（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit8第三课时教学内容：D Look and say G Play a game .F Listen and repeat .教学目标：通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。进一步掌握句型 Dont 能初步了解辅音字母 r 和 s 在单词中的发音。
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1、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit8第三课时教学内容：D Look and say G Play a game .F Listen and repeat .教学目标：通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。进一步掌握句型 Dont 能初步了解辅音字母 r 和 s 在单词中的发音。教学进程：A Prepare for the class .Say a rhyme : Dont be late again .让学生随着录音有节奏地朗读，创设浓厚的学习英语的课堂氛围。Free talk .B Revision .复习单词及有关的日常交际用语。C Look and say 让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进。
2、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit4第三课时教学内容：G Fun house .1.Look and read .教学目标：通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。进一步掌握句型 Do you like?及答语。教学过程：一、Warm up Greetings Say a rhyme Free talk .让学生充分利用本单元单词、句型进行练说，交际，培养学生口语交际能力。二、Revision .复习单词及有关的日常交际用语。可采用小组抢答形式进行。T：Now lets review some words and sentences .Whats this in English ?S: Its a pen .T: Do you like this pen ? S: Yes ,I do .T: Me ,too .T: Wh。
3、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit7第三课时教学内容： C 部分 D 部分。教学目标：能听懂、会说、会读、会写句型 Whats the time,please ? Its 能运用句型 What time do you ? 了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。教学进程：Step1 Warm up Greetings Sing a song This is the way Free talk 围绕本单元句型交谈。Say the number before .迅速记电话号码。a.迅速说出自己家的电话号码。b.认读老师出示的号码。Step 2 Review .师拿出教具钟，边拨边问：Whats the time,please?Ss: Its 先由师生对话，转向生生对话，如男女生。
4、苏教牛津版四年级英语上册教案unit5 Review and check第二课时教学内容：B Read ,write and colour .教学目标：通过复习使学生熟练地掌握 1-4 单元的单词，提高学生的学习兴趣。教学过程：一、Warm up 1. Greetings .2. Sing songs Perhaps . Happy bees colour songs (为下文的颜色作伏笔)3. Free talk .4. On duty .二、Review .1. 复习颜色类单词。brown,blue ,red ,orange ,yellow .( 教师说出某一物体，学生立即说出该物体的颜色，完成一个英语句子，说对的同学为本组赢得一分。如：This book _ This book is blue .这样，既训练了学。
5、（苏教牛津版）四年级英语下册教案Unit 1 A new student课题 4B Unit 1 A new student 第三课时 （D and G）教学目标 1.听、说、读、写句型 Are you _? Yes, I am. / No, Im not.2.正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。3.热爱自己的学生角色。教学重难点 1.听、说、读、写句型 Are you _? Yes, I am. / No, Im not.预习作业 1.记 B 部分单词和 C 部分句型，准备默写。2.预习 Are you .? 一般疑问句的回答 及 you 的意思教学资源 人物职业图学程预设 导学策略 调整与反思热身导入Free talk1. How are you this morning?2. N。
6、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit3第四课时教学内容：D 部分 Look,read and complete 及 G 部分Look and read . 2. Make and play .教学目标： 能听懂、会说、会读和会写句型 Wheres my ? Its in /on the 能看懂、会读 G1 部分出现的句型。教学过程：一、Warm up Greetings .(教师事先在教室里放置一些文具，用 Wheres ?与学生交谈)Sing a song Perhaps Free talk .在交谈中复习巩固本单元出现的句型。4. On duty .二、Review .复习 C 部分内容。复习 E 部分内容。三、Presentation .学习 D 部分。先将一个色彩鲜明的小球放在不同的。
7、（苏教牛津版）四年级英语上册教案Unit 3 A purse一、Teaching contents: 牛津小学英语 4A Unit 3 A purse （第一课时）二、Teaching aim:1.学生能够掌握单词、词组：purse, perhaps, over there.2.学生能够听懂、会说、会读日常交际用语：Whats that over there? Wheres Yang Ling? Shes in the classroom. Thank you. Not at all.Teaching key and difficulty:初步了解掌握句型：Is that / this your purse? Yes, it is./ No, it isnt.三、Teaching aid: 课件 实物四、Teaching step:Step1: warming up 1、Free talk(1)Hello, boys and 。
8、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit3第一课时教学内容： Read and say .教学目标：能听懂、会说、会读单词 a purse .能听懂、会说、会读日常交际用语 Come here .Let me see .Not at all .Excuse me ,? Im sorry .Sorry ,I dont know .Wheres ? Perhaps hes /shes in where are you ?Im 教学过程：一、Warm up .1.Greetings (师生之间常规问好)2.Sing a song : We are happy bees .3.Free talk .(通过师生之间交谈，复习巩固 1-2 单元所学句型 )On duty .二、Presentation and practice .创设真实情境，在交际中引出新授句型。A a.利。
9、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit1 May I have ？课题4A Unit 1 G & 复习 第四课时 1.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2.通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。3.巩固本单元所学知识点，完成练习册。知识与能力4. 理解背诵歌谣 A little book过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业 听 U1 录音，读单词与课文.并加以背诵。教学资源 教学准备 单词卡片、练习纸学 程 预 设 导 航 。
10、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit1 May I have ？课题 4A Unit 1 A&B 第二课时 知识与能力能听得懂、会说、会读和会写单词 ruler , pen, pencil, pencil case, rubber, ball pen, note book, bookmark能初熟练运用 May I have？句型相互交流。能听得懂、会说、会读日常交际用语：May I come in? Yes, come in please. Sure, Here you are.过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业 听 U1 AB 录音，读单词与课文各五遍.教。
11、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit 1 My I have?课题 4A Unit 1 A&B 第一课时 知识与能力1.能听得懂、会说、会读和会写单词 ruler , pen, pencil, pencil case, rubber, ball pen, note book, bookmark2.能听得懂、会说句型 May I have？3.能初步运用所学句型相互交流。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业1. 听磁带，根据图片，跟读 A 部分短语，初步理解课文。2. 听磁带，根据图片，跟读 B 部分这些生词。教学资源。
12、Unit 1 May I have ?,Whats this in English?,Its a pen.,May I have a pen?,Yes. This pen is for you.,给,a ruler,May I have a ruler?,Yes. This ruler is for you.,Sure. Here you are.,a rubber,rubbers,May I have a rubber?,_ .,Yes./Sure.here you are,a ball pen,a pencil case,a bookmark,a pencil,a notebook,May I have ?,Yes./Sure.Here you are.,This copybook is for you.,。
13、苏教牛津版四年级英语上册Unit 1 May I have ?教材简析：本单元由 Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及 Fun house 六个部分组成。安排了 “新学期向老师要新课本 ”、 “教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词 a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .能听懂、会说、会读和会写句型 May I have ? This is for 。
14、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit1第四课时教学内容：ERead and act 及 G1, 2.教学目标：能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。教学过程：一、Prepare for the class .Say a rhyme: A little book .Free talk .（不必拘于师生问答，可放手让学生自由进行会话交谈）二、Read and act .1.师在黑板上写一：九月十日 Teachers Day ,让学生了解教师节的英语表达方法。师引导学生学会说 Happy Teachers Day !句型拓展，如： Motherss Day Fathers Day .2.出示图画，。
15、苏教牛津版四年级英语上册教案unit1 May I have ？第二课时教学内容： B 部分中单词及 C 部分中内容。教学目标：1. 能听、说、读、写单词 a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencilcase ,a book .2. 能熟练运用对话中的交际用语并会写句型 May I have? This is for 教学过程：一、Warm up 1 Sing a song :Hello .2 Greetings: May I come in ? Yes ,come in ,please .3 Free talk .May I have ? Yes /Sure .使用学过的交际用语进行对话。二、Revision .学生用自己的实物表演 Read and say 中的对话。1 师引导学生对话。2 学生之间。
16、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit1第二课时教学内容：B 部分中单词及 C 部分中内容。教学目标：能听、说、读、写单词 a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencilcase ,a book .能熟练运用对话中的交际用语并会写句型 May I have? This is for 教学过程：一、Warm up Sing a song :Hello .Greetings: May I come in ? Yes ,come in ,please .Free talk .May I have ? Yes /Sure .使用学过的交际用语进行对话。二、Revision .学生用自己的实物表演 Read and say 中的对话。师引导学生对话。学生之间交际练习。三、Presentation 。
17、苏教牛津版四年级英语上册教案unit1 May I have ？第四课时教学内容： ERead and act 及 G1, 2.教学目标：1 能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2 通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。教学过程：一、Prepare for the class .1. Say a rhyme: A little book .2. Free talk .（不必拘于师生问答，可放手让学生自由进行会话交谈）二、Read and act .1.师在黑板上写一：九月十日 Teachers Day ,让学生了解教师节的英语表达方法。师引导学生学会说 Happy Teachers Day !句型拓展，如：Motherss Day Father。
18、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit1 May I have ？课题4A Unit 1 CF 第三课时 知识与能力1.操练句型 Thisis for you .Thank you 和 This is for All right的不同用法。2.操练句型 May I come in? Come in please. Sure, here you are.3.朗读练习，了解辅音字母 b,c 在单词中的读音。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业 听 U1 AB 录音，看 C D E F，根据图片与句型读感知大意。教学资源 教学准备 单词卡片、练习纸学 。
19、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit1第一课时教学内容：Read and say 中交际用语。教学目标：能听懂、会说、会读单词 a pen ,a ruler ,a rubber .能正确地运用对话中的交际用语 May I come in ?Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .教学过程：一、Free talk .1.师（立门外敲门状）：May I come in ?生:Come in ,please .On duty . 让学生利用以往句型进行操练。2.师生之间用 3A 中学过的问候语交谈（如 Hello, Hi , How are you ?）3.请学生拿出自己的文具。T: Whats that on your desk? 学生对此。
20、（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit1第三课时教学内容：D Work in pairs ,G3 Say a rhyme 及 F Listen and repeat .教学目标：操练句型 Thisis for you .Thank you 和 This is for All right 的不同用法。朗读练习，了解辅音字母 b,c 在单词中的读音，背诵歌谣 A little book .教学过程：一、Prepare for the class .Sing a song : A B C song .学生随着录音边唱边伴随做动作。On duty . 让学生通过值日汇报连锁问答进行练说训练。Free talk .以 Good morning /afternoon .How are you ?和学生打招呼，学生按实际情形回答。二、Revisi。
