苏教版四年级数学下册教案 乘数末尾有0的乘法

1、乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1经历探索乘数末尾有 0 的乘法简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2在具体情境中合理地运用口算笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3在与他人的讨论交流中，培养主动探索合作交流的良好习惯，树立。

2、乘数末尾有0的乘法,四年级数学下册,教 学 要 求,1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的简算方法。 2联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几十几百乘几十几和几百几十乘几十的口算方法，能正确口算。3学。

3、乘数末尾有 0 的乘法课 题 ： 乘数末尾有0的乘法 课 型 ： 新 授 课教 材 与 学 情分 析乘数末尾有 0 的乘法和整百数整十数乘整十数的口算。教材呈现了一个旅游团安排自助餐的情境，提出了计算 AB 两种自助餐各需要多少元钱的问题。。

4、苏教版四年级数学下册 乘数末位有 0的乘法班级姓名一填空。1. 365的 14倍是 。175 是 5的 倍。2. 1600， 2800。3. 12516125 2， 25046250 4. 21139的积大约是 ，49821 的积大约是 。。

5、因数末尾有 0 的乘法教学目标:1使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有 0 乘法的简便算法，能进行简算2运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能力3运用观察比较讨论归纳的简便算法，发展学生的逻辑思维能力4培养学生在计算中怎样简便就怎样算。

6、1乘数末尾有 0 的乘法单元章节 第三单元 课题 乘数末尾有 0 的乘法课 时 第 2 课时 课型 新授课教学目的和要求1学生学会乘数末尾有 0 的乘法简便计算。能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。2把两位数乘整十数的笔算方法运用到估。

7、1冀教版小学四年级数学下册教案单元章节 第三单元 课题 乘数末尾有 0 的乘法课 时 第 2 课时 课型 新授课教学目的和要求1学生学会乘数末尾有 0 的乘法简便计算。能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。2把两位数乘整十数的笔算方法运。

8、名校名 推荐 乘数末尾有 0 的乘法教学反思 乘数末尾有0 的乘法是在学习了两位数乘两位数的笔算估算和两位数乘整十数的口算的基础 上进行教学的，本节课是让学生理解乘数末尾有0 的简便算法，因此我将重点主要放在计算方法的 探究上，放手让学生自。

9、乘数末尾有 0 的乘法教学反思这部分内容教学乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算，也是让学生学习用简便的方法进行竖式计算。这里讲究的就是简便二字，当然简便并不是教师说简便学生就认为简便的，这需要学生的亲自体验，通过比较让学生感受这样的妙处。

10、乘数末尾有 0 的乘法教学反思乘数末尾有 0 的乘法是在学习了两位数乘两位数的笔算估算和两位数乘整十数的口算的基础上进行教学的，本节课是让学生理解乘数末尾有 0 的简便算法，因此我将重点主要放在计算方法的探究上，放手让学生自主探究；然后再具。

11、乘数末尾有 0 的乘法教学反思今天上了一堂小请客乘数末尾有零的乘法。这是一节三位数乘一位数的乘法计算，是在刚学完乘数中间有零的乘法，同时学生已经掌握了乘数是三位数乘法的计算方法的基础上学习的乘数末尾有零的乘法。因此本节课只要抓住新知与旧知的。

12、乘数末尾有0的乘法教学目标：1在自主尝试计算交流等活动中，经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。2会计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百整十数乘整十数。3在探索计算方法的过程中，感知数学知识的内在联系，培养知识迁。

13、乘数末尾有0的乘法,苏教版四年级下册第三单元,口算,2030 3023 4090 22403303 20043,600,3600,990,690,880,8600,1 5, 5 0,7 5,1550,5020,5 0, 2 0,1 0 0 。

14、乘数末尾有0的乘法,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习因数末尾有0的乘法，同学们要理解并掌握因数末尾有0的乘法的计算方法，能够用简便的方法计算因数末尾有0的乘法。,月星小区原有50平方米草坪，这种草坪每平方米每天大约能释放。

15、乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算教学内容：苏教版国标本四年级下册教科书第 4.5 页例题和试一试想想做做第 14 题。教学目标：1.让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法笔算的简便算法，能正确的进行计算。 2.让学生经历计算比。

16、 乘数末尾有 0 的乘法一教学目标：1让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。2让学生通过计算比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。3让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应。

17、乘数末尾有 0 的乘法练习教学内容 第 56 页中的 想想做做第 510 题。三维目标进一步理解并掌握乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算方法。通过练习，帮助学生深化认识，形成相应计算技能，同时思维的灵活性与开放性得到有效培养。通过解决实。

18、 乘数末尾有 0 的乘法二教学目标：1.学生经历探索接近整百或整十数的三位数乘两位数的估算方法，能正确进行估算。 2.学生充分体会估算在解决问题中的应用，发展学生的估算意识，提高他们的估算能力教学难点：估算的正确率课前准备：小黑板学具卡片教。

19、乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算教学内容：苏教版国标本四年级下册教科书第 4.5 页例题和试一试想想做做第 14题。教学目标：1.让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法笔算的简便算法，能正确的进行计算。 2.让学生经历计算比较。

20、乘数末尾有 0 的乘法教学内容 第 45 页中的例题， 试一试和想想做做第 14 题。三维目标使学生经历自主探索乘数末尾有 0 的简便笔算方法的过程，理解算理，并能正确计算。培养学生比较概括类比迁移的数学思维能力。领略数学的简洁美，引发对数。