1、教 学 案课型 新授 课题 17 奇妙的克隆 年级 八 学科 语文 设计人 刘淑芳 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 第二课时来源:学优高考网 gkstk教学目标：1、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。2、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。教学重难点：学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。学法指导：自主、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、导入新课学生展示查找的资料。自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领?(出示实物、图片：秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长
2、出芽体等)二、问题导学：1克隆技术造福人类主要体现在什么地方？这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？2作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？3根据探究问题，梳理课文内容说明对象 说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法 来源:学优高考网鲫鱼 来源:学优高考网 gkstk 1979 鱼类鲤鲫鱼爪蟾蜍 1962 两栖类黑斑蛙 1978 鼠 克隆无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 克隆含义克隆实验和发展（按生物进化，由底到高） 克哺乳类多利羊 1996 下定义作诠释举例子列数字打比方二、训练达标： 阅读语段，回答问题。克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国
3、PPL 公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的 I 抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000 美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆” 。同样，荷兰PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆” 。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆” 。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克
4、隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。不可否认， “克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件” 。1、以上几段是围绕哪一句来说的？2、这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？3、 “这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是克隆 ”。这句话使用了什么样的修辞手法？作用是什么？4、文段中的引号作用是什么？5、文段中使用了哪些说明方法？三、拓展延伸：课下搜集有关克隆的资料。板书设计：课后反思：隆造福人类 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk
