三年级上语文每课预习作业

1、综合练习一书是人类进步的阶梯一 写上合适的词语架（ ）折（ ）族（ ） qu（ ）xing（ ） du（ ）曲 行 都驾（ ）析（ ）旗（ ） qu（ ）hang（ ） dou（ ）1 南京长江大桥（ ）得非常坚固美观。2 我们的祖先（ ）许多人间奇迹。3 （ ）身份证是违法行为。 二 把下列词语补充完整星( )棋（ ） 水天（ ） （ ） 一泻（ ） （ ）（ ） （ ）苍狗 （ ）峰（ ）岭 千（ ）百（ ）气（ ）万（ ） 若（ ）若（ ） （ ）息万（ ）三 填空（ ）的诗篇 （ ）的景象 （ ）的长城（ ）的运河 （ ）的祖先 （ ）的绸带四 快乐阅读1、 乌丢丢的奇遇的作。

2、小学三年级英语上册预习设计及限时作业设计人：李静、刘艳美年级 班 姓名 Unit 1 Hello课题：Unit 1 Hello A Lets talk Lets play No.1预习学案1、认真观察 4 页 Lets talk 的图画，知道图画的意思。2、听录音试读对话三遍。3、了解在英语中的最基本的招呼用语“Hello、Hi”表示的“喂、你好” ，回答也是“Hello、Hi”限时作业情景交际1、当你和人打招呼时用 AHi B.Goodbye2、当你与朋友再见时应说 A. Hello B.Goodbye3、当你做自我介绍时用 A.Im Mike B. Hello课题：Unit 1 Hello A Lets learn Lets do No.2预习学案1、查阅单词表，写出。

3、11.走进大自然默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:密( ) 深( )醒( ) 访( )洁( ) 昆( )验( ) 沉( )灿( ) 烂( )多音字:更( )好 三更( )2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。斑斓 深沉 辽远 访问点拨:见“字词详解析”搜集有关春天的诗词。点拨:见“学考拓展”。这 首诗歌生动地描绘了天真活泼的 ,愉快地进行各种活动的情景,表达了作者 、融入 感情。 点拨:见“主题解析”。试着完成课后作业第一题:了解“我们”走进大自然的时候做了什 么,又有怎样的。

4、16.泥 姑 娘默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:桌( ) 眉( )纪( ) 件( )楚( ) 持( )满( ) 苏( )多音字:结( )实 结( )果2.在文中圈出下列词语,加点的词语重 点理解。硬朗 以致 谛听 狂风暴雨 支持 湿漉漉点拨:见“字词详解析”搜集关于蜂的古诗。点拨:见“学考拓展”。本文是一篇童话故事,主要讲了在 的夜晚,一个泥做的小姑娘为了 的故事,歌颂了 的高尚品质。点拨:见“主题解析”。试着完成课后作业第二题:泥姑娘给你留下了怎样的印象?画出有关语句,和同学交流自己的。

5、班级 姓名 11 瀑布1、加部首成字并组词。俞（ ） （ ）寸（ ） （ ）专（ ） （ ）甬（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比组词。仰（ ） 屏（ ） 瀑（ ） 浪（ ） 似（ ）迎（ ） 拼（ ） 爆（ ） 朗（ ） 拟（ ）难（ ） 珠（ ）滩（ ） 株（ ）3、给加点字选择正确的解释。一饱眼福（ ） 饱经风霜（ ）（1）足，充分 （2）满足 （3）满足了食量斗志昂扬（ ） 昂首挺胸（ ）（1）高昂 （2）情绪高 （3）仰，高抬4、照样子，改写句子。例：一座珍珠的屏好伟大呀！好伟大呀，一座珍珠的屏！贝多芬真刻苦呀。

6、习作 3 美丽的小河边 这是一个美丽的地方。远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。那些红的、黄的、粉的是小花，它们都挤在河边，似乎正照镜子比美呢。各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去，仿佛在给它们当评委。小草全都穿着绿衣服，在微风的吹拂下，摆着腰身跳着集体舞，一会儿还扬起头，跟天上的白云打招呼。看，大树下撑着好多“小伞”。小兔子蹦蹦跳跳走过来了。它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小。

7、 人教版语文三年级下册第一单元预习单 第一单元（1-4 课）预习作业单（一）班级 姓名 一、朗读课文我出声。要求：1、圈画本单元的生字词，课文至少读三遍。2、标出自然段。3、认认 13 个生字。 （俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 咏 绦 泗 挨 胀 翩 ） 家长签字： 组长评价：完成（ ）没完成（ ）二、书写认真我能行。1、认真、规范书写要求会写的 33 个生字，写得不满意的字在后面再写一遍。燕 聚 尖 稻 蹈 偶 沾 增 漾 掠 倦 符 圈 演 赞 咏 碧 妆 滨 紫 荷 挨 胀 裳 翩 蜻 蜓 莲 蓬 仿 佛 裁 剪说明：完成一项得一颗星。如果错字在 3 个以。

8、语文常规预习提纲班级 姓名 同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。目标1.根据课题质疑。2.读课文，不认识的字借助拼音读一读。用“ ”标出文中翘舌音的字。3.在文中用“”圈出生字条里的生字，拼一拼，读一读，想办法记住它。用“ ”标出这些字在文中组成的词语。4.能正确听写生字词和值得积累的词语。5.把本课带 的多音字整理在课文空白处。6.用阿拉伯数字标出自然段（小节）序号。目标7.再读课文，读准字音，把句子读通顺，把课文读流利。8.确定课文类别，写出课文的主要内容。9.用“ ”标出生动形象、含义深刻的词语和句子。

9、三年级语文下册园地三习作预习(2011-03-12 12:00:28) 转载 标签： 杂谈分类： 课题研究 一、本次习作写什么呢？同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书，我们一起来看看吧P47在进行口语交际的时候，同学们都做了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学们的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加一个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。二、本次习作有什么要求吗?亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一。

10、第1课燕子的预习作业姓名 （请孩子们写完后把预习表上的题目认真地读一遍。）1、把1课认真读五遍，标出自然段，并用 铅笔写上了段意和 课文的主要内容。 ( 2、圈出课文中的生字词，给两个表的生字注上拼音。（ ）3、查字典，写出下列词语的意思 。俊俏： 荡漾： 掠过： 蒙蒙： 4、想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词；燕（ ）（ ） 聚（ ）（ ） 增（ ）（ ）掠 ( ）（ ） 稻（ ）（ ） 尖（ ）（ ）偶（ ）（ ） 沾（ ）（ ） 圈（ ）（ ）漾（ ）（ ） 倦（ ）（ ） 符（ ）（ ）演（ ）（ ） 赞（ ）（ ） 府（。

11、 第 5 课翠鸟的预习作业姓名 （请孩子们写完后把预习表上的题目认真地读一遍。 ）1、把 5 课认真读五遍，标出自然段，并用铅笔写上了段意和课文的主要内容。( )2、圈出课文中的生字词，给两个表的生字注上拼音。 （ ）3、查字典，写出下列词语的意思 。陡峭： 锐利： 疾飞： 小巧玲珑： 4、想想看，你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词；翠（ ） （ ） 秆（ ） （ ） 腹（ ） （ ）赤 ( ） （ ） 衬（ ） （ ） 衫（ ） （ ）透（ ） （ ） 泛（ ） （ ） 陡（ ） （ ）饲（ ） （ ） 壁（ ） （ ） 泡（ ） （ ）翁（ ） 。

12、1语文预习作业本姓名：_班级：_2三年级语文预习方法（新）-读 查 标 写 思 为了达到更好的预习效果，我们的预习方法稍有调整，请同学们养成动笔读书的好习惯，培养自学能力。1.读第一遍，标上自然段序号，用蓝笔圈出“我会认”的字，用红笔圈出“我会写”的字。2.读第二遍，用横线画出不理解的词语，联系上下文或查字典理解字义。3.读第三遍，概括课文的主要内容。（注：必须读三遍，每读一遍完成相应的要求。然后完成预习本。）4.把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习的词句用“”画出来 ，多读几遍，背一背。在不理解。

13、_年 级 _班姓 名 _年 级 班姓 名三年级预习作业使用说明三年级预习作业各板块要求如下：1. 预习初期，自己将课文读熟，再正确、流利、有感情地把课文读给家长听，由家 长根据实际情况进行评价，并签字。2.借助工具书，理解课文中生词的意思，并工整地写在横线上，注意字与字之间的距离。3.借助工具书，能准确地选择读音。熟读课文重点段落后，能用自己的话解答简单的问题，把答案写在实线上，回答问题要完整，语句要通顺。句子中的错误在虚线上更正。4. 提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。可从题目、词语、句子、课文理解等方。

14、1语文预习作业本姓名：_班级：_2三年级语文预习方法（新）-读 查 标 写 思 为了达到更好的预习效果，我们的预习方法稍有调整，请同学们养成动笔读书的好习惯，培养自学能力。1.读第一遍，标上自然段序号，用蓝笔圈出“我会认”的字，用红笔圈出“我会写”的字。2.读第二遍，用横线画出不理解的词语，联系上下文或查字典理解字义。3.读第三遍，概括课文的主要内容。（注：必须读三遍，每读一遍完成相应的要求。然后完成预习本。）4.把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习的词句用“”画出来 ，多读几遍，背一背。在不理解。

15、 业小 学 三 年 级 语 文 上 册 课 文 预 习 作 姓名 班级 1 小学第二学段的学段目标：一、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，掌握自学生字词的方法。二、能正确朗读课文，初步学习默读。三、能够结合预习中的问题，有目的的搜集资料，并尝试运用已有的语文知识。

16、1小学三上语文课文预习作业姓名班级 班级2小学第二学段的学段目标：一、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，掌握自学生字词的方法。二、能正确朗读课文，初步学习默读。三、能够结合预习中的问题，有目的的搜集资料，并尝试运用已有的语文知识和能力解决简单的问题。在这样的基础上，我设计了小学三年级语文的常规预习要求，分精读课文和略读课文两种类型的预习作业要求。其中精读课文的预习作业要求是围绕“一读 、二标、 三查、四问、五写”这一条主线设计的。一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，学生可以根据自己的。

17、1三年级语文上册预习作业第一单元预习作业1、我们的民族小学一、我要把课文读 2 遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词坝傣昌昂跤三、我会写生字。（将每个生字写两遍）坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾四、我能抄写词语。坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有 、 、 、 。