七年级数学下册湘教版导学案4.6两条平行线之间的距离

1、14.6两条平行线之间的距离一预习与质疑课前学习区一预习内容：P104P105二预习时间：10 分钟三预习目标：1理解平 行线之间的距离的概念。2能够测量两条平行线之间的 距离，会画到已知直线已知距离的平行线。3.通过平行线之间的距离转化 。

2、点击平行中考题一选择题1.泰州市如图，直线 a b 被直线 c 所截，下列说法正确的是 A.当12 时，一定有 a bB.当 a b 时，一定有12C.当 a b 时，一定有12180D.当 a b 时，一定有12902.郴州市如图 2，直。

3、垂直与平行的对话有一天，小宇正在家里做有关于平行和垂直的家庭作业，写着写着，他感到有点困意，不知不觉就睡着了迷糊中，小宇隐隐约约听到了一阵说话声平行：垂直老弟，这几天怎么老看你垂头丧气的，有什么愁事呀垂直：哎一些同学对我理解不透，还经常误会。

4、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时作业二十六两条平行线间的距离30 分钟 50 分来源:gkstk.Com一选择题每小题 4分,共 12分。

5、两平行线之间的距离课时作业：一选择题1两平行线的公垂线段有几条 A. 1 B. 2 C. 无数条 D .都不对2如图，ab，ADb，则直线 a 与 b 的距离为 A. 线段 AD； B. 线段 AB； C. 线段 AC； D. 线段 AD 。

6、平行线的性质应用中考平行线的性质是平行线一章中的重要内容.中考中和平行线有关的试题主要有以下几个方面的题型.一根据平行求角度例 1海淀区如图，已知 ABCD，EF 分别交 ABCD 于点 EF，160，则2度.分析：本题主要考查平行线的性质。

7、典型例题：平行线的性质例 1 两条直线被第三条直线所截，则 A同位角必相等 B内错角必相等C同旁内角必互补 D同位角不一定相等例 2 解答下列问题：如果一个角的两边分别平行于另一角的两边，则这两个角 A相等 B互补C相等或互补 D这两个角无。

8、综合指导：相交线与平行线一明确知识结构二掌握知识要点1通过生活中的实例学习余角补角对顶角，认识相交线所成的角及其基本结论2通过观察操作探索直线平行的条件，并自然引入三线八角3探索平行线的特征，加深对平行的理解4用尺规作线段和角，学习基本作图。

9、考点例析：相交线与平行线本章的考点含相交线和平行线，是平面几何的基础内容，互余和互补的概念以及平行线的判定与性质和有关推理计算，都是中考的重要内容，一般来讲本章的知识点很少单独在中考题中出现，往往与后面要学习的三角形四边形等知识综合起来考查。

10、归类剖析:平行线常见错误一对平行线的性质运用错误例 1 如图，如果 AB DC，那么 CBDAA. B D B. BAC DCAC. DAC BCA D. BAD DCB错解：因为 AB DC，所以 DAC BCA.故应选 C.剖析： DA。

11、 213.6.3 两平行线之间的距离第 26教案教学目标：来源:xYzkW.Com1理解平行线之间的距离的概念。2能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线。3通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的。

12、1点击平行中考题一选择题1.泰州市如图，直线 a b 被直线 c 所截，下列说法正确的是 A.当12 时，一定有 a bB.当 a b 时，一定有12C.当 a b 时，一定有12180D.当 a b 时，一定有12902.郴州市如图 2，。

13、 课题： 两平行线之间的距离 备课人： 累计课时：第节 教学目标 1理解平行线之间的距离的概念。 2能够测量两条平行线之间的品目离， 会画到已知直线已知距 离的平行线。 3通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离， 使学生初 步体验转化的数。

14、1平行线的性质应用中考平行线的性质是平行线一章中的重要内容.中考中和平行线有关的试题主要有以下几个方面的题型.一根据平行求角度例 1海淀区如图，已知 ABCD，EF 分别交 ABCD 于点 EF，160，则2度.分析：本题主要考查平行线的性。

15、4.6 两平行线之间的距离学习目标：1.了解公垂线公垂线段的概念2.掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题3.理解什么是两平行间的距离重点：公垂线段定理难点：掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题预习导学不看不讲学一学：阅读教材 P96。

16、4.6 两条平行线间的距离教学目标：1理解平行线之间的距离的概念。2能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线。3通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的数学思想。教学重点：理解平行线之间的距离的概念。

17、课题 4.6 两平行线之间的距离学习目标：1.了解公垂线公垂线段的概念2.掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题3.理解什么是两平行间的距离重点：公垂线段定理难点：掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题教学过程：一复习导入出示 ppt 。

18、4.6两条平行线之间的距离一预习与质疑课前学习区一预习内容：P104P105二预习时间：10 分钟三预习目标：来源:gkstk.Com1理解平行线之间的距离的概念。来源:gkstk.Com2能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距。