数学2.1.2系统抽样学案新人教b版必修3

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2、2.1.2 系统抽样一选择题1下列抽样问题中最适合用系统抽样法抽样的是 A从全班 48名学生中随机抽取 8人参加一项活动B一个城市有 210家百货商店,其中大型商店 20家,中型商店 40家,小型商店 150家为了掌握各商店的营业情况,要从。

3、2.1.2 系统抽样,教学过程,一复习回顾二新课引入三学习新课四例题讲解五课堂练习六课时小结七布置作业,一复习回顾,1一般地,用抽签法从容量为N的总体中抽取一个容量 为n的样本的步骤为:,给总体的所有个体编号;,将1N这N个号码写在形状大小。

4、 2null1null2 系统抽样 一null 选择题 1null要从已编号null 150null的 50 枚最新研制的某型号导弹中 随机抽取 5 枚来进 行发射试验,用null部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法 ,确定所选取的 5 枚。

5、系统抽样学习目标要求1理解系统抽样的概念;掌握理解系统抽样的定义特征方法和适用范围.2会用系统抽样的抽样方法从总体中抽取样本.3系统抽样与简单随机抽样的区别与联系.巩固教材稳扎马步1从 N 个编号中,抽 n 个号码作样本,考虑用系统抽样法,。

6、第 2 课时:抽样方法二系统抽样目标引领1学习目标:理解什么是系统抽样,会用系统抽样从总体中抽取样本。2 学法指导:系统抽样形象地讲是等距抽样。对系统抽样我们可以从以下三个方面来理解:系统抽样适用于总体中的个体数较多的情况,因为这时采用简单。

7、212 系统抽样一 选择题1要从已编号150的 50 枚最新研制的某型号导弹中随机抽取 5 枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,确定所选取的 5 枚导弹的编号可能是 A510152025 B313233343C123。

8、 2.1.2 系统抽样教学目标:1知识与技能:1正确理解系统抽样的概念;2掌握系统抽样的一般步骤;3正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系;2过程与方法:通过对实际问题的探究,归纳应用数学知识解决实际问题的方法,理解分类讨论的数学方法,3情感。

9、2.1.2 系统抽样自主学习学习目标1理解系统抽样的概念特点2掌握系统抽样的方法和操作步骤,会用系统抽样法进行抽样自学导引1系统抽样的概念将总体分成的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取个体,得到所需要的样本,这种抽样的方法叫做。

10、2.1.2 系统抽样学习目标:1正确理解系统抽样的概念;2掌握系统抽样的一般步骤;3正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系;基础梳理:1简单随机抽样的方法: 2简单随机抽样的特点: 一般地,要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本,可将。

11、系统抽样自我认知:1.一般地,在抽样时,将总体分成的层,然后按一定的比例,从各层独立地,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样的方法叫做.2.为了解 1200 名学生对学校教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为 30 的样本,考虑采用系。

12、系统抽样,2.1 随 机 抽 样,1.简单随机抽样,一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本nN,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。,逐个,不放回,思考:学校要了。

13、2.1.2 系统抽样,问题提出,1.简单随机抽样有哪两种常用方法其操作步骤分别如何,第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀.,抽签法:,第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状大小相同的号签上.,第三步,每次从中抽取一个号签,连续。

14、系统抽样,2.1.2 随 机 抽 样,1.简单随机抽样,一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本nN,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。,逐个,不放回,1.简单随。

15、第 2 节 系统抽样1.系统抽样适用的总体应是 A. 容量较少的总体B. 容量较多的总体C. 个体数较多但均衡的总体D. 任何总体2.从 2 008 名学生中选取 50 名学生组成参观团,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样方法从 2 0。

16、2.1.2 系统抽样,问题提出,1.简单随机抽样有哪两种常用方法其操作步骤分别如何,第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀.,抽签法:,第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状大小相同的号签上.,第三步,每次从中抽取一个号签,连续。

17、2.1.2 系统抽样,问题提出,1.简单随机抽样有哪两种常用方法其操作步骤分别如何,第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀.,抽签法:,第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状大小相同的号签上.,第三步,每次从中抽取一个号签,连续。

18、2.1.2系统抽样,实际抽样中往往要考察容量很大的总体,例如某省农村家庭的年平均收入状况;某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格。这样样本容量越大越能更好地反映总体的特征,但工作量也随之增大。,一系统抽样的概念,当总体元素个数很大时。

19、抽样方法2系统抽样目标 1正确理解系统抽样的概念,掌握系统抽样的一般步骤;2通过对解决实际问题的过程的研究学会抽取样本的系统抽样方法,体会系统抽样与简单随机抽样的关系重难点 正确理解系统抽样的概念,能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题。一。

20、第 2 课时:抽样方法二系统抽样目标引领1学习目标:理解什么是系统抽样,会用系统抽样从总体中抽取样本。2 学法指导:系统抽样形象地讲是等距抽样。对系统抽样我们可以从以下三个方面来理解:系统抽样适用于总体中的个体数较多的情况,因为这时采用简单。

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