第 2 课时）班级_姓名_【课前预习】1 光的反射有_反射和_反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体，是由于光在物体表面发生_反射的缘故，黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字，是由于光射到物体上发生_反射的缘故，所以实际使用时常用_黑板。2 经过探究活动可知光在发生反射时，遵循以下规律（1）反射光线、入射光线和法线_（填“不在”或“在” ）同一平面内；（2）反射光线和入射光线分别位于_线两侧；（3）反射角_入射角。 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。3 当入射光线与界面的。

2、第三章第五节 光的反射（第 2 课时） 导学案【学习目标】1运用光的反射定律解决一些实际问题；2了解镜面反射和漫反射现象及其应用。【预习探学】通过课前的预习，回答下列问题：1通过作图，谈一谈：人是如何看到蜡烛通过平面镜中所成的虚像的？我们看到的虚像实际是由于什么原因形成的视觉？2什么叫做镜面反射？什么叫做漫反射？来源:学优高考网 gkstk【合作互学、交流助学】活动一：知识运用例 1 一束光线斜射到平面镜上，入射角为 60。若入射光线的方向不变，让平面镜绕入射点转一小角度 ，那么，反射光线与入射光线的夹角将改变（ ） 。

3、第三章光现象五、光的反射（第 2 课时）班级_姓名_【课前预习】1 光的反射有_反射和_反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体，是由于光在物体表面发生_反射的缘故，黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字，是由于光射到物体上发生_反射的缘故，所以实际使用时常用_黑板。2 经过探究活动可知光在发生反射时，遵循以下规律（1）反射光线、入射光线和法线_（填“不在”或“在” ）同一平面内；（2）反射光线和入射光线分别位于_线两侧；（3）反射角_入射角。 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。3 当入射光线与界面的。

4、1光的反射（第 2 课时）【课前预习】1 光的反射有_反射和_反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体，是由于光在物体表面发生_反射的缘故，黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字，是由于光射到物体上发生_反射的缘故，所以实际使用时常用_黑板。2 经过探究活动可知光在发生反射时，遵循以下规律（1）反射光线、入射光线和法线_（填“不在”或“在” ）同一平面内；（2）反射光线和入射光线分别位于_线两侧；（3）反射角_入射角。 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。3 当入射光线与界面的夹角为 30时，则反射角为_。

5、1五、光的反射（第 2 课时）【课前预习】1 光的反射有_反射和_反射两种。我们能从不同的方向看到不发光的物体，是由于光在物体表面发生_反射的缘故，黑板使用时间较长之后常因“反光”使学生看不清字，是由于光射到物体上发生_反射的缘故，所以实际使用时常用_黑板。2 经过探究活动可知光在发生反射时，遵循以下规律（1）反射光线、入射光线和法线_（填“不在”或“在” ）同一平面内；（2）反射光线和入射光线分别位于_线两侧；（3）反射角_入射角。 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。3 当入射光线与界面的夹角为 30时，则反射角。

6、1 第4、5章平面镜 光的反射 光的折射总复习 【学习目标】 1.掌握平面镜成像的特点，能解释日常生活中平面镜成像的现象。 2.知道光的反射定律，能运用解决实际问题；知道镜面反射和漫反射。 4.知道光折射，并能用来解释简单现象。 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 考点1 平面镜成像 1. 探究“平面镜成像特点” (1)等大：像的大小与物的大小_ 2)等距：像到镜面的距离等于_ (3)对称：像与物对应点的连线与_垂直，像与物关于镜面对称 (4)虚像：平面镜所成的像_呈现在光屏上，故是虚像 说明 (1)实验中要求两个棋子完全相同，这是为。

7、1学科光的反射作图题学习目标：练习光的反射作图 一、自主 学习1、如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。2 、右图中 AO 是一条与平面 镜成 60的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数3、一束光与平面镜成 45角射到平面镜上，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。4、光与平面镜成 300角射在平面镜上，如图所示，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。5、图中 0B 是一条反射光线，ON 为法线。请在图中画出相应的。

8、八年级物理学案 班级 姓名 学号 成绩 课题：人眼看不见的光【课堂预习】 1. 在自然界中我们的耳朵可以听到许多种声音，但是也有我们听不到的，比如说_和_。 2.英国物理学家牛顿的_实验说明了白光不是单色光，实验中发现传播方向改变最大的是_色光。3.英国科学家_在研究各种色光的热效应时发现了一个奇怪的现象：当温度计放在色散光带红光的外侧时，其示数也会_，据此推测这一区域存在一种人眼看不见的光_。4. 红外线特征是什么？它有哪些方面的应用？5. 太阳光能使物体发热，说明光具有 。在光的色散实验中，太阳光分解成的各种色光中， 。

9、 五、光 的反射 【教学 目标 】 运用光 的反 射定 律解 题 【教学 重点 】： 运用光 的反 射定 律解 题. 【教学 难点 】： 光的反 射定 律的 运用. 【教学 方法 】 讲 授与 练习 相结 合. ； 【教学 程序 】 【复 习】 1. 什么 叫入 射角? 什 么叫 反射角? 什 么叫 法线? 2. 光的 反射 定律 的内 容是 什么? 3. 什么 叫镜 面反 射? 什么 叫 漫反射? 【新课 引入 】 今天我 们利 用运 用光 的反 射定律 来解 【新 授】 例题1 ： 自行 车的 “尾灯 ” 是由许 多很 小的 角反 射器 组成的. 角 反射 器其 实就 是两个 相 互垂直 的平 面镜 ，。

10、物理学科第四单元第 3 课凸透镜成像的规律学讲预案 2一、自主先学1. 到 的距离叫做物距；2. 到 的距离叫做像距。3. 叫实像4. 叫虚像二、合作助学1.分析讨论上节课实验数据，完成下表：2.二倍焦距处（即 2f 点）是 像和 的分界点一倍焦距处（即焦点处）是 像和 的分界点。三、拓展导学如图，探究凸透镜成像实验中所用凸透镜的焦距为 10cm,保持凸透镜的位置不动。1当蜡烛在 15cm 刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的 ；由图示可知物距是 厘米。2.要使得光屏上出现清晰的像，应将光屏向 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜。

11、S S第 22 课时 第三章第 5 节 光的反射（2）【学习目标】： 知道镜面反射和漫反射及其应用，并能用来解释一些简单现象。会根据光的反射定律找像的位置。知道凹面镜和凸面镜的应用。【活动方案】：活动一、光的反射类型活动分别用一块平面镜和一张白纸在门口照一下同学的眼睛，有何不同， 。思考晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如右图所示，则从侧面看去，感觉白纸比较 （亮/暗） ，而平面镜处比较 （亮/暗） 。这是因为 。用久了的黑板，坐在两侧的同学看黑板时会看到什么现象？ 这。

12、物理学科第三单元第 2 课人眼看不见的光 学讲预案1、自主先学活动 1：通过上节课学习，我们知道了太阳光可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光，那么太阳光中是否存在我们看不见的光呢？活动 2：许多太阳伞商家、化妆品商家都宣传它的产品可预防紫外线。那么，什么是紫外线呢？二、合作助学1认识红外线【猜一猜】太阳光能使物体发热。在光的色散实验中，我们知道太阳光可分解为各种色光，大家猜一猜哪种色光发热本领大呢？【议一议】师：有什么办法可以证明你的猜想是正确的？【点拨】师：同学们能不能用温度计测一测？（为了使温。

13、物理学科第三单元第 4 课平面镜 学讲预案（第 2 课时）一、自主先学活动：求学生观察课本 P71 图片,了解平面镜成像在生活和科学技术及军事上的应用.(1)利用平面镜扩大 。(2)牙医借助平面镜看清 。(3)舞演员利用平面镜观察和矫正 。(4)侦察员用潜望镜 。二、合作助学你还能在生活中找出那些平面镜的应用吗？（举出 3 个例子）1、 ；2、 ；3、 。三、拓展导学除了平面镜之外，生活中也经常见到 和 ，它们统称为球面镜。餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜。1、凸面镜的应用： 。A B2、凹面镜的应用： 。四、检测促学1。

14、物理学科第三单元第 1 课光的色彩 颜色 学讲预案一、自主先学你知道什么物体可以发光吗，那它们能叫做光源吗？_在众多色彩中，很多人认为白光最单纯，真的是这样吗？如果不是，说说看你有什么办法将它分解。_物体的颜色1、不透明物体的颜色（1）观察课本 P57“图 3-10 鹦鹉” ，在图上注明各部分的颜色。想一想：如果在漆黑的夜晚（没有光照射在图中的鹦鹉上时） ，你还能看到它身上的颜色吗？讨论：我们能看到鹦鹉各部分的颜色，原因是什么？_2、透明物体的颜色（1）分别透过红色和蓝色的玻璃纸观察课本 P57“图 3-10 鹦鹉”，记录观察到。

15、物理学科第三单元第 3 课光的直线传播 学讲预案一、自主先学活动 1：小时候，同学们可能乐不知疲地做过自己捉“自己”的游戏，现在长大了，你是否知道影子是怎样产生的？活动 2：播放手影游戏，请几个同学上台在投影幕前做几个手影，看谁做得逼真、生动。激活课堂气氛。二、合作助学1光的传播【做一做】利用投影仪进行“手影”游戏，引入光是怎样传播的这个课题。【演示】点燃一支蜡烛，用硬纸片挡拄光线。（1）此时你们能看到烛光吗？ （2）在硬纸片上开一个小孔，你们看见烛光了吗？ 【讨论】（1）为什么用硬纸片挡住后，你们就看不见烛。

16、【学 习目标】1.会用光的反射规律解题和作图2.会用平面镜成像原理作图来源:gkstk.Com【复习巩固】_ 三线关系 1.光的反射定律 _ 两角关系 _ 2.完成光的反射光路图来源:学优高考网3为了探究光的反射规律，同学们进行如图 9 所示的实验。如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出，这表明 。小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板 B 向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线。 这表明 【师生互动】一简单做图练习例1如图所示，L1为人射光线，L2为经平面镜反射后的反射光线，请用作图法在图。

17、【学习目标】1.会用光的反射规律解题和作图2.会用平面镜成像原理作图【复习巩固】_ 三线关系 1.光的反射定律 _ 两角关系 _ 2.完成光的反射光路图3为了探究光的反射规律，同学们进行如图 9 所示的实验。如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明 。小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板 B 向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线。 这表明 【师生互动】一简单做图练习例1如图所示，L1为人射光线，L2为经平面镜反射后的反射光线，请用作图法在图上确定平面镜的位置。练一练下列图。

18、物理学科第三单元第 5 课光的反射 学讲预案（第 1 课时）一、自主先学活动 1：请同学们观察一个实验：用激光笔照射放在桌面上的平面镜，让同学们寻找光斑。活 动 2： (投 影 )自 行 车 的 尾 灯 内 部 结 构 非 常 特 别 ， 请 同 学 们 仔 细 观 察 ， 应 付 发 现 ， 它 是 由 很多 块 光 滑 的 塑 料 板 构 成 ， 而 且 每 块 塑 料 板 都 互 相 垂 直 。 同 学 们 想 过 这 种 特 殊 结 构 的 作 用 吗 ？二、合作助学 1光的反射现象【做一做】在课桌上放一块平面镜，让激光笔斜射到镜面上。【提示】教师提醒学生注意观察发现问题。【。

19、物理学科第三单元第 5 课光的反射 学讲预案（第 2 课时）一、自主先学【复习】1、什么是光的反射？2、什么是法线、入射角、反射角？3、光的反射定律内容是什么？活动：同学们上课时大部分人都能看清黑板上的字，而坐在前边靠边的同学却看不清黑板上的字，这是为什么呢？难道光的反射不一样吗？二、合作助学1光的反射类型【做一做】拉上室内的窗帘，让教室光线暗一些，将一小平面镜放在白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，从侧面看上去，你会发现什么现象？【想一想】为什么镜子看起来是黑的，而白纸比镜子更亮一些呢？一束平行光线照射。