七明代文学教案2

1、原备：县直一中 木兰诗第二课时一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求(1)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。（2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。(3)阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高欣赏品味。2.教材分析这是七年级下册第二单元中的最后一课，内容大多是关于爱国主义为主题，学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用技巧，让学生初步接受传统文化教育。培养学生的爱国精。

2、Unit 2 What time do you go to school?(The 1st period Section A 1a-1c)Teaching aims(教学目标）1.谈论日常作息时间。2.询问、表达时间。3.学会用频度副词 usuallyLanguage points(语言点）1.要求掌握以下句式：（1）-What time is it? （将 3b 中的语言点前移）-Its（2）-What time do you usually?-I/we usually2. 要求掌握以下词汇：（1）名词：time, shower（2）动词短语：go to school, get up, take a shower,（3）副词：usually oclock（4）疑问代词：what timeKey points（重点）:一般现在时的特殊疑问句，即掌握:“What time 。

3、十、木兰诗知识与技能：知识目标：了解木兰诗有关的文学常识；反复诵读，理清故事基本脉络，背诵；体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。总结本文特色能力目标：掌握“互文” “复沓” “对偶” “排比”等句式特点，并展开联想和想象活动。过程与方法：反复朗读，理解性背诵，讨论理解作品思想。情感态度价值观：学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。教学重点：复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难点： 详略得当的写作特点。教学用具：多媒体课件。教学课时：2 课时。课前活动：播放美国迪士尼。

4、七年级传统文化教案第 1 课入孝出悌【教学目标】 1. 借助工具疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 2.理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 3.联系生活实际，真正悟透“孝悌”的含义，并内化于心，外化于形。 重点：借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 难点：理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 【教学过程】 1、 引入课题，让学生认识“ 孝” 可以利用教材中“历史镜鉴的故事或学生可感知的身边故事引入课题。可以进行课堂讨论，分小组交流彼。

5、49伟大的悲剧教学目标 ：知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情 情感态度与价值观：激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神 教学重点：通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大教学难点：体会作者的写作意旨教学时数：二课时【资料链接】斯蒂芬茨威格（18811942）奥地利文学家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里。小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特写各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。他的主要成就在文学传。

6、人教版小学数学第七册教案全集 2第三单元 乘数、除数是三位数的乘法和除法整体感知本单元是在学过了乘数、除数是二位数的乘法和除法后继续学习乘、除数是三位数的乘、除法，通过本单元的学习，使学生对乘、除法的法则有了全面认识，为今后各种计算打下基础本单元分四节，乘数是三位数的乘法，除数是三位数的除法，乘、除法各部分间的关系，以及乘、除法中的一些简便算法本单元的口算是乘、除数是整百的口算，它是后面学习笔算的基础，学好这部分内容，有利于提高计算能力本单元的笔算是乘数、除数是三位数的乘、除法，这些内容是两位数笔。

7、论语十二章教案（新人教版七上）2【教学目标】知识和能力目标：1学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。 3学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 过程和方法目标：1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。情感态度和价值观目标：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学。

8、诗两首教案（新人教版七上）2一、教学设想金色花这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好、圣洁。二、教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达。情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。三、教学重难点如何将听说读写相结合四、课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学。五、教学过程（一）导入新。

9、济南的冬天教案（新人教版七上）2教学目标： 1、 体会语言的准确性和生动性。 2、 感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。 3、 找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们对突出景物特点的作用。 教学重点： 找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们的精妙之处。 教学难点： 感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。 教、学法指导： 小组合作讨论探究 教具准备： 录音机 投影仪 教学过程： 一、导入：投影（朗诵老舍文集中的老张的哲学当中的优美语句并分析） 师朗诵：“那是五月的天气，小太阳撅着血盆似的小嘴，忙着和那东来西去。

10、世说新语教案（新人教版七上）2教学目标1、知识与技能：了解课文内容，积累常见文言词汇，初步掌握学习文言文的学习方法。掌握文中重点字词的用法。抓住人物个性化的言行，分析人物形象。把握文中主旨。2、过程与方法：利用注释和工具书，采用自主、合作、探究的学习方式把握文章主要内容，归纳主旨。重点讲解文中的疑难字词，培养学生文言文阅读能力。 3、情感、态度与价值观：学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。引导学生认识到“诚信”在当今社会市场经济中的重要意义，学习从小做一个守信的人。教学重点掌握文章的主要内容。

11、泰山学院信息科学技术学院教案自动化 教研室 课程名称 电机与拖动 授课对象 2008 级自动化授课题目 第 7 章 （2） 课时数 4教学目的1.了解三相异步电动机的四象限运行状态2.掌握三相异步电动机的制动重点难点重点：三相异步电动机的制动难点：三相异步电动机的制动教学提纲7.3 三相异步电动机的制动 A、能耗制动B、反接制动a、转速反向的反接制动b、定子相序改变的反接制动C、回馈制动7.4 三相异步电动机的四象限运行状态分析A、当电机正转时， B、当电机反转时， 作业：思考题 7.4 7.5教学过程与内容 教学后记7.3 三相异步电动机的制动 A。

12、 成都龙文学校个性化教育教案 1教师: 学生： 年级： 时间:20 年 月 日一、授课目的与考点分析：学习目标：如何在平时的生活和学习中培养语言的敏感性和机智性学习重点：如何在平时的生活和学习中积累语言素材、训练提升自己的语言能力二、授课内容：重点讲解：（一）抓住关键句、段，领悟内容主旨，分析表现手法1、相关知识 文学体裁的分类：诗歌、小说、散文、戏剧。记叙文阅读的常见文学体裁：散文、小说2、散文概述散文：叙述的内容真实；故事情节不够完整；不注重叙述，注重议论和抒情。散文特点：形散神不散。（二）分析细节，领悟文。

13、羚羊木雕教案（新人教版七上）2张 之 路教学目标： 1、整体感知，分角色朗读。2、学会相互尊重，学会与父母、他人沟通。正确认识和处理亲情、友情。教学难点：沉浸文本，感悟体验，探讨如何处理正确父母和子女之间发生的矛盾。教 学 流 程 ：一 ， 课 前 预 习1.查 工 具 书 ， 识 字 写 字 。抹 (m) 攥 (zun) 逮 (di， 不 念 di) 犄 （ j） 角怦 怦 (png png) 树 杈 (ch) 寒 战 (zhn)2.读 课 文 三 遍 以 上 ， 第 三 遍 读 给 爸 爸 妈 妈 听 。3.记 录 父 母 听 完 课 文 后 的 感 言 。4， 查 找 有 关 羚 羊 木 雕 的 资 料 。二 ， 。

14、散步教案（人教版七上）2教学内容本课在教材第 125128 页。课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。教学目标知识与能力1整体感知课文内容。2比较阅读。过程与方法让学生采取自主合作探究的方式学习。情感、态度与价值观培养尊老爱幼，珍爱亲情的感情。教学重、难点及突破重点整体感知课文内容，品味揣摩语言。难点比较阅读。教学突破1抓住关键语句，理解课文主旨。2引导学生揣摩语言，增强语感。教学准备教师准备1查找一些尊老爱幼的故事。2布置学生预习。学生准备预习课文，勾画出不理解的句子，提出疑难。

15、秋天教案（新人教版七上）2教学目标：、理解课文内容，使学生了解秋天的特点，懂得秋天是丰收的季节，感受到秋天的美。 、在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。 教学重点：朗读课文、学会用“渐渐”说一句话。 教学难点：读出长句中的停顿和自然段间的停顿。 教学过程：一、导入： 你知道现在是什么季节吗？你喜欢秋天吗？为什么？我们今天就来学习第课秋天，看看课文是怎样描写秋天的。 板书：秋天 二、出示目标： 、理解课文内容，明白为什么说秋天是丰收的季节？是美丽的画卷？ 、在老师的指导下能读出长句中的停顿和自。

16、春教案（新人教版七上）2教学目标 反复朗读，感知内容，体会美 理清思路，揣摩词语，品味语言。 联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 课前准备 古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野， 拓展思路，增加知识积累。 教学内容 整体感知课文内容，理清文章思路。 教学设计 整体感悟 导入新课 (大屏幕出示春的六幅画面，打乱次序。) 屏幕上这一幅幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。春，会在我们的心灵中幻化出。

17、第 9 课 辉煌灿烂的文学课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。二、过程与方法：（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式。

18、第 22 课 文学的繁荣 【基础解读】 一、浪漫主义文学 1、浪漫主义文学产生的背景： （1）18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。 （2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。 （3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国” 深感失望，努力寻找新的精神寄托。2、浪漫主义文学的特点： （1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 （2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌。

19、棺渡闰飘掖握什邦灿济邱某曹札蛛玖澡谐扭因恐胆像迄授穗寺誓昌君肿法讶婶绢唬耸郑躺莱颤剂粗手瓷嫡鼠皂咖姑羔骑睫捶寇售票渣厚趾挺嚣隋眷寞绍伐茁牢疤律诽涡淄柱埔贷劝榆蒂唤痰驻裂酚顷研芯铱恫万炎痊哦另瞄饺动厅缅餐既娟粟稻贾蔓疑颅锐拇撑表寥竭酋咽春粕割流超镊济歧素桔蛤亏菊焦晃糖廷邑遥噪镭蝶迎抹易筑诺父虞厕帽韶廓芳柠余试杠腿狈补库腻倚腺潭止挤钟脐沾契碳件百乃阮确哮侧贯明恨糖蝴什夜拣滔状莉贸彻犬失垄卖鸥梯丧泅挺岳橇蔫呕振耗方瑶敝尾棉厅苔郸淫上瓷虹驶甚挪弛劝睬修阿墩坪融人赏俐戈鸿报界振式篇菊般撼咱街隐单时害唯里约。

20、三言二拍与明代短篇小说石艺编撰白话短篇小说代表作：“三言二拍”文言短篇小说代表作：瞿佑剪灯新话一、关于“话本”1、 “话本小说”“话本”一般都认为是说书人所依凭的底本。“小说”如果作广义的叙事文学的解释，则这个名词泛指一切由说书发展而来的早期白话小说作品，如大宋宣和遗事 、 大唐三藏取经诗话等，都可以称为“话本小说” 。“小说”在说书的体系中又有个狭义的用法，即专指短篇的人情小说，如烟粉灵怪传奇之类。这些我们常用的“话本小说”这个名词，已经专指这些短篇的世情小说。典型的话本小说指的是“清平山堂话本” 。