七年级初中历史导言课

1、历史活动课初探,刘洪伟,郑州市第十九中学,十字绣http:/www.szxclub.com/ 十字绣之家http:/www.szxclub.com/ 十字绣怎么绣http:/www.szxclub.com/jiaocheng/十字绣图案大全http:/www.szxclub.com/picture/十字绣品牌http:/www.szxclub.com/pinpai/ 十字绣论坛http:/www.szxclub.com/bbs/,一、历史活动课的定位,历史活动课属于学科活动课，基本指导思想：“以活动促发展”；构建具有教育性、创造性、体验性、自主性的学生主题活动为基本教学形式；以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征。,二、活动课与常规课的关系,。

2、第 8 课 伟大的历史转折知识与能力掌握第十一届三中全会的主要内容和历史意义。知道家庭联产承包责任制的主要内容。了解深圳等经济特区的腾飞情况，根据史实分析、归纳经济特区建立的历史作用。过程与方法指导学生分组收集和观看能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后的面貌、深圳等经济特区对外开放前后面貌的录像、图片等，直观形象地感受改革开放带来的巨大成就。了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，提高史论结合进行分析的能力。 指导学生读沿海地区对外开放示意图，了解沿海经济开放区的地理笵围，进一步认识中央政府对。

3、气象万千的宋代社会生活,课件B,广州市黄埔区双沙中学 罗俊新,上一课的学习告诉我们，宋朝经济最大的特点是什么？,经济重心南移,温故,社会生产的进步促使人们的日常生活发生新的变化。随着宋朝经济的发展，民族之间的不断交流，宋朝百姓的生活呈现出千姿百态，气象万千的风貌。宋朝的百姓是怎样生活的呢？,今天就让我们来了解一下他们生活的方方面面。,知新,一、宋代的服饰,观察上面两图，结合课文想一想宋代服饰特点有什么变化？,宋太祖,后来，宋代皇帝的朝服,俭朴,奢华,上有所好，下必效之，宫中服紫，下效，屡禁不止。,北宋初年，曾对各。

4、淝水之战,北魏骑马佣,你能在图上用鼠标画出北方少数民族的迁徙方向吗？,动动手,北方少数民族内迁,民族融合趋势,胡床,假若你是孝文帝，在北方民族融合趋势中，你会怎么想、你会怎么做呢？,换位思考,北魏孝文帝,平城,洛阳,北魏孝文帝迁都洛阳示意图,孝文帝为什么要迁都洛阳？有何意义？,北魏平城遗址,语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。,服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。,姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。,婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。,政治：采用汉族官制、律令。,风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国， 提倡尊老。

5、第 1 页 共 150 页第一单元 繁荣与开放的社会第 1 课 繁盛一时的隋朝教学目标知识与能力通过引导学生对“隋炀帝开通大运河的目的及其作用”等问题的思考，培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 过程与方法培养学生从隋朝经济繁荣的表现中进一步探究隋朝经济繁荣局面出现的原因，训练其积极探究，独立思考，透过历史现象挖掘历史本质的深刻思维能力通过引导学生分析隋朝大运河开凿的目的和作用以及大运河的开凿与隋朝短命而亡是否有联系等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力情感态度和价值。

6、1初中历史 七年级上册每课知识梳理简表第 1 课 祖国境内的远古居民 元谋人（最早的人类） 北京人 山顶洞人（母系氏族公社早期代表）时间 距今约 170 万年 距今约 70 万年到 20 万年 距今约三万年地点 云南省元谋县 北京周口店龙骨山山洞 北京周口店龙骨山山顶洞穴外貌体质特征仍保留着猿的某些特征，但手脚分工明显 和现代人基本相同生产生活特征会制造工具，知道用火1、使用打制石器、木棒；2、会使用天然火及保存火种；3、从事采集、狩猎工作。1、仍使用打制石器，但掌握了磨光和钻孔技术；2、会人工取火；3、靠采集、狩猎为生，还会捕。

7、初中历史教学的几点感悟-新世纪面对着新课程改革,作为历史教育者应该怎样去做呢?这是每一位一线教师一直思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体现新课改的理念,这就无形中给教师增加了巨大的压力。一堂历史课究竟应该怎样上才能发挥出学生的主体优势,才能在 45 分钟内最大限度地激发和调动学生的积极性,让每个学生参与到教学中去,同时又能在以后应试教育中取得良好成绩呢?下面是本人在教学中的一点感悟:第一:语言关作为授课教师要注重自已的语言,讲一堂好的历史课,必须具备良好的语言素质,要。

8、入学训练-七年级语文 导言课,2016级9月1号,语文是什么？,语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像演说家演讲妙语连珠；像外交家谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如冬日的炉火，如夏日的清泉。 文，文字、文章、文采。是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。,语文的重要性,生活处处是语文！你怎么理解？举例说明 歌曲 广告 心有多大，舞台就有多大李宁，一切皆有可能 对联 上联。

9、初中历史七年级上册（新人教版） 教材目录：第一单元 中华文明的起源 第 1 课 祖国境内的远古居民 第 2 课 原始的农耕生活 第 3 课 华夏之祖活动课一第二单元 国家的产生和社会的变革第 4 课 夏、商、西周的兴亡第 5 课 灿烂的青铜文明第 6 课 春秋战国的纷争第 7 课 大变革的时代第 8 课 中华文化的勃兴（一） 第 9 课 中华文化的勃兴（二）活动课二第三单元 统一国家的建立 第 10 课 秦王扫六合第 11 课 伐无道，诛暴秦第 12 课 大一统的汉朝第 13 课 两汉经济的发展第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第 15 课 汉通西域和丝绸之路第 1。

10、七年级历史上册知识梳理第一课 祖国境内的远古居民1、元谋人：祖国境内最早的人类，生活在云南省元谋县，距今约 170 万年。会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。2、北京人：生活在北京西南周口店的山洞里。距今约 70 万20 万年。使用打制石器和木棒，使用天然火，过群居生活。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。3、山顶洞人：在北京人生活过的地区；距今约 3 万年，模样和现代人基本相同。仍使用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬，同别的原始人群交换生。

11、七年级历史导言课教学设计模板章节名称 开学第一节课导言课 计划学 时 1学习内容分析本课是学期导言课，是初一学生接触到的第一节历史课，本课的学习内容不多，也不复杂，学习内容有三：知道什么是历史？为什么要学习历史？（历史的作用）怎样学习历史？掌握历史学习的六要素法和历史学习的基本思维方法。在知识目标上要求学生学会历史纪年法以及中国历史朝代歌。学习者分析本课的授课对象是刚刚升入初中的学生，初一学生的特点是：新鲜感强，对新学校和新课程有着很强的好奇心和求知欲；课堂参与较积极，比起初二、初三的学生也更愿意表。

12、History你好，历史一、 什么是历史呢？同学们，说说你了解的历史吧！一、 什么是历史 ?历史：历史： History“ His story”英语 中的历史（ history）一词与故事（ story）一词共同源出希腊文 histria，其本意为 “ 征问 ” 、 “ 问而知之 ” 。 汉语 的 “ 历史 ” 是 “ 历 ” 和 “ 史 ” 两个单音节词的合成词，汉 许慎 说文解字 云： 历，过也，传也。史，记事者也； 从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思，就是 “ 对过去的事情所做的客观的记录 ” 。历史一、 什么是历史 ?历史：历史： History“ His story”英语 中的历史。

13、认识我们的历史课程,“举办奥运就意味着唤醒历史”顾拜旦（现代奥运会之父）,一、什么是历史?,广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化） 狭义上指人类社会以往的发展过程,历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。,唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治),龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二中说：“灭人之国，必先去其史。”（以色列的复国、台湾去中国化）,开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究。

14、中国历史导言,读史让人明智,说文解字：“史，记事者也。”“从又持中，中正也”。,广义的历史，泛指一切客观事物发展的过程，即包括了自然史，也包括了人类史。狭义的历史专指以整个人类社会发生、发展的过程。简言之，是人类社会过去发生的事情。,一、什么是历史？,我们身边的历史,二、为什么要学习历史？,1、增加民族认同感，增强爱国心,2、学史使人明智，知古可以鉴今,4、学好历史，决胜中考,3、历史蕴藏丰富的经验和思想资源,司马光：鉴于往事，有资于治道,汲取历史智慧,人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜， 可以见兴替； 以人为镜，。

15、,博奥学校欢迎你,中国历史第一课2013-09-01,一、历史是什么？,1、历史是人类过去的活动。它是逝去的昨天，也就是过去发生的一切事物。2、“历者，过也，史者，记事也”3、历史学科是一门研究人类过去的活动和规律的社会科学。,人类的住所,天然山洞,摩天大厦,发展到,人类使用的生产工具,粗糙的石器,神奇的计算机,发展到,说一说： 你知道的中外历史人物，其中最喜欢的是谁？,博物馆,历史学书籍,品味历史：人间处处是“历史”收藏透视历史的缩影（货币、邮票 ）旅游探寻历史的踪迹（名胜、遗迹）鉴赏解读历史的意趣（歌曲、诗歌）生活体味历。

16、走进初中历史,龙岩一中分校 黄丽红2015年9月2日 我的联系方式：QQ：563616172手机：13110603178,一、什么是历史？,请同学们畅所欲言，谈谈什么是历史？,一、什么是历史？,“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似，指事件。许慎说文解字说：“史，记事者也” “历史”一词出现较晚，三国志吴书吴主传注引吴书，吴主孙权“博览书传历史，藉采奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。,一、什么是历史？,历史就。

17、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,汉武帝简介,汉武帝刘彻（公元前156年公元前87年），西汉第七位皇帝，政治家、战略家。 汉武帝十六岁时登基，在位五十四年（公元前141年公元前87年），在位期间开创察举制选拔人才。颁行推恩令，将盐铁和铸币权收归中央。 “罢黜百家，独尊儒术” 击破匈奴。开辟丝绸之路。 公元前87年，汉武帝驾崩，享年70岁，谥号孝武皇帝，庙号世宗，葬于茂陵。,汉武帝面临的问题,内忧：,诸侯国力量日益强大,皇权受到威胁,外患：,匈奴占领河套平原，并经常骚扰西汉北方边疆地区。,资料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和。

18、,1867年9月14日 资本论第一卷出版 1906年9月14日 中国耕作学创始人之一沈学年出生 1950年9月14日 我国与瑞士建立外交关系 1950年9月14日 我国与列支敦士登建立外交关系1960年9月14日 石油输出国组织成立 1991年9月14日 我国与立陶宛建立外交关系。,1987年9月14日 热血教师 曾丽娟 出生,曾（Zng）现在曾姓的中国人，都是一脉传自鄫（zeng 曾）国太子巫，系出自姒姓，是真正的上古圣君夏禹的后代，名副其实的四千年。,产地： 四川宜宾,ITS ME,曾丽娟,走进历史世界,成都七中万达学校曾丽娟,说文解字：“史，记事者也。”“从又持中，中正也”。

19、初中历史导言课,走 进 历 史,一、什 么 是 “历 史”？,（what is history）?,这是历史吗？,这是历史吗？,这是历史吗？,唐高祖开元通宝（621）,共字钱（约公元前5前3世纪魏国货币）,中华民国开国纪念币（十文，1912）,虎门销烟,“五四”运动,渡江作战,这些呢？,考古发掘现场,文物古董,宋张择端清明上河图,历史是文学著作？是影视作品？ 历史是名胜古迹？名山大川？ 历史是文物字画？是考古发掘？ 历史到底是什么？,历史：通常指人类社会的客观历史过程。,历史不仅是指过去事实本身，更指人们对过去事实的有意识的，有选择的记录。 葛剑雄,。