名校名 推荐 山东省郯城县第三初级中学八年级生物上册陆地生活的动物教案新人教版 主 人 型新授 收 果：时间年月日 分管 课时1合格 / 需完善第周第 1课时 第 3 课时 教学目 ： 1、运用比 分析的方法， 明 地生活的 物与 地 境相适 的主要形 、 构和生理特点； 2、通 和 察等活 ， 明
山东专用 人教版八年级生物6陆地生活的动物教案3Tag内容描述：
1、名校名 推荐 山东省郯城县第三初级中学八年级生物上册陆地生活的动物教案新人教版 主 人 型新授 收 果：时间年月日 分管 课时1合格 / 需完善第周第 1课时 第 3 课时 教学目 ： 1、运用比 分析的方法， 明 地生活的 物与 地 境相适 的主要形 、 构和生理特点； 2、通 和 察等活 ， 明蚯蚓和兔在运 、呼吸等方面与 地生活 境相适 的特点。概述 物、哺乳 物的主要特征； 3、 。
2、1第一章 第二节 陆地生活的动物第 周 班 组 号 姓名 课题 第一章 第二节 陆地生活的动物 1 课型 新授教学目标 知识目标：1.说明陆地生活的动物与陆地生活环境相适应的主要形态和结构。2.概述环节动物的主要特征。能力目标：培养观察、实验、分析、表达的能力。情感目标：合作意识，强化“生物与环境相适应”的特点重 点 1.陆地生物的适应条件；2. 环节动物的主要特征。难点 动物与陆地环境相适应的形态、结构和生理功能特点，通过对比，总结出陆地环境和水中环境的显著不同。一、预习导航：导入：知道安徒生童话人鱼公主的故事吗? 一天，。
3、第二节 陆地生活的动物 教学目标【创设情境，引入新课】让学生回忆前面内容，鱼类有哪些特点适于生活在水中？那么，P12 图中动物生活在什么环境中？它们有哪些特点适于生活在这样的环境中？由学生回答引入新课。【问题引导，自主探究】1、 陆地环境与水生环境相比有什么特点？2、 观察 P13 的动物分别有哪些特点适于陆地生活？3、 观察蚯蚓：（1） 蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性（包括食性）是怎样的？来源:学优中考网（2） 在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？由此知道如果需要。
4、陆地生活的动物（第二课时）教学目的：1. 要求学生知道陆地动物生活需要一定的环境条件.2. 初步学会做“动物生活需要一定条件“的对比实验.3. 培养自然界的事物是相互联系的观点.教学重点:陆地生活的生物对环境的适应.教学难点：1. 陆地环境的特点2. 观察蚯蚓的运动课前准备:蚯蚓,课本第 12页图片资料等.第一课时教学过程:一、导入 ：提问:我们在上节课里已经学习了很多水生动物的知识.说一说,你还认识了哪些动物 二、学习新课：1. 认识陆地生活动物必须生活在一定的环境中看图:课本第 12页插图.提问: 图中有什么动物 蝴蝶生活在什么地方 。
5、实验一 饲养和观察蚯蚓时间： 年 月 日一、目的要求：1、设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。2、观察蚯蚓的 。3、观察蚯蚓的 。二、材料用具：三、方法步骤：1、根据你的经验创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的 和 。2、观察蚯蚓的外部形态。（1）取一条活蚯蚓放在 上，观察它的体形，观察它的身体是否 。数数从蚯蚓的 到 共有多少节？ 。（2）用手触摸蚯蚓的 ，感觉体表是否有黏液？ 。（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？ 。并用放大镜观察，你所看到的腹面许多小突起就是 。3、观察蚯蚓的运动。（1）将蚯蚓放在糙。
6、陆地生活的动物（第一课时）教学目标知识目标1使学生能识别水生环境与陆生环境的区别。2通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征。3使学生能够列举一些陆生动物类群、懂得一些简单的分类学知识。能力目标1通过比较水、陆环境的不同，培养学生提高认识问题、分析问题的能力。2通过倡导学生向人们宣传“保护环境、关爱生命”活动，使学生能应用生物学知识尝试一些社会实践活动的能力。情感目标1通过对各类陆生动物的学习，使学生认识到五彩缤纷的自然界生机盎然、千姿百态，使学生能确立热爱自然的情感态度。
7、学科：生物 年级：八年级上 学期教时总编号：05课 题 陆地生活的动物 使用人 时间9.10课 时 第 2 课时（总 3 课时） 课 型 新授 主备人 尹士兰教学目标知识目标：1、通过对蚯蚓的饲养与观察，使学生能阐明蚯蚓适应陆生环境的形态结构特点和生理功能特点。2、使学生能概述环节动物的主要特征。能力目标：1、通过饲养蚯蚓使学生模仿蚯蚓饲养方法饲养其他小动物，具有一定试验操作技能。情感目标：1、通过饲养蚯蚓使学生认识到蚯蚓使人类的朋友，提高学生爱护小动物的意识。重点难点 1、环节动物的主要特征，阐明蚯蚓在呼吸、运动等方面与其。
8、第二节陆地生活的动物,学习目标:,1、运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能的特点。 2、通过实验观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等与其陆地生活环境相适应的特点。 3、概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 4、强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。,地表生活的动物 地下穴居的动物 水陆两栖动物 空中飞行但须在陆地上栖息活动的动物,“陆地上生活的动物”包括,你认识哪些陆生动物呢？,谁想破我的跳远记录啦！,跳跃,栖息环境：,草原、丛林,运动方式:,体重有90。
9、学科：生物 年级：八年级上 学期教时总编号：06课 题 陆地生活的动物 使用人 时间9.10课 时 第 3 课时（总 3 课时） 课 型 新授主备人来源:学优中考网 xYzKw尹士兰教学目标知识目标：1、通过对兔的观察，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2、概述哺乳动物的主要特征。能力目标：来源:学优中考网 xYzKw1、通过对兔的观察与思考，提高血色和弄嘎发现问题、解决问题的能力。情感目标：1、通过对“动物栖息地保护”的学习，培养学生“关爱生命，保护环境”的情感态度。重点难点 1、观察兔的形态结构，总结兔与其生活环。
