人教版九年级化学上册课件第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳

1、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,导入新课,设置问题引入：碳的氧化物常见的有COCO2两种，那么它们二者的性质有什么不同吗各自又有哪些具体的用途呢它们之间如何鉴别，又怎样实现相互转化呢今天我们学习解决这一系列的问题。,学。

2、课题 3 二氧化碳和一氧化碳第 1 课时 二氧化碳1.CO2 的化学性质有：一般情况下，不能燃烧也不能支持燃烧； 能与水反应生成碳酸；能与 CaOH2 反应生成碳酸钙。来源:gkstk.Com2.温室效应主要是大气中的 CO2 含量不断上升。

3、1下列有关 CO2 和 CO 的叙述，正确的是 ACO 2CO 都能用于灭火B二者的组成元素相同，密度也相同CCO 2 能使澄清石灰水变浑浊，而 CO 不能DCO 还原氧化铁的实验中，不需要进行尾气处理2一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。下。

4、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,来源,1.了解二氧化碳的性质和用途； 2.了解一氧化碳的性质和用途； 3.熟练书写相关的化学方程式； 4.初步学会二氧化碳的制备。,猜一猜： 有一种物质，农民伯伯说它是植物粮食；消防官兵。

5、课题 二氧化碳和一氧化碳第一课时,活动一：CO2空气,天平倾斜了,二氧化碳气体的密度比空气大,通过本实验我们还可以看到二氧化碳的哪些性质,活动二：倾倒二氧化碳,实验步骤:,1将两支高低蜡烛分别放入同一只烧杯中。 2将事先收集好的盛有CO2的。

6、1.了解二氧化碳的性质和用途； 2.了解一氧化碳的性质和用途； 3.熟练书写相关的化学方程式； 4.初步学会二氧化碳的制备。,猜一猜： 有一种物质，农民伯伯说它是植物粮食；消防官兵赞美它是灭火先锋；建筑师们却称它为粉刷匠；环境学家却指责它是。

7、课题 二氧化碳和一氧化碳,人教版九年级化学,课题3 二氧化碳和一氧化碳,故事：屠狗洞的秘密,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为屠狗洞。有人说这是魔鬼在作怪,真的是这样吗,在某农村，。

8、课题3 二氧化碳和一氧化碳,猜谜,一二氧化碳1二氧化碳的性质,自制二氧化碳四瓶备用 可用自己设计的仪器,1二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,2实验64,注意： 1倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁； 2 倾倒时动作要缓慢。,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄。

9、课题3 二氧化碳和一氧化碳3,化学组：李小球,9年级 化学组 议课时间：11.12 主备人：张建萍 授课时间：11.17,一.学习目标1分钟,二.自学指导1： 1分钟,三.学生自学，教师巡视1：5分钟,1.CO与CO2的物理性质比较,2.C。

10、课题 3 二氧化碳和一氧化碳,1二氧化碳和一氧化碳的物理性质：2. 根 据 二 氧 化 碳 在 通 常 情 况 下 燃 烧 ， 也燃烧的性质，可用燃着的木条检查集气瓶是否已收,集满二氧化碳。,不能,不支持,无色,气体,无味,比空气大,能溶于。

11、长丰县实验高中 2016 2017 学年第一学期九年级化学学科集 体 备 课 教 案备课教师： 闫其前 汤本武 武士乐 项目 内容课题 第六单元课题 3 二氧化碳和一氧化碳修改与创新教学目标知识与技能：1.了解二氧化碳和一氧化碳的性质2.了。

12、课题3 二氧化碳和一氧化碳,学习目标,1了解一氧化碳的物理性质和化学性质 2了解一氧化碳的毒性，知道如何防毒及简单的解毒措施，增强环保意识。 3一氧化碳的用途。,自学指导,1知道一氧化碳的物理性质和化学性质 2了解一氧化碳的毒性，知道如何防。

13、二氧化碳灭火,碳酸型饮料,二氧化碳和一氧化碳,第一课时 二氧化碳,观察集气瓶中的二氧化碳， 结合已有的知识经验，推测 它有哪些性质,我知道,1CO2是一种无色无味的气体。,2CO2的密度比空气的大。,3CO2可以溶于水。,4不能支持燃烧。,。

14、二氧化碳和一氧化碳知识与技能1通过实验探究，了解二氧化碳的性质。2能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。过程与方法1通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。2通过实验，体验对实验现象进行分析。

15、课题3 二氧化碳和一氧化碳,学习目标,1掌握二氧化碳的物理性质和化学性质 2知道二氧化碳的用途 3了解温室效应的形成危害及其对策,自学指导1,1请同学们认真看书上P117页实验63和实验64认真完成书上相应表格里面的内容。总结这两个实验你能。

16、,太山一中欢迎你,化学教研组,课题3二氧化碳和一氧化碳 第一课时,第六单元 碳和碳的氧化物,太山一中化学教研组,课时目标,1知道二氧化碳的性质和用途,2了解温室效应及危害。,一探究二氧化碳的性质,探究目的：,设计实验：,倾倒二氧化碳,二氧化。

17、课题3 二氧化碳和一氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,CO2的密度比空气大；不能燃烧，也不支持燃烧,实验63：倾倒二氧化碳实验,一二氧化碳,实验64：溶解性实验,塑料瓶变扁了,CO2能溶于水，导致瓶内压强减小，大气压把瓶子压扁,无色,。

18、CO,CO2,无色无味的气体,无色无味的气体,比空气略小,比空气大,微溶于水,能溶于水,比较 CO 和 CO2 的物理性质,相 同,不相同,不相同,一.一氧化碳的物理性质,异同点,请选择收集CO的方法。,CO的性质：, CO微溶于水。, C。

19、6.3 二氧化碳和一氧化碳,第一课时,CO2,CO,CO2和CO的性质是否相同 为什么,每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子结构不同，可以推测它们的性质有很大的不同。,问题：,一二氧化碳的性质,CO2 的物理性质:,CO。

20、课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第一课时 二氧化碳 第二课时 一氧化碳,课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳,订正作业,1CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2,向上排空气法,。