山东省夏津实验中学八年级语文上册教案 26三峡第二课时教师

范县濮城镇中学导学案 八年级语文 活页导学案 导学案总编号 51 主备人 赵洪国 审核人 李桂青 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 三峡 课型 新授课 课时 第二课时学习重点借鉴学习抓住特征描写景物的方法。学习目标1、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。2、揣摩文章的思想感情,让学生了解

山东省夏津实验中学八年级语文上册教案 26三峡第二课时教师Tag内容描述:

1、 范县濮城镇中学导学案 八年级语文 活页导学案 导学案总编号 51 主备人 赵洪国 审核人 李桂青 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 三峡 课型 新授课 课时 第二课时学习重点借鉴学习抓住特征描写景物的方法。学习目标1借鉴学习。

2、第六单元 美丽的自然26三 峡精 彩 开 篇 词我们伟大的祖国,山河壮美,无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地。在这数不胜数的瑰宝当中,长江三峡就是一颗最亮的珍珠。去过三峡的同学,一定会因那两岸夹江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工,更。

3、教 学 案课型 新授 课题阿长与山海经 年级 八 学科 语文 设计人唐桂青 审核人 王荣芬 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1.全面理解长妈妈这个人物形象。2.能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生解决问题能力。

4、教 学 案课型 新授 课题 26 小石潭记 年级 八 学科 语文 设计人 于强 审核人 许士红 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1学习体会写景抒情的方法。2理解作者借景所寄喻的心情。来源:学优高考网 gkstk教学重难点:1背诵及体。

5、教 学 案课型 新授 课题 1新闻两则 年级 八 学科 语文 设计人 闫素芬 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时中原我军解放南阳教学目标:1.把握课文中的人物事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。来源:gkstk.Com来。

6、教 学 案课型 课题 21 桃花源记 年级 八 学科 设计人 孙欣欣 审核人 授课人: 编号 日期 补充: 第二课时教学目标:1把握本文虚景实写,实中有虚的写作手法,要求学生运用想像探究故事中的某些细节,培养其想像能力和探究能力,逐步提高对。

7、教 学 案课型 新授 课题 17 奇妙的克隆 年级 八 学科 语文 设计人 刘淑芳 审核人 授课人: 编号 日期 补充: 第二课时来源:学优高考网 gkstk教学目标:1进一步培养学生收集资料筛选资料利用资料的学习能力。2培养学生严谨求实的。

8、教 学 案课型 课题 22 短文两篇 年级 八 学科 设计人 孙欣欣 审核人 授课人: 编号 日期 补充: 爱莲说教学目标:1.理解托物言志的写法。来源:学优高考网 gkstk2. 体会精妙新颖的构思。 教学重难点:理解作者在文中所寄寓的思。

9、教 学 案课型 新授 课题 2芦花荡 年级 八 学科 语文 设计人 闫素芬 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1.复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2.领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。3.感受老头子的爱国主义精神及文。

10、教 学 案课型 新授 课题 老王 年级 八 学科 语文 设计人 程标 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:来源:学优高考网1能快速阅读课文,抓住主要信息,概括内容要点。2揣摩语言,领会作者与主人公的思想感情。3学会观察身边的普通。

11、教 学 案课型 课题 23核舟记 年级 八 学科 设计人 孙欣欣 审核人 授课人: 编号 日期 补充: 第二课时教学目标:1学习有条不紊的说明顺序。 2认识我国古代人民的聪明才智,激发学生的爱国主义精神。教学重难点:学习以空间方位为序进行说。

12、教 学 案课型 新授 课题 大道之行也 年级 八 学科 语文 设计人 栗振勇 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标1了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征。2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵。

13、教 学 案课型 新授 课题 背影 年级 八 学科 语文 设计人 唐桂青 审核人 王荣芬 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3。

14、教 学 案课型 新授 课题 杜甫诗三首 年级 八 学科 语文 设计人栗振勇 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1.生平思想及诗歌的创作背景。2.解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。 3.会三首诗所表达的思想感。

15、教 学 案课型 新授 课题 三峡 年级 八 学科 语文 设计人 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:来源:学优高考网 gkstk1.整体感知课文,掌握本课生字,积累重点词语。2.品味文章的语言,体会作品意境和作者的思想感情。3.。

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