数学湘教版七年级下垂线的性质与判定教案1第3课时

1、4.2 多项式的加减 1 教学目的：1进一步掌握整式的概念及单项式和多项式的概念。2会进行多项式的加法减运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。教学难点：正确地去括号合并。

2、3.3.1 平行相交重合教学目标：1理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容；3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线；教学重点：平行线的概念与平行公理教学难点：对平行公理。

3、4.3.1 同底数幂的乘法教学目标1使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质或称法则，进行基本运算。2在推导性质的过程中，培养学生观察概括与抽象的能力。3掌握计算机硬盘的容量单位及换算。教学重点：同底数幂相乘的法则的推理过程及。

4、4.3.2 幂的乘方与积的乘方2教学目的：1经历探索积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。教学重点：积的乘方的运算教学难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的。

5、4.4.3 运用乘法公式进行计算教学目标：1熟练地运用乘法公式进行计算； 2能正确地根据题目的要求选择不同的乘法公式进行运算。教学重点：正确选择乘法公式进行运算。教学难点：综 合 运 用 平 方 差 和 完 全 平 方 公 式 进 行 多项。

6、3.5.2 平行线的判定1教学目标：1了解推理证明的基本格式，掌握平行线判定方法的推理过程。2学习简单的推理论证说理的方法。3通过简单的推理过程的学习，培养学生进行数学推理的习惯和方法，同时培养提高学生观察分析推理论证的能力。教学重点：平行。

7、3.5.2 平行线的判定1教学目标：1了解推理证明的基本格式，掌握平行线判定方法的推理过程。2学习简单的推理论证说理的方法。3通过简单的推理过程的学习，培养学生进行数学推理的习惯和方法，同时培养提高学生观察分析推理论证的能力。教学重点：平行。

8、3.5.1 平行线的性质教学目标：1使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算。来源:xyzkw.Com2通过本节课的教学，培养学生的概括能力和观察猜想证明的科学探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力。3培养学生的主。

9、3.5.2 平行线的判定2教学目标：1进一步掌握推理证明的基本格式，掌握平行线判定方法的推理过程。2学习简单的推理论证说理的方法。来源:xyzkw.Com3通过简单的推理过程的学习，培养学生进行数学推理的习惯和方法，同时培养提高学生观察分析。

10、3.5.1 平行线的性质教学目标：1使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算。2通过本节课的教学，培养学生的概括能力和观察猜想证明的科学探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力。3培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的。

11、3.5.2 平行线的判定2教学目标：1进一步掌握推理证明的基本格式，掌握平行线判定方法的推理过程。2学习简单的推理论证说理的方法。3通过简单的推理过程的学习，培养学生进行数学推理的习惯和方法，同时培养提高学生观察分析推理论证的能力。教学重点。

12、湘教版七年级数学下册,新邵县酿溪镇中学,学习目标： 1理解垂线垂线段的概念，会用三角尺画已知直线的垂线理解点到直线的距离的概念，能度量点到直线的距离掌握垂线的性质 2通过观察思考探究等活动归纳出垂线的概念和性质，并利用所学知识进行说理，体会。

13、3.6.3 两平行线之间的距离教学目标：1.理解平行线之间的距离的概念.2.能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线.3.通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的数学思想.教学重点：理解平行线之间的。

14、3.6.1 垂线教学目标：1.掌握互相垂直及其有关概念.2 会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线.3理解并掌握垂线的两条性质.教学重点：两直线互相垂直的概念及垂线的有关性质.教学难点：垂线的有关性质及垂线的画法教学过程：一知识准备1直角。

15、3.6.2 点到直线的距离教学目标：1掌握点到直线的距离的有关概念。2会作出直线外一点到一条直线的距离。来源:学优中考网 xyzkw3理解垂线段最短的性质。来源:学优中考网 xyzkw教学重点：点到直线的距离的概念及垂线段最短的性质。来源:。

16、3.6.1 垂线教学目标：1掌握互相垂直及其有关概念。来源:学优中考网2会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线。3理解并掌握垂线的两条性质。教学重点：两直线互相垂直的概念及垂线的有关性质。来源:学优中考网教学难点：垂线的有关性质及垂线的画。

17、3.6.2 点到直线的距离教学目标：1掌握点到直线的距离的有关概念。2会作出直线外一点到一条直线的距离。3理解垂线段最短的性质。教学重点：点到直线的距离的概念及垂线段最短的性质。教学难点：垂线段最短的性质及从直线外一点作直线的垂线的画法教学。

18、3.6.3 两平行线之间的距离教学目标：1理解平行线之间的距离的概念。2能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线。来源:xyzkw.Com3通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的数学思想。教学重点。

19、3.6.1 垂线教学目标：1掌握互相垂直及其有关概念。2会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线。3理解并掌握垂线的两条性质。教学重点：两直线互相垂直的概念及垂线的有关性质。教学难点：垂线的有关性质及垂线的画法教学过程：一知识准备1直角等于。

20、3.6.3 两平行线之间的距离教学目标：1理解平行线之间的距离的概念。2能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线。3通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的数学思想。教学重点：理解平行线之间的距离的。