1、History你好，历史一、 什么是历史呢？同学们，说说你了解的历史吧！一、 什么是历史 ?历史：历史： History“ His story”英语 中的历史（ history）一词与故事（ story）一词共同源出希腊文 histria，其本意为 “ 征问 ” 、 “ 问而知之 ” 。 汉语 的 “ 历史 ” 是 “ 历 ” 和 “ 史 ” 两个单音节词的合成词，汉 许慎 说文解字 云： 历，过也，传也。史，记事者也； 从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思，就是 “ 对过去的事情所做的客观的记录 ” 。历史一、 什么是历史 ?历史：历史： History“ His story”英语 中
2、的历史（ history）一词与故事（ story）一词共同源出希腊文 histria，其本意为 “ 征问 ” 、 “ 问而知之” 。 汉语 的 “ 历史 ” 是 “ 历 ” 和 “ 史 ” 两个单音节词的合成词，汉 许慎 说文解字 云： 历，过也，传也。史，记事者也； 从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思，就是 “ 对过去的事情所做的客观的记录 ” 。 广义上 包括 自然史 和 人类史 （ 政治、经济、文化 ） 狭义上 指 人类社会过去发生的和正在发生的事实本身，即客观历史。历史学： 研究 人类社会发展过的各种 历史现象并 探寻 其 发生发展规律 的科学 。二、 历史在哪里呢？让我们找
3、寻一下历史的身影？明城墙解放门段石头城段的外秦淮河秦淮河畔的夫子庙35万年前古人类已在南京聚居 BC472年越王勾践灭吴中华门西南侧建城开创了南京的城垣史， BC333年楚国于今清凉山西麓石头山上置金陵邑，从此南京又称金陵 229年，三国时期吴国迁都建业，为南京建都之始 1356年，朱元璋攻克南京，改称应天府 1368年，朱元璋称帝，改应天府为南京 1645年清王朝于南京设立江宁府。 1853年至 1864年，太平天国建都南京，称天京 1912年孙中山在南京就任中华民国临时大总统，定都江宁，改江宁为南京府 1949年 4月，中国人民解放军解放南京，南京城迎来了崭新的发展时期。 南京城简史包子小
4、米烤鸭葡萄六千年前，陕西附近开始种植粟（小米），我国是世界上最早种粟的国家。两千年前，张骞开通了中原通往新疆以西的丝绸之路，葡萄才传入了中原，供我们今天品尝。一千七百年前，诸葛亮为了祭祀发明了包子，因为味道鲜美，祭祀结束被疯抢。七百年前，明朝宫廷厨师发明 “烤鸭 “，据说明太祖朱元璋就非常喜欢吃烤鸭。汉服 三寸金莲鞋旗装 中山装三千年前，周朝出现汉服，汉服是汉族的传统服装，彰显了华夏的礼仪。一千年前，南唐国君李煜酷爱嫔妃三寸小脚，为讨好皇帝，缠足之风盛行，三寸金莲鞋由此诞生。旗装是满族传统的服饰。四百年前，满族统一中国，旗装便流行开来。今天的旗袍正式由此改良而来。1911年辛亥革命后，在孙中山
5、提倡下创制中山装，上衣有五个口子和四个口袋，流行至今。甲骨 青铜竹简 纸张三千多年前，人们把文字刻在龟骨或大的兽骨上，这种文字叫甲骨文，河南安阳市甲骨文的故乡。后来有了青铜器，人们把文字就刻在青铜器上用于祭祀，这种文字叫金文或者铭文。两千四百多年前，人们把文字刻在竹片上，这种书写材料叫竹简。学富五车里学问就是来自竹简。两千年二百年前，纸出现，开始了用纸书写的历史。我们中国是世界上最早发明纸张的国家。那么，这些发生在我们个人、家庭、学校、社会身边的事里有历史的身影吗？让我们一起总结一下，有哪些途径可以了解历史课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史
6、、收藏文物 1、游览名胜古迹2、图书馆、博物馆3、历史课本、历史书籍4、网络、电视、广播等5、长辈、历史老师了解历史的途径2、文字资料书籍、碑文B、古迹C、遗址A、文物1、实物资料历史，无处不在；历史，总在不经意间告诉我们什么是真实。关键词 （六要素）：时间、地点、人物 起因、经过、结果 历史基本内容历史人物历史事件历史现象 传承民族记忆“欲灭人之国，必先灭其史。 ” 龚自珍三、我们为什么要学习历史？ 体验人生感悟“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ” 吉鸿昌 中考科目架 起沟通的桥梁 社会的需要美国历史学科美国历史学科 全国标准全国标准 没有历史知识和以历
7、史知识为基础的探究，没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就人们就 不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。求过程中必不可少的。 ” 为什么要学习历史 ?1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提高个人修养5.生活中需要历史 (旅游 收藏 )6.历史是初中阶段的一门重要学科 (中考 )1、培养良好的思想品德，提高文化素养。2、增强观察和分析问题的能力，明辨是非，
8、懂得做人的道理。3、以史为鉴，可以增长我们的智慧。4、历史具有实用价值。向古人学习是为了现在的活人。 毛泽东新城新生：历 史太简单了， 我小学时看了好多历史书，历史故事信手拈来。初中考试只要是考书上的就完全没问题！新城老生：初 中更注重 历史事件、史实 的记忆 。有时还得追问历史背 后所蕴含的 原因、本质、影响 等。所以， “ 背多分 ” 是有必要的！怎样学好历史？如何学好历史没有灵丹妙药，没有捷径可言，任何成功都是汗水与泪水的交织！1、 兴趣 是最好的老师。2、 记忆 是最原始的方 法。 知识点记牢3、 听课 是最佳的良 药。 主动举手回答问题4、 笔记 是高分的关 键。 记在书本空白处，定
9、期检查5、 作业 是成功的阶 梯。 作业第二天早读课前交（ 1） 课前 （课前三分钟必须到班，准备学具、课本；准备上课提问）四、历史学习要求（ 2） 课堂 （认真听课） 认真思考； 积极发言； 做好笔记。 当堂作业保质保量完成（ 3）做好笔记的要求 正确性（切忌知识性错误）； 标清序号，一目了然。 五、初中历史学些什么五、初中历史学些什么 七年级：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、世界近现代史 历史纪年方法（常见的）简介历史纪年方法（常见的）简介帝号纪年法：如周平王元年等；年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民国纪年法：如民国元年等；公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年 ,在这一年以前的叫公元前 ?年，在这一年以后的叫公元 ?年。 (罗马最早使用 )历史常用词汇公元前、公元年代、世纪朝代、时代国际通用的公元纪年，为大多数国家采用。我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。公元纪年 ,就是把传说中耶稣诞生的那一年 ,定为 公元元年 ,即公元 1年 。公元前 (BC)、 公元 （ AD）公元前、公元
