青岛版五年级数学上册教案 等式的性质练习

1、解 简 易 方 程,青岛版小学数学五年级上册,黔金丝猴,据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已从1993年的600多只，增加到860多只。,1993年的只数增加的只数2004年的只数,如果设增加了x只黔。

2、1人教版小学五年级数学上册教案等式的基本性质教学目标知识与技能1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。2.利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。过程与方法：经历方程的认识过程，体验观。

3、强强列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜猜他原来列的是不是方程,16x 78 2 36 48,练习：下面哪些是方程哪些不是方程 35 12 0.49 7 Y24 3565100 5 3247 14 72 28 1614 9b360 6a24。

4、1等式的性质一 教学建议信息窗 2称金丝猴该信息窗呈现的是用天平称金丝猴的情境。信息有：平衡的天平，一边是装在笼子里的小金丝猴，另一边是 500 克的砝码，笼重 150 克。借助问题小金丝猴重多少克 ，引入对等式性质和形如 xa b这类方程。

5、方程的意义练习教学目标：1.知识目标：进一步理解方程的意义.2.能力目标：会用方程表示简单的等量关系。3.情感目标：使学生在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。教学重点：用方程表示等量关系。教学难点：用方程表示。

6、1等式的性质二 教学建议信息窗 3猴子与鹦鹉该信息窗呈现的是一颗大树，树上有一只小猴子和一只鹦鹉在对话。小猴子的体重是2.4 千克，是鹦鹉的 3 倍。通过解决鹦鹉重多少千克这个问题，引入对等式性质的探索和对形如 ax b的方程解法的学习。通。

7、1等式的性质一第1课时课题：称金丝猴的体重等式的性质一；形如xab教学内容：课本5253页教学目标：1.通过自主探索，了解并学会等式的性质。2.学会利用等式性质解方程解的方法。3.体验用方程解决问题的快捷与方便。教学重点：如何解方程教学难点。

8、1等式的性质二第1课时教学内容：信息窗三鹦鹉的体重形如axb类型方程的解法教学目标：1.进一步学习列简易方程解决问题的方法，用等式性质解简易方程。2.培养学生分析问题，解决问题的能力和逻辑思维能力。3.培养学生良好的习惯和认真负责的学习态度。

9、1冀教版小学五年级数学上册教案等式的性质教学目标：1.知识与技能：在实验操作用算式表示实验结果讨论归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。2.过程与方法：理解并能用语言表述等式的基本性质，并能用等式的基本性质解决简单问题。3.情感态度与价。

10、1冀教版小学五年级数学上册教案等式的性质教学目标：1 通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。2 利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。3 培养学生观察与概括比较与分析的能力。教学重难点。

11、等式与方程的复习一教学目标：1.加深理解方程的意义和作用，会用方程解决一些实际问题。2.了解方程的简洁性，代表数量关系，把复杂问题变简单等特点，并学会用方程解决一些实际问题。小学资源网 www.xj5u.com二教学重点：了解方程的简洁性，。

12、等式性质,山东省博兴县兴福镇中心小学李炳涛,青岛版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习等式的性质，同学们要掌握等式的性质，并且能够应用等式的性质解一些简单的方程，能够解决相关的实际问题。,等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立。,。

13、等式的性质教学目标：1.知识目标：通过实验探索，使学生理解等式的性质，学会用等式性质解方程。2.能力目标：在观察操作讨论的过程中，掌握等式的性质，能灵活运用等式的性质解形如 xab的方程。 3.情感目标：在利用等式性质解决问题的过程中，体验。

14、等式的性质教学目标：1.知识目标：初步理解等式的性质，学会用等式的性质解 axb 这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。2.能力目标：通过分类比较转化等方法，学会解形如 axb 这类方程。 3.情感目标：在教学活动中，培养学生学。

15、等式性质 姓 名 学 科 数学 年级班课 题等式性质练习青岛版数学第九册 P6870课 时 1基础性目标一认知性：学会用等式的性质解 axb 和 axbc 这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。小学资源网 www.xj5u.co。

16、等式的性质教学目标：1.知识目标：通过实验探索，使学生理解等式的性质，学会用等式性质解方程。2.能力目标：在观察操作讨论的过程中，掌握等式的性质，能灵活运用等式的性质解形如 xab的方程。3.情感目标：在利用等式性质解决问题的过程中，体验方。

17、等式的性质教学目标：1.知识目标：初步理解等式的性质，学会用等式的性质解 axbc 这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。2.能力目标：通过分类比较转化等方法，学会解形如 axbc 这类方程。 3.情感目标：在教学活动中，培养学。

18、等式的性质一教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学五年级上册第 6165 页。教材简析：这部分内容是在学生已学用方程表示简单情境中的数量关系的基础上，通过天平这一直观教具，让学生观察天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍然平衡，。

19、等式的性质练习 教学目标：1.比较熟练地解答 xbc axc axbc 这类形式的方程。2.在教学活动中，培养学生学会检验的良好学习习惯。 教学重点：比较熟练地解答 xbcaxcaxbc 这类形式的方程。教学难点：比较熟练地解答 xbcax。