人教版七年级数学上册导学案4.3角的复习课

1、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 5 页课题：4.3.1 角班级： 姓名： .知识技能1在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法；2认识角的度量单位：度分秒，学会进行简单的换算和角度的计算。重。

2、 课题: 4.3.1 角1主备人:韩维娥 备课组长签名:一.学习目标1理解角的定义和相关概念。 2掌握角的不同表示方法。3通过从复杂的几何图形中辨别角，培养学生 识别图形的能力。学习重点:角的定义及其表示方法。学习难点：角的表示。二.温故而。

3、第五课时 余角和补角一构建新知1.阅读教材 137 页来源:学优高考网1若两个角之和为 90，这两个角；若两角之和为 180，这两个角。2同角等角的余角；同角等角的补角。来源:学优高考网 gkstk二合作学习1.教材 138 页练习2.如图。

4、4.3.1 角学习目标：1在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法；2认识角的度量单位：度分秒，学会进行简单的换算和角度的计算。重点：角的表示和角度的计算。难点：用适当的符号标记角。一自主探究：观察课本 132 页图 4.3.1；思考问。

5、第四章 几何图形4.3 角第一课时：角 主写人： 课型： 时间： 学生姓名：一目标导学约 2 分钟1认识角，掌握角的两种定义形式及四种表示方法2认识角度的单位；会初步进行角度的度分互化运算学习重点：1角的概念与角的表示方法2角度的计算学习难。

6、年级 七 科目 数学 任课教师 吕晓红 授课时间 12.12课题 4.2 角的运算 授课类型一教材分析教材中首先让学生知道度，分，秒之间的换算关系，在就是知道两角之差和两角只和的换算关系，同时要求学生掌握图形的结合，能识别图形角和角之间的关。

7、 新晃第二中学集体备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 主备人:课题 4.31 角与角的大小比较课时安排 课型 新授知识 在现实情境中进一步丰富对角与平角周角的认识。能力 理解角以及平角周角的有关概念，掌握角的表示方法。

8、1第四章 几何图形初步4.3 角4.3.1 角学习目标：1. 理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.2. 会正确使用量角器测量角的大小.3. 认识角的单位，会进行度分秒之间的换算. 重点：理解角的两种定义，掌握角的表示方法，认识角的。

9、年级 七 科目 数学 任课教师 崔宏博 授课时间来源:学优高考网 gkstk12.15课题 4.2角的运算 授课类型一教材分析教材中首先让学生知道度，分，秒之间的换算关系，在就是知道两角之差和两角只和的换算关系，同时要求学生掌握图形的结合，。

10、通化市外国语学校 七年数学 4.3.1 角 的 度 量 导学案导学目标1在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法2认识角的度量单位度分秒，会进行简单的换算和角度计算3提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看。

11、第六课时 方位角一构建新知1.阅读教材 138 页来源:学优高考网1规定方位图方向为上，下；右，左。 2描述物体的方向是以正或正为始，偏离方向为终。3东南方向就是南偏东度，北偏西 45又叫方向。来源:学优高考网 gkstk二合作学习1. 如。

12、课题：4.3.1 角教学目标 1.在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法；2.认识角的度量单位：度分秒，学会进行简单的换算和角度的计算。3.培养学生认识数学源于生活，激发学生的数学兴趣。重点：角的表示和角度的计算重点难点难点：角的适当。

13、课 题 4.3.1 角 1 课时学习目标1 通过实际情境进一步理解角的概念，会用四种方法表示角；2对角的另一定义方法的理解和掌握，认识平角和周角。3掌握角度换算的进率和方法，能熟练的进行计算。学习重点 理解角的概念，掌握角的三种表示方法学习。

14、O ABCACB4.3 角一学习目的1.理解角的概念，掌握角的进制和运算；会比较角的大小；知道角平分线的性质和余角补角概念。2.运用观察和探究推理，培养学生的空间能力和分析归纳能力及逻辑思维能力。3.激发学生的好奇心和求知欲；并体验数符号描。

15、第四课时 角的计算一构建新知1.阅读教材 136页来源:gkstk.Com1角的计算和的计算方法一样的，只是要满才进1 ，退1作。2有余数的除法：度余化，分余化。二合作学习1.教材 136页练习 2 题，3 题2.计算：7235218334。

16、第三课时 角的比较一构建新知1.阅读教材 134135 页1角的比较方法：；。2画等于已知角：画，取，找，取。3把一个角分成的两个角的射线叫角平分线。来源:学优高考网二合作学习来源:gkstk.Com1.教材 136 页练习 1 题2. 如。

17、课题：角教学目标 1.在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法；2.认识角的度量单位：度分秒，学会进行简单的换算和角度的计算。3.培养学生认识数学源于生活，激发学生的数学兴趣。重点：角的表示和角度的计算重点难点难点：角的适当表示导学过程。

18、第二课时 角度一 构建新知1.阅读教材 133 页1角的单位：，都是进制。21 平角，1 周角平角。来源:学优高考网 gkstk3时钟一圈有 60 格，每格度。分针 1 分钟走度，时针 1 分钟走度。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高。

19、课 题 4.3 角的复习课 1 课时学习目标1进一步理解角的概念，会用四种方法表示角，会比较两个角的大小，2能熟练进行角的和差的计算；运用互为余角互为补角相关知识解决问题3理解角平分线的概念，会进行与角平分线有关的运算。学习重点 熟练进行角。

20、课 题 4.3 角的复习课 1 课时学习目标1进一步理解角的概念，会用四种方法表示角，会比较两个角的大小，2能熟练进行角的和差的计算；运用互为余角互为补角相关知识解决问题来源:学优高考网3理解角平分线的概念，会进行与角平分线有关的运算。学习。