1、1语文预习作业本姓名：_班级：_2三年级语文预习方法（新）-读 查 标 写 思 为了达到更好的预习效果，我们的预习方法稍有调整，请同学们养成动笔读书的好习惯，培养自学能力。1.读第一遍，标上自然段序号，用蓝笔圈出“我会认”的字，用红笔圈出“我会写”的字。2.读第二遍，用横线画出不理解的词语，联系上下文或查字典理解字义。3.读第三遍，概括课文的主要内容。（注：必须读三遍，每读一遍完成相应的要求。然后完成预习本。）4.把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习的词句用“”画出来 ，多读几遍，背一背。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。5.读完后，想一想，这篇课文或某一个自然段主要写了什么
2、？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，你有什么感受等。）（可用铅笔写在旁边） 6.通过预习，能做出课后的问题了吗？（练一练，说一说） 家长检查并签名（签“家长姓名+已预习+日期”）。读的目的：第一遍读：大概了解课文内容，找出生字词。第二遍读：解决完生字词后，能把课文读正确，积累好词好句。第三遍读，学会思考、总结。读通课文(至少三遍)，可以读给你们的爸爸妈妈听，给课文标上自然段序号，有疑问的地方可以打上问号，学习小队内互相讨论。动动笔：“不动笔，不读书”，请同学们养成良好的学习习惯。有效的预习能让我们对这篇课文有初步的认识，在上新
3、课的时候就可以准备的很充分了。认真按照老师的要求做，你在语文方面会有更大的进步，孩子们，加油！31、我们的民族小学一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）坝 傣 昌 昂 跤三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体坪 坝 戴 招 蝴 蝶拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字孔 雀 舞 铜 粗 尾拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有 、 、 。你还知道哪些少数民族呢？我知道
4、、 、 2、把描写窗外安静的句子画出来。42、金色的草地一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）钓 扰三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体耍 装 劲 绒 假 朝拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字些 钓 察 辫 拢 掌 趣拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？2、你知道草地为什么会变颜色吗？53、爬天都峰一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）陡 链 颤
5、 攀 鲫 呵三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体爬 峰 顶 似 苍拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字仰 咱 奋 辫 勇 居拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？64*槐乡的孩子一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、写出下列词语的近义词。仔细（ ） 快乐（ ）甜蜜（ ） 勤劳（ ）三、在括号里填上适当的词语。（ ）的孩子 （ ）的歌声（ ）的孩子 （ ）的歌声四、读一读，写一写。满
6、载而归 随风飘动 惹人注意( ) ( ) ( )5、我能理解课文内容，并能回答问题。1、按课文内容填空。八月，槐树打了花苞，那花苞( )大小，散发着( )，不( )闻是闻不到的。( )，劳累一天的孩子们带着( )的微笑进入( )。2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？75、灰雀一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）桦 胸 脯 婉 渣三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体郊 散 步 胸 脯 渣拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字或 者 敢 惜 低 诚拼音组词 1组词 2结构偏
7、旁形近字二、我能理解课文内容，并能回答问题。1、在课文中用“”画出课文中描写灰雀的句子。2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？86、小摄影师一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体基 突 按 摆 弄 准 备拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字侧 胶 卷 辆 秘 杂 社拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文写了一件什么事？2、这篇课文一共讲了（ ）位摄影师。一位 ，另
8、一位是 。高尔基接待了 ，却没有接待 ，这说明了 。 97、奇怪的大石头一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）坑 考 秦 域 遗 震三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体著 藏 悄 闪 坑 卧 推拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字旅 考 秦 纪 遗 究 震拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是 。 2、你知道李四光的研究成果和童年的疑
9、问有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？108*我不能失信一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、选字填空。1、 忘 望（ ）记 看（ ） 遥（ ） 难（ ）2、 道 倒 到（ ）达 （ ）路 （ ）歉 （ ）底（ ）水 （ ）德 （ ）映 迟（ ）三、缩写句子。我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。 四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？为什么?119、古诗两首一、我要把课文读 5 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）促 忆 异 逢 佳 倍 插三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中
10、右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体促 深 忆 异 逢拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字佳 倍 遥 遍 插拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、夜书所见的作者是 朝的 ；九月九日忆山东兄弟是 写的，他是 诗人。2、我知道夜书所见中的“书”的意思是 ；“所见”是指 。九月九日忆山东兄弟“九月九日”是指 节。1210、风筝一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）依 歇 丧 磨 坊三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独
11、体精 希 却 依 拼 命拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字奔 村 抖 丧 磨 坊拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。做风筝： ；放风筝： ；找风筝： 。2、我还能写出一些描写心情的词语。 1311、秋天的雨一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）钥 匙 趁 柿 菠 喇 衔 裳三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体扇 枚 邮 爽 柿 仙拼音组词 1组词 2结构偏旁形近
12、字梨 菠 萝 粮 紧 杨拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是： 。文中描写颜色的词语有： 2、想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？1412、*听听，秋的声音一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我能在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）汗水一（ ）谷粒 一（ ）秋风 一（ ）大树三、我能选词填空。寂静 安静1、自习课上，教室里非常（ ）。2、深夜，田野里一片（ ）。希望 期望3、小红军看到了未来，看到了（ ）。4、我一定不辜负老师的殷切（ ）。四、我能理解课文内容，并能回答问题
13、。1、从课文中我们听到了什么声音？13、花钟一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）怒 暮 燥 雅 昆 播 吻 致三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体艳 内 梦 醒 苏 湿 娇拼音组词 1组词 215结构偏旁形近字嫩 强 适 昆 播 修 致拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇 ； 睡莲 ；万寿菊 ；烟草花 ；月光花 ；昙花 。2、我知道为什么不同的植物
14、开花的时间不同。1614、蜜蜂一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体论 试 验 袋 证 概 减拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字阻 测 括 确 误 途 超拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、作者做了一项什么试验？2、我知道作者通过试验得出了 的结论。171815、玩出了名堂一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）阅 固 调 皇 俄
15、拜三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体堂 镜 闲 待 阅 腿拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字随 调 简 拜 访 具拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？ 2、他玩出了什么名堂？ 1916、*找骆驼一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我能写出下面词语的意思。忿忿： 指点： 究竟： 17、孔子拜师一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）兼 仆 纳 丘 毫 授 佩三、我会写（结构可以用数字选项代表）
16、结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体闻 尘 仆 纳 闷 丘拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字迎 等 止 境 授 品拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字20四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。从这句话中，我感受到 3、“学习是没有止境的。”我能用一个成语概括这句话。（ ）18、盘古开天地一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）猛 缓 丈 逐 肢 肌 辽 血 液 宗三、我会写（结构可以用数字
17、选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体暗 降 丈 肢 肌 肤 辽拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字阔 血 液 滋 润 创 造拼音组词 1组词 221结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、在第二自然段中，有不少意思相近的词，我能找出来。2、在第二自然段中，还有不少意思相反的词，我能找出来。19、赵州桥一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6
18、、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体县 设 参 部 横 跨 举拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字22击 坚 固 栏 案 爪 贵拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我能根据课文内容填空。赵州桥是一座 的 桥；赵州桥不但 ，而且 ；赵州桥是我国 。2、从哪些语句可以看出赵州桥非常美观，请抄写下来。2320、*一幅名扬中外的画一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、在括号里填上合适的词语。（ ）的场面 （ ）地保存（ ）的人 （ ）地溜达三、我能猜字谜。1、空山之中一亩田。 （ ） 2、两个人。 （ ）3、月上有残云。 （ ） 4、人藏草木中。 （ ）四、
19、我能理解课文内容，并能回答问题。1、一幅名扬中外的画是指 代画家 画的 。2、这幅画长 ，高 ，画的是 的场面。画上的人物有农民、船工、生意人、道士、医生、摊贩、官吏和读书人等等 。3、从这幅画上，我们可以看到 ，和 。 2421、古诗两首一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）亦 妆三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体断 楚 孤 帆拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能说出下面诗句的意思。1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
20、2522、富饶的西沙群岛一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）饶 屿 崖 威 武 卵 渔 栖 粪 辈三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体蓝 懒 披 划 威 武拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字拣 顔 形 状 渔 料 辈拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我发现课文是围绕一句话来写的。这句话是。2、课文是从哪几方面介绍西沙群岛的？分别介绍了什么？2623、美丽的小兴安岭一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音
21、）融 汇 涨 葱 挡 浸 缕 剑 刮 舔三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体汇 欣 赏 映 挡 视 线拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字浸 献 药 材 软 刮 舌拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话把小兴安岭比作了什么？说明了什么？272、根据课文内容填表。季节 描写的景物春 树木、积雪、小溪、小鹿夏秋冬24、*香港，璀璨的明珠一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、把本课
22、的四字词语圈出来，越多越好。三、我能理解课文内容，并能回答问题。1、为什么说“香港是一颗璀璨无比的东方之珠”？课文是从哪几方面介绍香港的？2、香港曾经被（ ）强行租用了 99 年。（ ）年（ ）月（ ）日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。2825、矛和盾的集合一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）矛 盾 持 般 蜗 坦三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体矛 盾 集 持 般 架 龟拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字攻 炮 坦 战 神 兵 退拼音组词
23、 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？2926、科利亚的木匣一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）匣 锯 阶三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体挖 鞋 斧 锯 免 屋拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字抢 难 初 管 敌 阶 懂拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从文章中找出表示时间的词语或短语，写在下面。2、课文先写了 ，再写了 ，最后写了 。3、你知道科利亚怎么找到木匣的？这说明了什么道理？3027、陶罐和铁罐一、我要把课文读 3 遍，家长签字 。二、我会认（请标注拼音）陶 懦 辩 恼 耻 逝 殿 掘 朴 素三、我会写（结构可以用数字选项代表）结构分类：1、上下；2、上中下；3、左右；4、左中右；5、全包围；6、半包围；7、穿插；8、品字形；9、独体陶 谦 虚 嘴 恼 怒 吵拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字感 荒 捧 朴 素 值 受拼音组词 1组词 2结构偏旁形近字四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、联系上下文，说一说“奚落”是什么意思？2、陶罐和铁罐之间发生了一件什么事，结果怎样？
