人教版三年级数学课件 一位数乘两三位数4

1、 1 笔算三 位数乘一位数 教学目标： 1 、结 合具 体事 例， 经历 自 主尝试 三位 数乘 一位 数计 算方法 的过 程。 2 、掌 握三 位数 乘一 位数 的 笔算方 法， 会正 确计 算三 位数乘 一位 数。 3 、能 积极 参与 自主 尝试 活 动，主 动与 同学 交流 自己 的算法 ，获 得积 极的 体验 。 教学建议： 动物 的体 重 1 、 教 师 谈 话 ， 引 出 动 物 园 中 狮 子 、 大 象、 牛等 动物 ， 让学 生 根 据 自 己 的 经 验 说 一 说 这 三 种 成 年 动 物 哪 个最轻 、 哪个 最重 。 然 后 让 学 生 读 例2 文 字 和 饲养员 的话 ， 了 解三 。

2、 师大数学秋季班三年级数学讲义 Z- 1 -第二讲 两、三位数乘一位数（2）【知识要点】1、乘数中间有 0 的乘法 2、乘数末尾有 0 的乘法 3、两步连乘的实际问题 4、实际应用 0 和任何数相乘都得 0； 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。 因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。 （积有可能是.三位数.，也有可能是四位数，还可能是 0。 ）【教学重难点】1、使学生掌握乘数中间和末尾有 0 的笔算乘法。2、掌握两种方法解答用两步连乘计算解决的。

3、 师大数学秋季班三年级数学讲义 Z- 1 -第二讲 两、三位数乘一位数（2）【知识要点】1、乘数中间有 0 的乘法 2、乘数末尾有 0 的乘法 3、两步连乘的实际问题 4、实际应用 0 和任何数相乘都得 0； 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。 因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。 （积有可能是.三位数.，也有可能是四位数，还可能是 0。 ）【教学重难点】1、使学生掌握乘数中间和末尾有 0 的笔算乘法。2、掌握两种方法解答用两步连乘计算解决的。

4、第三单元 三位数乘一位数,3.1 三位数乘一位数,学习目标,1.让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确地进行计算。,2.会通过两位数乘一位数的笔算，来探索三位数乘一位数的笔算，完成对知识的迁移 。,3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识 。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,购买2筐蟹，每筐400元。,捕鱼的船有5条，每条船大约捕300千克鱼。,扇贝一共312千克，每千克3元。,情景导入,购买2筐蟹，每筐400元。,扇贝一共312千克,每千。

5、三位数乘一位数的笔算,西师大版三年级数学上册,教学目标1. 经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握 计算方法，并能正确进行计算。2. 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学 与生活的联系，增强自主探索的意识，提高 合作交流的能力，获得成功的体验，树立学 习的信心。,你知道谁家离学校远吗?,巩固练习,5 4 9 2 4 9 6 1 8 2 7,=783,=1863,=984,=2496,填数 1 3 1 4 6 4 9 2 1 9 1 4,1,2,9,5,1,3,总结通过本课的学习，经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。,。

6、第四单元 两、三位数除以一位数,2 笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）,学习目标,2.培养分析、综合及简单推理的能力，积累利用已有知识探索新知的经验。,1.探索两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算，理解和掌握笔算的方法。,口算 。,603 802 903 6003 8002 9003,复习导入,20,40,30,200,400,300,情境导入,要知道每班分得多少支，就要把46支铅笔平均分成2份，用除法计算。,462_（支）,探究新知,先用小棒摆一摆。,先把4筒平均分给2个班，每班分得2筒;再把余下的6个平均分给2个班，每班分得3个，合起来是23个。,40220 623 20+3=23,4。

7、5.3 三位数除以一位数,第五单元 两、三位数除以一位数(一),学习目标,1.结合具体情境，进一步理解除法的意义。,2.经历探索三位数除以一位数除法的笔算、验算的过程，体会乘、除法之间的关系 。,3.能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系 。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,情景导入,每盒2只。,有438只鹰风筝，,每盒3只。,有752只孔雀风筝，,每盒6只。,燕子风筝一共能装多少盒？,鹰风筝一共能装多少盒？,孔雀风筝一共能装多少盒？,有246只燕子风筝，,探索新知,有246只。

8、1三位数乘一位数教学目标：知识与技能：探索并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能挣钱地进行计算结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力培养学生迁移、类比、推理能力能正确计算三位数乘一位数过程与方法引导学生用迁移、类比的方法探索新知在解决问题的过程中探索并掌握三位数乘一位数的计算方法情感、态度与价值观在探索算法和解决问题的过程中进一步感受数学与生活的密切联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力。教学重难点：重点：掌握三位数乘一位数的笔算方法，估算积是几位数。难点：理解三位数乘一位数（连续进。

9、1三位数乘一位数教学目标：知识与技能目标：经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。过程与方法目标：会笔算一位数乘三位数的乘法。情感、态度、价值观目标：能积极参与数学学习活动，自主与同学交流自己的算法，获得积极地体验。教学重难点：教学重点:1、 掌握三位数乘一位数的笔算方法。2、 估算积是几位数。教学难点:探索三位数乘一位数（不连续进位，连续进位）笔算的过程。教学过程：【导入】谈话导入新授 1、 谈话交流：老师昨天给大家布置了预习作业，请同学们拿出来，我们一起来看一看。2、 。

10、笔算三位数乘一位数,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。,教学目标,8,2,2,2,6,1,1,说一说，从图中了解到哪些数学信息？,动物园里有一只雄狮，体重是223千克。,大自然的天使。,（1）一头牛的体重是多少千克？,（1）一头牛的体重是多少千克？,2233 （ 千克 ）,雄狮：,223千克,牛：,？千克,2 2 3, 3,9,6,6,669,答：一头牛的体重是669千克。,（2）一头大象的体重是 多少千克？,6。

11、1三位数乘一位数教学目标：1经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。2、会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学重难点：会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们喜欢看书吗？都喜欢看什么书？（故事书 漫画书）师：好，今天乐乐书店到了一批新书，大家想不想去看一看？二、说一说、算一算（出示图和统计表）师：好，来到乐乐书。

12、三位数乘一位数的笔算,苏教版三年级数学上册,教学目标：1、经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握 计算方法，并能正确进行计算。2、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学 与生活的联系，增强自主探索的意识，提高 合作交流的能力，获得成功的体验，树立学 习的信心。,你知道谁家离学校远吗?,5 4 9 2 4 9 6 1 8 2 7,=783,=1863,=984,=2496,填数 1 3 1 4 6 4 9 2 1 9 1 4,1,2,9,5,1,3,小结： 我们通过有趣的生活情境引入本课，这就让原本枯燥的乘法计算变得生动起来。在乘法过程中，我们最重要的是要熟练乘法口诀，因为乘法口诀是一切。

13、第三单元 三位数乘一位数,3.4 三位数乘一位数估算,学习目标,1.初步学会用估算两、三位数乘一位数乘法解决简单的实际问题，发展运用意识。,2.充分让学生参与学习的过程，培养创新能力和合作意识。,3. 培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯 。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一箱带鱼398元。,如果买7箱，3000元钱够吗？,情景导入,一箱带鱼398元。,如果买7箱，3000元钱够吗？,探索新知,一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？,1.要想知道3000元钱够不够，需要先知道什么？再知。

14、笔算三位数乘一位数,冀教版数学三年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。 2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。 3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。,教学目标,8,2,2,2,6,1,1,说一说，从图中了解到哪些数学信息？,动物园里有一只雄狮，体重是223千克。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.。

15、三位数乘一位数,西师大版三年级数学上册,教学目标,本节课我们来学习三位数乘一位数的乘法，同学们要掌握计算该类问题的方法，能够列竖式解答相关的计算题。,例1,每天要走多少米？,从我家到学校有212米，我要往返两次。,例1,每天要走多少米？,212 4 （米）,从我家到学校有212米，我要往返两次。,例1,每天要走多少米？,212 4 （米）,怎样计算呢？,想一想,例1,每天要走多少米？,212 4 （米）,2004=800，124=48，800+48=848。,例1,每天要走多少米？,212 4 （米）,2004=800，124=48，800+48=848。,怎样用竖式来计算呢？,例1,每天要走多少米？,2。

16、第三单元 三位数乘一位数,3.1 三位数乘一位数,学习目标,1.让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确地进行计算。,2.会通过两位数乘一位数的笔算，来探索三位数乘一位数的笔算，完成对知识的迁移 。,3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识 。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,购买2筐蟹，每筐400元。,捕鱼的船有5条，每条船大约捕300千克鱼。,扇贝一共312千克，每千克3元。,情景导入,购买2筐蟹，每筐400元。,扇贝一共312千克,每千。

17、第一单元 两、三位数乘一位数,4 笔算两、三位数乘一位数（不进位）,学习目标,2.发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。,1.通过操作、思考和探索，理解并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能用再乘一遍的方法验算。,1.口算：,204 305 230 2004 3005 2300,2.口答：,4个十是_， 9个百是 _，10个十是_ 15个百是_，36个十是_。,复习导入,80,60,1500,600,40,900,100,1500,800,360,150,情境导入,湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？,根据“3队”、“每队12只”，知道求一共有多少只就是求3个12是多少，用乘法计。

18、第一单元 两、三位数乘一位数,6 笔算两、三位数乘一位数（连续进位）,学习目标,2. 感受知识的发展，体验知识应用、迁移的学习过程。,1.运用学过的乘法笔算方法，学会两、三位数乘一位数（连续进位）的竖式笔算，能正确笔算两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法。,1.笔算下面各题,复习导入,3273,4192,3 2 7, 3,1 9 2, 4,1,8,8,6,7,=981,=768,2,9,3,情境导入,湖里有48只灰天鹅。,野鸭的只数是灰天鹅的4倍，说明野鸭的只数是48只的4倍，也就是4个48只，用乘法计算。,484_（只）,野鸭有多少只？,探究新知,先用小棒摆一摆：,4个40是160， 4个8。

19、第一单元 两、三位数乘一位数,5 笔算两、三位数乘一位数（进位）,学习目标,2.发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。,1.通过操作、思考,理解两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法，会笔算两、三位数乘一位数（进位）。,1.笔算下面各题,复习导入,321,3422,2 1, 3,3 4 2, 2,3,6,4,8,6,=63,=684,情境导入,湖里有48只灰天鹅。,白天鹅的只数是灰天鹅的2倍，说明白天鹅的只数是48只的2倍，也就是2个48只，用乘法计算。,482_（只）,白天鹅有多少只？,探究新知,先用小棒摆一摆：,2个40是80， 2个8是16， 合起来是96。,482 48+48 96,24。

20、,义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册,多位数乘一位数（连续进位）（二）,68=,457=,59+8=,277=,494=,286=,47=,39=,485=,665=,298=,48,53,28,34,53,34,53,52,41,26,27,2、列竖式计算 654= 928= 1653= 1295=,运动场上最多可以坐多少人？,运动场上最多可以坐多少人？,6348=,6 4 3 8,4,2,4,3,1,5,5144,你认为计算时最容易错的地方在哪里 ？,（1） 忘记加后面进上来的数（2） 进位时加错了（3） 。