七年级苏科版数学上册教案6第6章 平面图形的认识一复习

1、 1 6.5 垂直学习目标在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。学习重点会使用工具按要求画垂线，掌握垂线段的性质。学习难点从生活实际中感知垂线段最短 。学习过程问题情境 使学生感受具体情境中的垂直1。

2、 第 6 章 平面图形的认识一检测题本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟一选择题每小题 3 分，共 30 分1.如图，下列不正确的几何语句是 A.直线 AB 与直线 BA 是同一条直线B.射线 OA 与射线 OB 是同一条射线 C.。

3、1线段射线直线一课题：线段射线直线1二教学目标目的与要求 理解点线段射线直线等简单的平面图形的意义，了解线段直线的性质，理解线段中点及两点之间的距离等概念。知识与技能 在现实情境中理解直线的意义和性质，通过操作活动，理解线段的性质，通过线段。

4、1线段射线直线一课题：线段射线直线2二教学目标目的与要求 理解点线段射线直线等简单的平面图形的意义，了解线段直线的性质，理解线段中点及两点之间的距离等概念。知识与技能 在现实情境中理解直线的意义和性质，通过操作活动，理解线段的性质，通过线段。

5、16.3 余角补角对顶角教学目标1在具体情境中了解余角补角,知道等角同角的余角相等等角同角的补角相等.2会运用互为余角互为补角的性质来解题.3 经历观察操作说理交流等过程,进一步说明发展空间观念,学习有条理的表述.重难点灵活运用等角同角的余。

6、16.1 线段射线直线教学目标:1引导学生正确区分线段射线直线 ，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质公理.2引领学生在感受美妙多变的图形世界中，培养他们的观察分析比较探究等能力.3通过小组合作组间竞争等形式，培养学生的团结合作精神，增强学。

7、七 年 级 上 第 6 章平 面 图 形 的 认 识 一 2 8 8 春 雨 金 语 人 之 所 以 痛 苦, 在 于 追 求 错 误 的 东 西。 知 识 结 构 串 联 直 线 直 线 的 性 质 线 段 线 段 的 比 较 度 量 和。

8、1平行教学目标知识技能目标：在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行；会用直尺和三角板画已知直线的平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质。过程方法目标：体验平行线概念的探究过程；经历画平行线的。

9、1角2一课题： 角2二教学目标目的与要求 理解和掌握角的意义，掌握角的表示方法角的单位的换算，理解角平分线的意义，会用量角器画出任何角度的角，会用尺规作图画一个角等于已知角知识与技能 理解角的意义及有关概念，会比较两个角的大小，会进行图形语。

10、 1 垂直课 题 6.5 垂直 课型 新授课在具体情境中进一步丰富对两 条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。教学目标会 用三角尺两角器方格纸画 垂线，并在操作活动中探索了解垂线的性质教学重点 通过画垂线的操作活动探索并了解。

11、1角1一课题： 角1二教学目标目的与要求 理解和掌握角的意义，掌握角的表示方法角的单位的换算，理解角平分线的意义，会用量角器画出任何角度的角，会用尺规作图画一个角等于已知角知识与技能 理解角的意义及有关概念，会比较两个角的大小，会进行图形语。

12、 1 6.4 平行教学目标目的与要求 理解和掌握平行线的概念和画法，掌握平行线的性质。知识与技能 掌握平行线的性质，提 高解题和说理论证能力。情感态度与价值观 经历观察操作推理 交流等活动，进一 步发展空间观念推理能力的有条理表达的能力。教。

13、 1 6.5 垂直教学目标：1.在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表 示两条直线互相垂直.2.会画垂线，并在操作活动中探索掌握垂线的性质.3.从生活实际中感知垂线段最短 ，并能运用到生活中解决实际问题.教学重点：会使。

14、 1 6.4 平行教学目标：知识技能目标：在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行；会用直尺和三角板画已知直线的平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质.过程目标：体验平行线概念的探究过程；经历。

15、课题：第六章 平面图形的认识复习2 姓名： 学习目标1复习平行与垂直的相关知识；2平行与垂直的性质的应用学习重点平行与垂直的相关作图问题导学问题 11 下列说法中正确的是 A在同一平面内，不相交的两条线段是平行的 B过一点有无数条直线与已知。

16、课 题：第六章 平面图形的认识复习1 姓名 学习目标1复习线段直线射线线段的中点角余角补角对顶角的有关概念；2有关基础理论在生活实际中的应用学习重点线段角的有关计算问题导学问题 11 下列叙述正确的是 A180 的角是补角 B110 和 9。

17、一课题： 第六章 小结与思考二教学目标使学生熟练掌握本章所学的内容，并能运用所学知识解决相关问题三教学重难点1巩固本章知识点2知识点的运用四教学过程一知识回顾1直线射线与线段：三线之间的关系相同点与不同点三线的表示方法线段的性质：两点之间线。

18、 1平面图形的认识一学习目标1.理解线段直线射线线段的中点角余角补角对顶角的有关概念。2.理解平行与垂直的相关知识。重点难点重点：线段角的有关计算。难点：会用因为，所以进行简单推理；知识回顾一自己整理本章所学知识；来源:学优高考网基础训练1。

19、一课题： 第六章 小结与思考二教学目标使学生熟练掌握本章所学的内容，并能运用所学知识解决相关问题三教学重难点1巩固本章知识点2知识点的运用四教学过程一知识回顾1直线射线与线段：三线之间的关系相同点与不同点三线的表示方法线段的性质：两点之间线。

20、第六章 平面图形的认识一复习一线段射线直线例 1 图中有几条直线有几条射线有几条线段并把能用字母表示的表示出来。二 线段的中点定义：叫做这条线段的中点。例 1 已知如图所示，BC 两点把线段 AD 分成 2:3:4 的三部分，M 是 AD 。