数学北师大版二年级上册教案乘加乘减

1、精品资源 统计 教学内容： 北师版第三册P91 教学目标： 1 .在具体情境中，经历数据的收集整理描述分析的过程，进一步获得统 计活动 的结果。 2 .能根据统计图提出并回答一些简单的问题，进行简单的推测，进一步体会统 计的必要性。 3 .。

2、1加与减一填一填。每空 1 分，共 27 分1用竖式计算加减法时，相同数位要 ，从 位开始计算。2比 126 大 38 的数是 ，比 457 少 69 的数是 。3李老师的身高是 158 厘米，小明比她矮 16 厘米，张老师比她高 16 厘。

3、1加与减一填一填。5 题 5 分，其余每空 2 分，共 37 分1笔算加减法时，要把 对齐，从 算起。2加法可以用 法或 法来验算。3两个三位数相加，它们的和可能是 位数，也可能是 位数。4甲数是 487，乙数是 136，甲乙两数的和是 ；。

4、第一单元 加与减教学目标：1在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。2能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用 100 以内的加减法解决简单的实际问题。3经历与他人交流算法的过程。

5、1课题：乘加乘减混合运算教学内容：小学青岛版数学上册 100101 页信息窗 1 及相应练习。教学目标： 1在解决具体问题的过程中，理解运算顺序，掌握简单的先乘后加的混合运算的技能。2在具体情境中，提出运用混合运算解决的问题；能结合具体情境。

6、加与减练习课教学目标1 巩固万以内加减法连加连减混合的计算方法，能正确计算。2 在情境中培养学生独立解答独立思考知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行计算速度与准确率的训练。3 激发学生热爱数学热爱祖国的的情感，体会数学与生活的密切联系。教。

7、1第一单元 加与减教学目标：1在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。2能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用 100 以内的加减法解决简单的实际问题。3经历与他人交流算法的过。

8、1第一单元 加与减本单元教学内容从生活实际出发，并且是在已经学习了 100以内两位数加减两位数的笔算方法的基础上，进一步学习三个数连加连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序，巩固两位数加减两位数的竖式计算方。

9、乘加乘减图文题教学目标：生活中的一些简单的实际问题。使学生在合作交流中完成练习，培养学生的合作意识化竞争意识，逐步养成认真观察善于思考的习惯，使学生解决现实问题的能力不断提高。教学重点：懂得解决的策略是多样的。 教学难点：提高学生解决实际问。

10、乘加乘减图文题练习教学目标：1.知识目标：通过练习使学生进一步掌握乘加乘减的计算方法。2.能力目标：能运用数学知识解决实际问题。3.情感目标：培养学生解决问题的能力，养成认真计算认真检查的好习惯。教学重点：进一步掌握乘加乘减的计算方法。教学。

11、乘加乘减,一.看图写算式,1.,一.看图写算式, ,1.,一.看图写算式, ,1.,一.看图写算式, ,1.,2.,一.看图写算式, ,1.,2.,二我说你摆。,3,2,6,二我说你摆。,3,2,2,8,二我说你摆。,一共用了多少根小棒,3。

12、乘加乘减图文题教学目标：1.知识目标：生活中的一些简单的实际问题，使学生在合作交流中完成练习。2.培养学生的合作意识化竞争意识，逐步养成认真观察善于思考的习惯。3.情感目标：不断提高学生解决现实问题的能力。教学重点：懂得解决的策略是多样的。。

13、 乘加乘减 教学内容 教学目标 教学重难点 书本第 11 12 页例题试一试，想想做做14。 1. 让学生在实际问题的情境中感受乘加乘减算式的具体意义，知道乘加乘减算式都要先算乘法，会计算乘加乘减算式。 2. 初步体会利用乘加乘减可以帮助记。

14、课 乘加乘减 课时 1 题 教 学 第 56 页：例 5练习十一 内 容 学 1使学生掌握乘加乘减的计算方法。习 2能教熟练习计算乘加乘减算式。目 3培养学生思考问题多样化的思想。 标 重 点 乘加乘减的计算方法 难 点 教教师主题图磁性教。

15、精品资源 分数乘加乘减混合运算 教学内容：课本第9页例4,练习四15题。 教学目的：使学生掌握分数加减乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度 教学过程： 一启发谈话。 1 .分数乘以整数的意义 2 . 一个数乘以分数的意义 3 .分数乘法的。

16、 二年级数学上册乘加乘减教案 一教学内容：义教课程标准人教版数学二年级上册 56 页 二教材分析： .本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解 .也就是当若干分中 有一份与其他份的数量不同时；可以先用乘法求几个相同加数的和；再加上不。

17、精品资源 乘加乘减 教学内容：乘加乘减第11 12页内容，想想做做第14题 教学目标： 1使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。 2鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。 教学过程： 教 师 活 动 学生活动 一创。

18、乘加乘减教学内容：P10 11 小熊购物教学目标：1.通过小熊购物的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加。

19、精品资源 乘加乘减 教学内容：P10 11 小熊购物 教学目标： 1 .通过 小熊购物的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2 .结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3 .引导学生掌握脱式计。

20、精品资源 乘加乘减 教学内容：P10 11小熊购物 教学目标： 1 .通过小熊购物的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2 .结合解决问题的过程， 探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切 联系。 3 .引导学生掌握脱式计。