学练优人教版七年级语文下册教案10木兰诗2

1、 21 伟大的悲剧教学目标：1速读课文，理清故事情节，把握主题。2抓住文章中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键词语，体会作者的思想感情。3透过这个悲剧，增强学生追逐梦想的信念，培养团结合作克服困难的精神。课时安排：两课时第一课时一激情导入。

2、9 土地的誓言教学目标 ：1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2揣摩品位本文具有激情的语言。 来源:学优高考网3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。 来源:学优高考网教学重点： 1流畅有感情地朗读课文，感知课文内容。

3、黄河颂教案第一课时教学目标：1. 了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com2. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。教学设计与步骤：一播放黄河大合唱音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和。

4、诗两首导学案学习目标：理解这两首诗，背诵假如生活欺骗了你。培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。了解象征手法的作用。来源:学优高考网 gkstk学习过程教学假如生活欺骗了你一创设情境导入新课来源:gkstk.Com人生道路，不可能。

5、15孙权劝学资治通鉴一教学目标： 1掌握几个重点实词虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。 来源:学优高考网2学习本文围绕中心选材详略得当，运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 3学习规劝的艺术善劝，培养善纳雅言的品质，明白学习的作用，。

6、27 斑羚飞渡教学目标及重点 1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 教学设计 这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过。

7、17 安塞腰鼓教学目的： 1 整体感悟，能发表自己的见解。 2 品味排比句式的节奏气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 3 学习本文由写实到写意的写作手法。 教学重难点： 本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺。

8、3 丑小鸭教学目标 1积累本文中的生字词语； 2认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力； 3丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有。

9、16 社戏教学目标：一 理解主题与材料写景与抒情的关系。二 领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一 安排四教时。二 课文的写作。

10、 26 猫学习目标：1了解三只猫的不同外形性情及在家中的地位2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物善待生命的情感。来源:学优高考网学习重点：目标 14学习难点：目标 23学习安排：2 课时第一课时来源:学。

11、29 马教学目标 ：1了解作者布封，体会作者的思想感情。2整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。3揣摩体会对比描写及作用，学会恰当运用对比描写的方法。4理解并赏析文中一些含义深刻的句子。体会作者对马的人格化的描写，培养学生。

12、诗两首教案教学目标: 1理解这两首诗，背诵假如生活欺骗了你。 2培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。 3了解象征手法的作用。 教学重点: 把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。 课前准备: 根据提示，阅读这。

13、教学设计年级 七科目来源:学优高考网 gkstk语文 任课教师 邓远梅 授课时间 3.6课题 6 木兰诗第二课时 授课类型 新授课标依据1阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2欣赏文学作品。

14、第 10 课随堂十分钟课时 1基础达标1.给下面加点的字注音。军帖 鞍鞯 胡骑 燕山 辔头 戎机 朔气 金柝 云鬓 2解释下面加点字词的意思。1愿为市鞍马 2旦辞爷娘去 3万里赴戎机 4 朔气传金柝 5策勋十二转 6著我旧时裳 3.下面句中。

15、原备：县直一中 木兰诗第二课时一学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求1了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。2随文学习基本的词汇语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。3阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累感悟和。

16、 木兰诗学案课时目标1知识与能力:能有感情诵读课文，疏通文意，理清故事基本脉络，体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动，学到叙事有详有略的方法。2过程与方法：反复朗读，讨论理解木兰形象。3情感态度与价值观：学习木兰忠孝勇爱国情感。学法指。

17、10 木兰诗一 教学目标：1. 通过反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2. 引导学生领会故事情节富有戏剧性生动性的特点。 3. 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4. 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳。

18、木兰诗基础练习一文学常识1木兰诗选自 朝 编的乐府诗集，这是 时北方的一首民歌。2这首叙事诗以 为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了替爷征以下都用三个字概括 赴戎机和 五个情节。二诗节阅读一东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，。

19、10 木 兰 诗学习目标：1反复诵读课文，要读出诗的韵律。2掌握下列词语在课文中的意思：戎市赐勋朔柝策可汗贴火惟但。3背诵这首诗，理解它的思想内容和表现手法。教学重点：掌握下列词语在课文中的意思：戎市赐勋朔柝策可汗贴火惟但。学习难点：背诵这。

20、10 木兰诗教学目标： 1了解人物形象，感受木兰的女儿情英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 2学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3培养学生独立研究合作探究的能力。 教学重点难点： 理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军保。